六年级科学下册第一单元测试题_第1页
六年级科学下册第一单元测试题_第2页
六年级科学下册第一单元测试题_第3页
六年级科学下册第一单元测试题_第4页
六年级科学下册第一单元测试题_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

六年级科学第二册第一单元考试题1一、填空(每个空格2分,共20分):1,1000多年前,人们发明了。人类理解将人类引入新微观世界的发明的巨大飞跃边界。2、我们周围有等规律的几何形态的固体物质物质有盐、糖、()等。利用我们观察到的洋葱表皮上的房间等结构的是洋葱中选择所需的构件。4、放大镜通过镜头观察的范围称为。5、放大镜的倍率越大,我们看到的范围就越大()。6,如果显微镜的目镜、物镜分别标上12.5,40,物图可能会放大()。7,在科学研究中发现的昆虫的头就是它们的“鼻子”。有很多潜叶表皮细胞的显微观察,那是植物增产和光合作用的重要机构。第二,选择题(选择正确答案的序号写在括号内,每个小标题2分,共20分):1,光线从空气进入凸透镜时()a、反射b、折射c、无变更2,凸透镜是(),透明透镜。a、中厚度边薄b、中薄边厚c、相同厚度3,成立被认为是19世纪自然科学的三大发现之一。a,细胞理论b,动力学c,仿生学有蟋蟀的耳朵()。a,头部b,脚内c,腹部5,电子显微镜已经能把物体放大到()倍。a、200 B、1000 C、200万6、在显微镜下观察幻灯片标本时,幻灯片移动的方向和在目镜下看到的的方向()。a,相同的b,相反的c,不要紧7、下面的透明玻璃镜具有放大效果()。8、昆虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分,胸部有()脚。a、2 B、3 C、49、凸透镜的凸度越小(),大小越小。a、放大倍数b、焦距c、视野10、使用放大镜、显微镜等工具观察物体,可以获得有关()的信息。a,较少的b,相同的c,更多的c第三,判断问题。每个小标题2分,共20分:1、圆柱形和球形碗中的水放大。()2、放大镜比例与区域大小相关。()3、在显微镜下直接放洋葱,可以观察到其细微的结构。()鱼缸的水变成绿色是因为里面有绿藻。()5、微生物对人类只有害处,没有益处。()6、人的最高视力也只能看清三分之一毫米的小物体。()7、细胞是生物生命活动的最基本单位。()8、蝴蝶翅膀上的彩色小鳞片实际上是扁平的细毛。()9、微生物是生物,都是由细胞构成的。()10、碱表面为粉末形状,不属于晶体物质。()四、连接问题(每个问题5分,共10分):将以下人物与他的业绩联系起来。袁隆平首次发现并提出了“细胞”这个名字列文胡克利用微观技术改良和栽培水稻杂交水稻出来了罗伯特胡克首次指出微生物与人类健康的关系巴斯德设计并制作了可以提高视力的眼镜Peigan是第一个能够放大金属结构300倍的显微镜2、将以下昆虫与触手类型相关联:蚕蛾杆天宇思想蝴蝶鞭子形状蚂蚁羽毛蝗虫膝盖形状第五,科学探究。(每个问题10分,共30分)1、根据显微镜的正确使用方法,在空括号内填写序列号。()调整精细准焦点螺旋,慢慢升高镜筒,直到其出现在视线中。()调节室下面的镜子从目镜往下看,可以看到明亮的东西光圈。()转动转换器,将低倍率物镜旋转到镜管下。()调整粗糙的准焦点螺旋,降低镜像的管,以便低物镜完全位于幻灯片上上面。()慢慢移动幻灯片,观察样本的各个部分。注意标本的移动。目镜中看到的物体的图像与移动的方向相反。()一只手抓住镜子的胳膊,另一只手抓住镜子的位置,显微镜平放在光线下在整个桌面上。()调整粗糙的准焦点螺旋,提起镜筒,使低物镜从装载台大致下降2-3厘米。把要观察的样本的幻灯片放在装载物上,按下夹住了夹子,标本放在搬运台的环形光球中间。小明使用显微镜观察洋葱内的表皮细胞,遇到了两个难题。请帮助他找出错误并改正。(1)从目镜往下看,发现里面很黑,什么都看不见。错误:修改:(2)标本已经放在载体上,标本碎片朝向环光球中央,目镜中只能看到明亮的圆环,不能看到洋葱内表皮上的细胞。错误:修改:3、我们制作过洋葱内表皮细胞的切片标本,请完成以下标题:(1)材料及其角色关联:镊子夹出多馀的洋葱片滴管夹实验材料玻璃幻灯片吸收少量液体培养皿染色非烧杯放置切片标本碘吸收额外的水分用纸刀盛液体吸水切洋葱2)请用文字描述洋葱内部表皮细胞的结构。(:想法:用什么方法测量放大镜的放大倍数?方法1:将视觉距离除以放大镜焦距相当于放大了倍率。(正常视觉距离为25厘米)方法2:将放大镜放在有网格的纸上,计算范围内的网格数(a)。增加网格,直到网格扩展到最大、最大和范围

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论