八年级语文下学期25《诗词曲五首》教学课件+人新课标版.ppt

诗词曲五首，教学目标，1 .培养学生对中国古代文化的兴趣。 体会诗所描绘的意境。 3 .体会诗歌表达的思想感情。 4 .了解中国古代诗歌的体裁特征。 教育的重要难点，1 .体会诗歌描绘的意境。 2 .体会诗歌表达的思想感情。 3 .了解我国古代诗歌体裁上的特点。 1、学生听朗读带，初步感受诗歌的感情。 2 .学生根据自己对诗歌的理解，划分节奏。 3 .学生注意朗读酬乐天扬州初逢席上见赠，读节奏和感情。 总的感觉，怀旧的天空声音的窗赋，去乡下象脏人一样。 “听笛赋”是指西晋向秀创作的思旧赋。 向秀和昆康是好朋友。 昆康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀害。 一度秀通过亡友昆康的故居，听到邻居吹笛子，感叹不已，于是写了思旧赋。 想起了因政治改革失败而被杀害的朋友，不胜怀念。 “该死的人”是指晋人的王质。 述异记王质入山薪说，看见两个少年下棋，停下来看。 直到局面结束，手中的斧头都会朽烂。 回到村里，第一次知道一百年过去了。 在这里，作者以王质自比写道，自己被北京开除只有20多年，心里却有隔世感。 这两句活用典故来表达自己长期降级的心情。 名文赏：沉舟侧畔千帆过去，病树先头有万木春。 沉舟病树是诗人的自喻。 这两篇文章是对白居易赠诗中“举目远眺风光凄凉，晨官单独行走”这两篇文章发表的。 白诗的意思是，你这么有才华的人长期被贬到偏僻的地区，寂寞地眺望着山水风景，法院的重要官位是谁承担的刘诗答的意思，我被贬到一个人，但继承人还是很多。 为什么为我一个人惋惜？ 显示了诗人开朗的心情。 也有人认为这是将自己的沉滞与新贵的势力相比较，诗人的愤激之情达到了顶点。 名文观赏：酬乐天扬州初逢席上见赠通过写下自己的不遇和无限感慨，表现出诗人对生活的乐观态度和进取精神。 其中沉舟侧畔千帆过，病树先头万木春是一篇形象丰富、意义深远的名文。 这首诗的总结，文体介绍，(1) 赤壁开头为什么是从隐形折戟开始写的，这样写有什么作用？ 提示：这首诗是第一首叙事诗，这一段折战与古代战争有关，自然引起了对后文历史的咏叹。 诗歌鉴赏，(2)全诗最精彩的是长期为人们朗读的最后两句，这两句的讨论表达了作者的什么样的思想感情？ 提示：这两句反映了他抑郁不公和豪爽的胸襟。 诗人之所以感叹历史上英雄出名的机会，是因为他自己出生时，有政治军事才能，不能独当一面。 有机会的话，相信自己在做什么，表现出压迫别人的英气。 诗歌鉴赏，1 .学生阅读本诗，进一步把握其感情。 2 .学生可以自由朗读这首诗，在教堂朗读。 总结这首诗，跨越零丁洋，总体感觉，1 .提名朗读过零丁洋。 2 .四人一组，思考探索： (1)这首七言律诗首先写了个人和国家的什么大事？ (2)颔连上下两句有什么关联？ 你用的是什么修辞手法？(3)首联的“怕多”“零丁”有双重意思，请说说有哪些双重意思。 (4)尾联是永远倡导的名文，表达了作者的什么样的思想感情？ 扩大发展，请学生们讲述中国历史上的“丹心照汗青”的事例。 月亮上，有些时候天宫奎今昔有几年我想乘风回去，但是约翰维尔的玉宇高高忍寒跳舞的影子是什么显而易见的，人间朱阁的低绮户不应该怨恨睡不着，有些长时间对圆人悲欢离月“这句话写在丙辰年，即宋神宗熙宁九年(1076 )，此时苏轼不符合王安石政见，守外郡已经五年，政治失意，弟弟苏辙也不见了七年。 中秋节对月亮，心情忧郁，想念兄弟是很自然的事。 他喝酒看月亮直到天亮。 写下这句话！ 背景介绍，丙辰婕娟宫阙户庆楼玉宇胜寒，检查预习，chn，chn，qu，q岁，清，shng，古语品读，2 .资料与同学之间的讨论相结合，纠正理解上的偏差达到了正确的理解。 1 .听老师的读音，学生自己读词试读。 老师给予指导。 1、阅读小序，理解意思，思考小序解释了什么信息2、阅读上陟：抓住关键词，体会作者感情的变化吗？ 3、小组研究讨论，体会奎尔表达的思想感情。 阅读品析语句，1，小序，理解意思，考虑在小序中说明了什么，总结起来，说明了作词的时间，作词的样子，怀弟这个宗旨之一。 2、读上陟：抓住关键词，体会作者感情的变化吗？ “月亮什么时候问青天酒？ ”突然提出了这样的问题，以作者对宇宙和人生的疑惑为开端，表达了语言人对月亮的赞美和憧憬。 接着这个问题，对于“天上宫奎，今晚是几年？”的宇宙和人生的哲理思考进步了，赞美月亮憧憬的心情也变得更加深刻了。 当然，会产生乘风而归的想法。 之所以说“回去”，是因为作者把美丽的月亮看作是自己的精神之家。 但是，真是仙人去了，语人又犹豫着“怕约翰比尔玉宇，高处不忍寒冷”，作者的想法越来越淡薄，终于探索到了不忍离弃世人的飞月，发现了尘埃的思想，终于感受到了人们对生活的爱。 3、小组研究讨论，体会奎尔表达的思想感情。 下片紧紧抓住上片最后两句入世情怀和月亮的描写，仍然写月亮，写月光的移动和月下不眠之人。 “不应该怨恨，什么正朝着别的时候走呢？ 这个问题转向了表达人的心情。 似乎对月球怀恨在心，其实是写下了家人无法团聚的忧郁心情。 “人有悲欢离合，月缺阴晴圆，此事十分困难”宕开一笔说来，语人郁结于心，表现出心胸宽广、达观思想的心理变化。 最后，水流出水道，唱了一首舒心的话：“人长，希望在千里变婺娟”。 全语乐观的心情和深刻的哲理兴趣，自然地体现在行云流水般的语言和美丽的境界中。 请向学生阅读并说明自己喜欢的好文章。 译文：人有悲欢离合，月有阴晴圆满的缺口，这件事简直难办！ 我很高兴。 一句话。 世界上不可能永远圆满。 人生有快乐的聚会，必然有离别的月亮有圆的时候也有缺少的时候，同样是自然的法则。 这里充满了人生哲理。 读好文章，体会意境，例2 :我喜欢“人长，千里共娟婵”。 如果人身体健康长寿的话，即使相隔千里，享受月亮也会给人一些安慰吧。 这篇千古的名文表达了对人生的美好愿望！ 读了一篇好文章，体会了意境、山坡羊、澪关怀古，是中国古代文学，宋代继承了唐诗，形成了宋诗特有的特征，也有语言的兴起。 到了元代，另一个新体裁是曲子。 曲子大致可分，一个是戏曲，另一个是散曲。 散曲无动作，说白，便于清唱，包括夹克曲和小令。 散步由几首曲子组成，小令以曲子为独立单位。 小令以一条为限，以二三条为一个单位，称为带过曲。 我们学的天净沙和今天学的山坡羊是有标题的小指令。 作者现在正在潼关的道路上前进。 峰峦、浪、都用自己的眼睛看，“聚如”“如怒”染上了作者的感情色。 作者之所以感到不愉快，是因为灾害频繁，人们痛苦。1 .这首曲子分为几个等级？ 2 .这首曲子表达了作者怎样的思想感情？ 把后面的两个句子合起来理解。 3、学生再读完所有课文后，再讨论：你认为文章哪里字写得好？ 试着说明理由。 读下一句话，造词后的问题：青玉案元夕辛在东风夜放花千树，再吹落，星如雨。 宝马雕刻车充满了香味。 风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾子雪柳黄金缕，笑话溢出暗香而去。 人们在找他千百度，蓦然回首，那个人，灯光暗淡。 注：星，比喻灯。 风箫、箫的美称。 比喻玉壶、月亮。 鱼龙是指鱼形、龙形的灯。 蛾、雪柳、金丝，指女性装饰。 暗香，指美人。 他，即她。 过去她没有区别，通用了。 1 .这句话的“青玉案”是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“元夕”是正月十五日，这句话的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，2 .“花千树”，就像一夜之间春风吹来的千木花，五彩缤纷的灯光点缀着全城。 这是唐诗人岑参的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _