刻印的乐趣教案

教学案例教学目标：1.通过这节课的学习，让学生初步了解篆刻的历史和作用，热爱祖国悠久的传统文化。2.通过这节课，学生可以掌握简单的雕刻方法。3.运用所学的雕刻技术制作工艺品，激发学生的创作欲望，提高他们的动手能力。重点：学习简单的雕刻方法并应用它们。难点：处理模式细节和安全问题。教学方法：讨论与解释教学工具：制版材料(刀、橡皮、萝卜、土豆)印刷材料(水性颜料、印泥、纸张)教学过程：一、教学组织稳定课堂纪律，检查学习工具。第二，介绍新的课程并展示你的目标(1)老师：拿出一个版画(旧红军)，问：“同学们，看一看，感受一下用什么方法制作这个作品？内容是什么？”学生：“刻在上面；是老红军在烛光下读书”(2)老师：然后拿出版画作品，问：“这是用什么方法制作的？”学生：“打印出来；它是用刚刚完成的雕刻用墨水印刷的。”老师总结：这是一幅用雕刻法制作的版画。是不是很神奇？在这节课中，我们的老师和学生将一起学习第9课中雕刻的乐趣。这节课我们需要完成以下学习目标！(1)掌握简单的雕刻方法和手段。(2)以雕刻方式设计和展示作品。(3)通过作品展示，提高我们的审美能力和实践能力。孩子们，你们对实现这三个目标有信心吗？第三，教授新课程(a)检查审查：(1)最后一节课，老师让每个人都回去查阅有关篆刻的历史知识。哪个同学介绍给你的？(根据文物和历史记载，印章至少出现在春秋战国时期，在战国时期被广泛使用。起初，它们仅被用作商品商业交换的单据。秦始皇统一中国后，印章的范围扩大到证明掌权者的权益，为掌权者所拥有，并作为统治人民的工具。)(2)印章的材料是什么？(玉、玻璃、象牙、金银、木材、钢印、塑料)(3)印章的功能？(印章在书画中起到平衡构图、丰富画面效果的作用。一幅完整的中国画除了题字外，还应该印上印章。作为个人识别的一种手段；各单位公章；毕业证书和护照都需要盖章。)作为一门传统的篆刻艺术，我们不仅要热爱祖国的传统文化，还要发扬光大。(2)我们已经学习了很多关于雕刻的知识。你知道雕刻的方法吗？(雕刻方法多种多样：包括阴刻、阳刻、漏刻、浮雕等。)在这一课中，我们重点了解阴刻和阳刻。阴雕：把图案好的地方雕刻下来，涂上颜色，打印出来。有图案的地方是白色的。(图片)杨刻字：如果图案好的地方保留下来，除了图案以外的地方都要刻字、涂色、印出来，有图案的地方是红色的。(图片)(3)看图片并讨论：我们应该如何雕刻？并陈述讨论结果。(1)雕刻使用什么材料？(切割器、橡胶、萝卜、土豆、水颜料、墨水、纸张)(2)雕刻的一般步骤是什么？制版：1。首先考虑雕刻什么；2、考虑用阴刻或阳刻；3.题字时，应在反面草稿上拓印。4.切割面必须光滑。画完后，用雕刻刀雕刻出图案。5.用左手握住橡皮擦，用右手拿刀。注意，不要伤害你的同学或你自己。印刷：在雕刻的橡皮擦表面涂上水粉颜料，然后印在纸上。请注意，打印时，将橡皮擦垂直压在纸上，施加均匀稳定的力，然后快速、干净、整齐地移动它。(3)你想用雕刻的方法雕刻什么图案？(小花、星星和月亮、小狗和小猫.)第四，教师示范：(1)学生非常聪明，他们可以通过看图片来总结雕刻的一般步骤。我们已经总结了理论。如果应用到实践中会发生什么？我们的雕刻工作能成功吗？有了这些问题，我们的老师和学生能一起完成一个版画作品吗？(学生们一起想出主意，老师把它们刻出来。)(2)学生完成打印过程：老师让他的同学来台湾，把我们一起雕刻的作品打印出来！五、观察和思考：(1)说，你认为模板印刷的优点和缺点是什么？(适合重复印刷，省时省力，在印刷过程中可连续改变方向和位置。然而，每种模式都是一样的。)(2)解决问题：欣赏书中的印刷作品并进行总结；可以采用增加和分享的方法来丰富印刷作品添加：你可以通过用闪光笔添加图片来使图案变得不同和更有趣。我们称这种方法为添加，添加行、词等。在印刷图案上或周围。六、学生创作：(1)请告诉我们你今天想设计什么样的设计。如果是刻字，就应该反过来写。除了在橡皮上雕刻，还有什么其他材料可以雕刻？要求学生在他们带来的材料上设计图案或文字，并雕刻出来。七、教师巡视指导。八、展示作品，拓展思维：(1)鼓励学生大胆介绍自己的作品，并向同学介绍好的经验。(2)作品竞赛，通过作品展览相互评价你最喜欢的作品？(3)你的作品还能在哪里装饰？(制作新年贺卡、预订机票、书签或房间.)九、班级总结：学生总结，老师补充。在这一课中，我们学习了篆刻的历史知识，篆刻在书法和绘画中的应用，以及篆刻的方法(阴和阳)雕刻的一般过程：制版1，首先考虑雕刻什么；2、考虑用阴刻或阳刻；3.题字时，应在反面草稿上拓印。4.切割面必须光滑。画完后，用雕刻刀雕刻出图案。5.用左手握住橡皮擦，用右手拿刀。注意，不要伤害你的同学或你自己。印刷在雕刻的橡皮擦表面涂上水粉颜料，然后在纸上印刷。请注意，打印时，将橡皮擦垂直压在纸上，施加均匀稳定的力，然后快速、干净、整齐地移动它。在体验雕刻乐趣的同时，我们明白我们必须小心行事。作为一门传统的篆刻艺术，我们不仅要热爱祖国的传统文化，还要发扬光大。十、板书：9.雕刻的乐趣雕刻方法：阴刻和阳刻打印步骤：制版：1。首先考虑雕刻什么；2.考虑用阴阳雕刻；3.题字时，应在反面草稿上拓印。4、绘画和雕刻图案；5.左手和右手协同雕刻完成；印版：上色和印刷。雕刻