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六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠6515-16人教版(无答案) “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。一、积累与运用 家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 1看拼音写汉字,给汉字注拼音。 家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 红楼梦以贾宝玉,林di( )玉和薛( )宝钗的爱情悲剧为主线,通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣shui( )的描写,展示了广阔( )的社会生活视野,森罗万象,囊括了多姿多彩的世俗人情2仿照例句的句式,在下面两句的横线上补上相应的内容。 例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。(1) 如果我是清风,我将_。(2) 如果我是春雨,我将_。3诗词填空 (1) 会当凌绝顶,_。(2) 沉舟侧畔千帆过,_。(3) _,只缘身在最高层。(4) 不要人夸好颜色,_。4.判断下列各句所用的修辞手法 (1)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。( )(2)皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服,人们提到他的时候总是说:“皇上在更衣室里。”( )(3)你这样一个人玩耍,不是也有点寂寞吗?( )(4)春月是一只青春鸟,驮着幽幽夜色,栖落在古城的墙角。( )5 下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表,请根据这个调查情况,回答后面的问题。初中生课外阅读情况调查统计表阅读内容人数百分比卡通画11256%时文杂志3216%武侠小说3015%文学名著2613%(1)从表中的数据可以得出一个结论,即_ _(2)看了这一统计结果,你对同学的建议是:_二、阅读与分析 (一)一盒饼干 一天晚上,她在机场候机。为了打发几个小时的等候时间,她买了一本书和一盒饼干。她找了一个位置坐下来,专心致志地读了起来。突然间,她发现坐在身边的一个青年男子伸出手,毫无顾忌地抓起放在两人中间的那个盒子的饼干吃了起来。她不想生事,便视而不见。这位心怀不悦的女士也开始从那个盒子里纳饼干吃。她看了看表,同时用眼角的余光看那个“偷”饼干的人居然也在做同样的动作。她更生气了,暗自思忖:“如果我不是这么好心,这么有教养的话,我早就把这个无礼的家伙的眼睛打肿了。”她每吃一块饼干,他也跟着吃一块。当剩下最后一块饼干时,他不太自然地笑了笑,伸手拿起那块饼干,掰成两半,给了她一半,自己吃了另一半。她接过那半块饼干,心想:“这人真是太没教养了!甚至连声谢谢都不说!我从来没有见过这么厚颜无耻的人。”听到登机通知后,她长出了一口气。她急忙把书塞进包里,拿起行李,直奔登机口,看都没看那个“贼”一眼。在飞机上坐好后,她又开始找那本没看完的书,突然他愣在那里,她看见自己的那盒饼干还 原封不动地放在包里!现在要请求那个人原谅已经为时太晚了。她心里非常难过,因为她自己才是那个傲慢无礼、没有教养的“贼”。曾几何时,我们在生活中以为事情应该是某种样子的,而后来却发现,事实并不是我们所想象的那样。曾几何时,我们因为缺乏信任而凭借主观臆断来不公正地评价别人,结果往往远离事实。由此可见,1.根据小说内容填空。一盒饼干讲述的是_故事。 2请用恰当的词语概括小说中女士的心理或情绪变化的过程。 3小说中的男青年给你留下什么印象?为什么? (二)球 颂 秋天的美,美在一份明澈。有人的眸子像秋,有人的眼神像秋。代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红,而更在那临风的飒爽。当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸。那是一份不须任何的点缀的洒脱与不在俗世繁华的孤傲。最动人是秋林映着落日,那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸靴。那是一种十分美丽的凄楚之美,让你想流几行感怀身世之泪,却又被那逐渐淡去的醉红所慑住,而情愿把奔放的情感凝结。曾有一位画家画过一幅霜染枫林的球院。高高的枫树,静静掩住一园幽静,树后重门深掩,看不尽的寂寥,好像我曾生活其中,品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里,闻讯那深掩的重门,看其中有多少灰尘,封存着多少生活的足迹。最耐寻味是秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然、悄悄远离尘世,对俗世悲欢扰攘,不再无动于衷。秋天的风不带一点修饰,最纯净的风。那么爽利的轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷顾季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢。无须参与,不必流连。秋水和风一样的明澈。“点球江,白鹭沙鸥”,就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执着。“做杀人间万户侯,不识字烟波钓叟”。秋就是如此的一尘不染。“闲云野鹤”是秋的题目,只有秋日明净的天宇间,那一抹白云,当得起一个“闲”字。野鹤的美, 澹如秋水,远如秋山,无法捉摸的那一份飘潇,当得起一个 “逸”字。“闲”与“逸”,正是秋的本色,也有某些人,具有这份秋之美。也必须是这样的人,才会有这样的美。这样的美来自内在,他拥有一切,却并不像拥有任何,那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈和洒脱。11秋是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,却也是澹(dn 安静)泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外,而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可及的秋。 1文章第5段有两个错别字,请找出来。 _改为_ _改为_ 2.说说文章

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