化妆品培训管理制度

文件名教育管理系统文件编号警察-02板/分A/0文档类别程序文件有效日期页数4编制质量管理团队核李梅批准威信龙1.0目的企业要招聘适合要求的从业人员，选择优秀的招聘人员，规定和培训相应职位的能力要求，内容是人员具备适合自己工作和执行活动的知识和技能，提高公司人员的整体素质，保证质量管理系统的正常运行。2.0范围适用于负责质量管理系统规定责任的所有人，包括临时雇用的人。培训应包括但不限于生产、质量相关的人员。3.0责任3.1总经理：公司组织架构批准、公司年度招聘/培训计划批准和岗位任职条件。3.2质量负责人：负责年度培训计划的监督实施和组织的教育效果评估。3.3各职能部门：协助人力资源管理部门准备岗位任职条件和该部门员工的职业技术培训。3.4人事行政部：组织架构，职能权限描述负责各部门的职级编制，岗位职责说明书，设立部门责任权限，工厂部门主要负责人的文件，具体负责本程序的执行。4.0内容4.1组织结构和责任4.1.1行政部门组织、组织结构、部门责任权限、各种职务的岗位任职条件、管理人员代表或质量负责人审查后，向总经理报告，等待批准。4.1.2在教育、教育、技术和经验方面，应考虑负责质量管理体系的人员应具有该能力的工作能力的判断。4.1.3 岗位任职条件经批准后，用作我公司选择、招聘、人员配置的主要依据。4.2招聘员工4.2.1根据各部门及生产要求，向人力资源管理部门报告“季度人员预测”，人力资源管理部门进行员工招聘，填写和公开招聘信息，申请人经过数据审查、面试综合评价、综合评价等合格后，通过健康检查后，才能正式聘用。4.2.2聘用后，公司依法与员工签订书面劳动合同，劳动合同为员工亲笔签名，一式两份，公司和员工本人各持一份。4.3个人文件和健康文件4.3.1聘用后提供员工岗位职责说明书，工厂部门负责人： (质量负责人、质量管理负责人、生产负责人、检验负责人文件)人事管理部门员工文件和健康文件的编制。4.3.2进入公司后每年进行健康检查。公司每年实施和设立人员健康证记录档案。4.4培训和评估4.4.1原则上，教育包括入职培训、上岗培训、晋升、离职培训和在职培训。4.4.2员工入职培训新员工在入职后10天内完成人力资源部安排的公司制度教育的书面评价，到了合格试用期，部门负责人就要完成入职培训及工作场所的事前诱导训练，经过现场培训，经过部门负责人审查，合格后才能进行聘用工作。1)公司基础教育：包括公司简介、质量方针和质量目标、质量、安全和环境意识。员工纪律、相关法律规定、质量管理系统基本知识公司产品质量管理知识等方面的培训。人事行政部门负责组织的实施。2)部门基础教育：掌握该部门的个别管理文件、技术文件、操作文件、生产卫生知识，并由该部门负责人执行。3)职业技能培训：职业技术方面的培训由就业部门负责培训。学习使用中设备的性能、操作程序、安全问题及应对紧急情况的措施等。有笔试，口头提问，实机等训练考试，充电职员接受实机审查。4.4.3工作人员培训1)公司根据上一年产品质量稳定性、产品结构情况、流程控制情况和每个工作能力要求、客户反馈等进行分析，然后掌握在职员工的培训内容，提高员工的操作技能，满足工作需求。2)制度知识的教育制度组长负责各部门的培训。4.4.4安全知识培训1)新入职或晋升的员工在上岗前应接受相关安全知识培训。特殊工作人员要接受设备操作人员等特定培训，必须对设备安全运行进行事前引导培训，评估合格情况。2)在有条件的许可下，建议在职人员每年参加公司组织的年度消防训练和其他安全相关培训。接触有害化学物质的特殊工作人员、人员转换或管理制度变更的，部门要组织重要工作人员接受培训。4.4.5特别工作人员培训1)特殊工序，核心工序人员培训，现场部门负责人培训，培训资格后诱导；卫生经理，材料代理等。(2)司机、电工、锅炉工人、叉车等国家授权部门必须取得相应教育证书的职位，必须取得国家证书。(3)内部审计员：从行政部门联系认证机构、管理顾问等专业集中教育机构，取得资格证书，或者公司内部审计员进行标准培训，确保内部审计员按照内部审计管理控制程序进行内部审计。4)微生物检验员：必须在国家相关部门经过培训审查，取得资格证书。4.5培训方案和实施4.5.1根据实际需要，在系统运行、安全保护、运营指导等方面，每年第四季度各部门报告人力资源管理负荷的年度培训申请表，分别针对新员工、再就业员工、转职员工、各种专家、特殊工人、内部考官等，准备年度培训计划年度培训计划，按计划组织进行培训，评估培训效果。4.5.2各教育相关部门应填写员工培训签到表和培训记录考核表，记录教育人员、时间、地点、教师、内容和评价成绩，并将培训后相关记录、文件或运营评价记录等提交人力资源管理部门存档。4.5.3各部门的计划外培训必须填写内部（外出）培训申请，并得到人事管理部的批准。4.6评估所提供教育的有效性4.6.1教育内容应确认个人是否具有适合自己责任和执行活动的知识和技能，以及教育效果。通过理论评估、运营评估、绩效评估和观察等方法评估教育的效果，评估训练的人员是否具备必要的能力。4.6.2生产部应加强对员工日常工作绩效的评价，随时对员工进行现场检查，对不适合本职工作的员工及时停止工作，并安排培训、评价或转职，使员工的能力适合自己从事的工作。4.6.3人事管理部门负责员工培训和评价文件的建立、保存。教育评价不合格的员工将有再教育学习的机会，如果不合格的话，将被给予重新定位、降级、解雇，并采取单独的招聘方法，确保每个职务人员的能力满足职务要求。4.6.4每年年末，人事管理部门组织各部门的教育负责人和员工代表，举行