华东师大版七年级下册数学教学计划

华东师大版七年级下册数学教学计划羊凤小学刘周贤一、指导思想为顺利完成七年级下卷数学教育任务，全面贯彻党的教育方针，积极落实数学新课程标准的改革观。 在教育教学过程中，结合学生的知识水平和能力进行解释和应用，使学生对数学知识有所了解，同时加强基本计算能力和归纳能力。 培养其探索精神和创新思维。 同时提高知识应用能力，大大提高学生综合能力。二、班情分析本班本学期共计46人，其中男性23人(食生16人，通生7人)，女性23人(食生15人，通生8人)。 通过上学期的教育，学生的计算能力、阅读理解能力、实践探索能力得到了发展和培养，对图形与图形之间的数量关系有了初步认识，逻辑思维和逻辑推理能力得到了发展和培养，学生从形象思维转变为抽象思维，抽象思维得到了较好的发展，但有些学生还没有达到一定水平， 几乎没有学生拓展课外自主知识的能力，大多数学生都有在课外读相关数学书的习惯，对数学学习没有深入的兴趣，自己的知识面不能自己拓展通过教育和训练的培养，大多数学生认真对待作业，能够很快纠正作业中的错误，在课堂上能够专心学习和思考，学生的学习兴趣得到激励和进一步发展，全课表现活跃，积极动脑，分享学习中的发现和体验，做好实践本学期继续促进学生自主学习，实现学生自主参与活动、探索与发现、通过自身体验获取知识和技能的基础性与现代性的统一，体现当代信息社会为提高学生创新精神和实践能力而努力的发展要求，有助于学生通过各种教育手段理解概念、操纵演算和拓展思路。三、教育内容第六章：一维一次方程式：本章主要学习一维一次方程式及其解的概念、解法及应用。本章重点：一维一次方程的解法及实际应用。本章难点：排列一维一次方程解决实际问题。第7章：二项一次方程式：本章主要学习二项一次议程(组)及其解的概念和解法及应用。本章要点是二元一次方程的解法和实际应用。本章难点：排列双线性方程解决实际问题。第8章：不等式和不等式组：本章主要内容是一次不等式(组)的解法及简单应用。本章要点：不等式的基本性质和一次不等式(组)的解法及简单应用。本章难点：理解和应用不等式的基本性质，列举一次不等式(组)来解决简单的实际问题。第9章：多边形：本章主要学习与三角形相关的线段、角以及多边形的内角和等。本章要点：三角形涉及线段、角和多边形内角和的性质及应用。本章难点：正确理解并绘制三角形的高度、中线和平分线的性质，证明三角形的内角和，探讨多边形的内角和。第十章：轴对称图形通过观察和操作，使学生认识最简单的变换轴对称隐含的数学不变量关系，同时辅助数学解释，给学生一定的理性训练和图形变换思想。本章的重点是辅助轴对称暗示的数学不变量关系和数学说明本章难点：数学说明。第十一章：机会均等和不均匀。 简要介绍了统计数据分析问题时采用的重要数学方法的抽样调查方法。本章的重点是让学生学习统计数据，分析处理数据，合理使用平均值、中值和最大值三个代表性数值，更准确地记述得到的大量数据。本章的难点：让学生通过事例体会随机事件存在的内在规律。四、教育目标1、知识和技能：理解方程式、一维一次方程式、二维一次方程式、方程式(组)解等基本概念，理解方程式在基本变形和解方程式(组)中的作用。 求解一维一次方程、二维一次方程，体验和理解方程的变化过程和思想，理解和运用方程(组)解法的一般步骤。 了解三角形的内角、外角及其主要线段(中线、高线、角二等分线)等概念，画出任意三角形的中线、高线和角二等分线，理解三角形的稳定性，理解一些特殊的三角形和多边形特征，简单识别，搜索和把握三角形的性质和外角和，理解和把握三角形的三边关系，搜索和概括多边形的内角和秘密外角和公式通过具体实例认识轴对称搜索线段、角和圆等图形的轴对称性，理解线段中垂线的性质和角二等分线的性质，绘制轴对称图形搜索轴对称的基本性质，理解与对应点相连的线段在对称轴上垂直二等分的性质，利用轴对称进行图案设计，理解等腰三角形的概念，理解其性质和让学生了解人口普查和抽样调查的区别，感受抽样调查的必要性和现实性，选择代表性样本对于正确估计整体非常重要，求平均、中值、大众数，了解各自的适用范围，体验随机事件在每次实验中是否会发生2、方法和过程目标：通过实践和探索，体验“解释、应用和推广问题状况数学模型”的过程，体会数学建模思想，提高分析和解决实际问题的能力，从具体问题体验数量相等的关系，列举方程式， 体会方程是描述现实世界的有效数学模型，认识到的经验是通过列举二元一次方程解决与多个未知量有关的实际问题，体会二元一次方程是解决这些问题的有效数学模型，通过探讨二元一次方程的解法，经历了将“二元”变为“一元”的过程，初步体验多边形的内角与和的过程，学习道理推理的数学思想，根据直观的感觉、操作确认，体验证明的必要性，并作初步说明。 通过描绘生活中的具体实例和轴对称图形，探索轴对称性质，利用轴对称进行模式设计。 通过实践体验随机事件的随机性和规律性，学习用分析和实验的方法判断游戏规则的公平性。3、感情和态度目标：在学习和探索中，通过自主学习，欣赏提高学习能力、提高合作意识的多样化，体验数学美，在提高审美性的实践操作和实践探索中体验成功和克服困难的过程，提高解决困难的自信和勇气。通过本期教育，使学生形成一定的数学素质，自觉理解数学知识解决生活中的数学问题，做好扎实的数学基本工作，为今后继续学习数学打下良好的基础。 培养数学优秀人才，能掌握科学学习方法，不及格者少。 形成良好的学风，养成良好的数学学习习惯，建立师生之间融洽的关系，使学生在德、智、体各方面得到全面发展。五、教育措施1、认真研究新课标，研究教材，精选练习题，认真准备课程，编制教案，做好新课程。 同时，认真评分、指导作业，发现问题及时解决，认真总结成功失败的经验和原因。2 .充分利用现代化教育设施制作教学工具，设置教育状况，结合日常生活，从浅到深，逐步发展。 积极参与课堂学习和讨论，积极参与知识探索和纪律总结。3 .营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围，协助学生探索、交流，分享发现的喜悦。 感受学习的乐趣，激发学生的学习热情。4、认真设计探索主题，教学生发散思维，培养学生创造性思维能力，实现问题多解、一反三、触种旁路。5 .开展分层教育模式，建立互助学习小组，优质带良，优质促进后进。 同时，大力发展中级水平，指导后辈，实现共同进步。六、课程安排6.1从实际问题到方程式1的课程6.2求解一元一次方程式的6小时课程方程的简单变形二格求解一次方程式的4小时6.3实践和探索3会议7.1二元一次方程及其解一格7.2二元一次方程的解法6小时7.3实践与探索2会议8.1识别不等式1会话8.2求解一元一次不等式5会话不等式的解集一个会话不等式的简单变形双会话解一元一次不等式2的课8.3一元一次不等式组3会话9.1识别三角形2会话三角形外角和一帧三角形的三边关系一小时9.2多边形的内角和外角和两个小时的课程9.3正多边形铺地板两小时的课程1