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文档简介

高中数学教学综述以下内容为大学毕业生工作总结本小篇为你整理的高一数学课程摘要，希望对你有一定帮助。这学期我上了高中1 (1)、(2)两班数学课，完成了必修的1，2课。本学期教学的主要内容包括集合和函数的概念、基本基本函数、函数的应用、空间几何、点、线、平面之间的位置关系、线和方程式、圆和方程式等7章的内容。现在本学期高中数学必修1，必修2课时摘要如下。一、教学方面1.要认真研究课程标准。在课程改革中，教师是关键，教师对课程的理解和参与是推进课程改革的前提。认真学习数学课程标准，了解课程改革。课程标准明确规定了课程的目的、课程表、课程指导思想、课程内容的确定和部署。继承传统，更新教官。按照高中数学新课程标准，“丰富学生的学习方式，改善学生的学习方式，是高中数学课程追求的基本理念。学生的数学学习活动不能仅限于对概念、结论和技术的记忆、模仿和接受，独立思考、自主探索、实践、合作交流、自学等都是学习数学的重要方法。在高中数学教学中，教师的教学仍然是重要的教学方法之一，但必须注意学生主体的参与，教师和学生的互动。”.合理使用教科书提高课堂效率。教材的内容，教的时候要适当地处理，适当地补充或降低难度，是备课的必要。灵活使用教材，可以减少教学中的迂回，提高教学质量。对于教科书中存在的几个问题，教师要认真理解教课标志，适当补充课表要求的重点内容；教科书中要适当地调整与学生实际不符的主题。另外，要把握教材的“度”，不要像函数性质的教学一样一步一步地思考，要螺旋上升多次，逐渐加深。3.改善学生的学习方式，注意问题的提出、探索、解决。教学生如何发现问题和提问。用问题指导学生发现、探索、归纳和总结。引导更积极、更感兴趣的学习，培养问题意识。4.课后作业，反馈练习中培养学生的自学能力。课后作业和反馈练习，测试是检查学生学习效果的重要手段。做好这一部分的教学，有利于复习和巩固老课程，也锻炼了学生的自学能力。学习第一课，第一课后，要求学生自愿总结，并尽可能独立完成，正确反馈教学效果。第二，有混乱1.书本练习题都是比较简单和基础的，我们的教辅主题是困难的，加重了学生的学习负担，学生完成情况很不好。上课时间不足，教学时间也紧，没有时间解释这种练习问题。2.在教学中经常出现一个科目的教学作业不能完成的现象，从而进一步巩固了练习时间。刚在规定的时间说完，部分学生好像听不懂，差池越来越多。并且知识内容需要补充的内容如下：乘法公式；因数分解的十字相乘；一阶二次方程与根和系数的关系；基本运算；解不等式之类的知识。3.课后在校报上经常要求学生完成精选的题目，但相当一部分学生还没有完成。学生的课业负担太重，有些学生的学习意识很差。三、今后要注意的事项
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