初三下学期班主任个人工作总结_0

下学期初三班主任个人工作总结转眼间，一个学期的工作结束了。这学期，我是三年级五班的班主任。为了能在新学期更好地工作，及时总结经验教训，现将以前的工作总结如下：首先，继续抓好学生日常行为习惯的养成教育，及时掌握学生的情绪变化，及时解决问题。到了三年级第二学期，许多学生的思想开始有了很大的变化，特别是许多学生已经进入了“反叛”时期，经常认为自己已经长大，不再需要这些规则的限制，因此他们的思想有很多麻痹和松懈。作为一名班主任，我在学期初适时召开了一次班会，让学生们重新学习，认识到遵守标准的重要性，从而从思想上给学生们一个深刻的理解。在实际工作中，我们应该抓住日常学习和生活中的行为，如不遵守课堂纪律，上课睡觉，不完成作业，甚至和老师顶嘴。我们应该“换位”学生，进行积极的教育，让学生在反思中接受教育，获得真正的知识，约束自己，培养良好的行为习惯。特别是针对高三学生复杂、极端、不稳定、多变的思想，我们可以及时发现存在的问题，与学生交谈，及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生正常宣泄情绪，尽可能调整心态，积极参加课堂上的各种活动。其次，积极培养学生正确的人生观和价值观，并配合各学科教师，从各个方面和角度激发学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习效果。针对现阶段中学生的心理状况，我们应及时掌握学生存在的问题，开展多种形式的课堂讨论、讲座、阅读报告等活动，或结合语文学科特点与部分学生交谈，使学生及时写出个人的短期和长期目标，树立正确的人生观和世界观。与此同时，学生的表现通过在课堂提问、听写、单元测试和其他类型的活动和竞赛中加减分而具体化，激发了他们的学习兴趣。同时，它加强了学生的个人竞争，也培养了他们的能力。第三，积极与各学科教师一起培养学生，探索教育学生的方法，用每个人的智慧解决问题。这学期，我利用业余时间和其他老师讨论班级管理问题，班级问题以及如何教育和管理学生。我积极向老师学习先进的班级管理和学生教育经验，取得了良好的效果。特别是在新学期开始的时候，班上很多学生都迟到了。他们及时发现坏的征兆并及时纠正。他们被要求写xx个单词，给学生一个改正自己的机会。与此同时，他们在课堂上积极开展“我为什么来学习”的大讨论，让学生在大家的关注下消除这一现象，并通知学生的老师和家长，及时关注这些问题，共同解决。同时，积极与家长联系，及时了解和掌握学生情况，共同管理和教育学生。特别是期中考试后，我们从其他班级中学习，并以交换书和量化评估报告的形式积极联系家长，及时反映学生的情况，及时了解和掌握学生的情况，达到共同管理和教育学生的目的。第四，完善班级管理制度，继续在班级管理中引入竞争机制。班级实行选举活动和班级检查相结合，继续实行班主任助理的方法，培养学生的自我关心和自立能力。与此同时，权力将会下放。在开展各种活动时，学生们会很活跃第五，就结果而言，首先是班级形成了强大的凝聚力和良好的组织纪律。二是清洗积极彻底，取得了较好的效果。班级一尘不染，井然有序。第三，中考是综合评价的第一项，在政治教育处和团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然，没有学生们的努力，没有领导们的指导和同事们的支持，这一成就是无法实现的。当然，也存在问题：仍然缺乏更加科学和民主的管理；学生的知识和能力水平各不相同，而且