初中物理考前复习指导

初中物理考试前复习指导一、考试战略1 .认真审查问题：(1)最简单的题目一次，一般的题目至少可以看两次。 如果你通过阅读文字和插图感觉到自己熟悉这个问题，一定能做到这一点，必须重新读一遍再回答。 千万不要依靠经验和古老的想法，在没有完全看问题的时候匆匆答复。 因为相同的内容和相同的插图并不意味着有相同的问题，问题的性质也可以完全不同。(2)“生题”的审查请耐心地读几遍。 学生问题就是平时没有见过的问题和擦肩而过的问题，也许正是通过学到的知识来解决与生活和生产相关的问题。 遇到这样疏远的问题，心理上先不要害怕。 因为是第一次出现问题，所以对其中包含的内容和能力的要求可能没有那么难。 多读几遍看问题的意思，联系学到的知识，大部分的问题很难解决。(3)审查过程中，应边读边识别已知量和要求量。 已知的条件和要求的内容以主题的描述为基础。 不能只以几幅插图为基准。 在某些情况下，图中显示的符号不一定是已知量。 此外，您可以绘制的问题还需要在审查问题的同时创建物理草图，以帮助您创建直观的物理图像并记忆和分析问题。2 .对主题的回应必须正确(1)个别选择问题的回答：直接判断法：利用概念、法则和事实，直接看一个选项是完全肯定的，其他选项不正确。 排除法：如果不能完全肯定某个选项是正确的，就可以肯定哪个选项是错误的，首先排除，在其馀的选项中认真进行分析和比较，最后确定一个选项。 单项选择题一定要有解答。(2)填空问题的回答：填空问题不需要写思考过程，需要较高的判断能力和正确的计算能力。 对概念性问题必须正确简洁的计算性问题的回答必须正确。 包括符号、单位等，比例的计算决不能颠倒。(3)作图问题的应答：认真对待定性作图，不能错开的定量作图必须正确，例如力的图示法的解题、镜头中焦点的确定等。(4)实验问题的应答：通常有4种。 实验仪器和测量工具的使用进行了包括实验目的、实验原理、实验器材、实验顺序、实验数据及数据处理、误差分析等在内的验证性实验和测量性实验课堂演示实验和课外小实验设计性实验。 回答的时候必须按要求回答。(5)阅读探究问题的答案：探究过程中要把握一定的思维顺序，把握完成探究要素时使用的具体常用方法，如归纳、推断、控制变量的方法。(6)计算和应用问题的应答：在解题过程中通过分析和整合，推理和运算可以很好地解答。 能画画必须解决制图辅助问题，统一数字和单位。3、主题标注要清晰规范：解题要稳定、准确、快速、规范，符合解题要求。二、中学物理“控制变量法”实验实例(1)影响蒸发速度的因素(2)影响力的作用效果的因素(3)影响滑动摩擦力变小的主要原因(4)影响压力作用效果的主要原因(5)研究液体压力特征(6)影响滑动轮系机械效率的因素(7)影响动能势大小的要素(8)物体吸收散热与什么因素有关(9)决定电阻大小的主要原因(10 )电流和电压电阻的关系(11 )电力大小与什么因素有关；(12 )电流通过导体产生的热量与什么因素有关(13 )通电螺线管的极性与什么样的因素有关(14 )电磁铁的磁力强弱与什么样的因素有关(15 )感应电流的方向与什么样的因素有关(16 )通电导体在磁场中受力的方向与任何三、物理法则、原理等法则有关。1、牛顿第一定律(惯性定律) 2、力与运动的关系3、物体的浮沉条件4、阿基米德原理5、二力平衡的条件6、杠杆平衡的条件7、光的反射规律8、平面镜的成像特征9、光的折射规律10、凸透镜成像规则11、功和向内变化规则12、分子运动理论13、串联、并联电路分配规则14、欧姆规则15、焦耳规则16、安培定律17、磁极间作用定律18、能量守恒定律四、仪表仪表设备名称的主要用途原理1 .标尺测量长度的基本工具2 .秒表计时工具3 .天平测量质量杠杆平衡条件4、量筒计量杯用于测量液体或间接测量固体体积5、弹簧力计的测量力在弹性限度内，弹簧的伸长与承受的拉伸力成正比6、重垂线检查墙壁垂直的重力方向是否始终垂直7 .液体温度计测量温度的仪器液体的热膨胀收缩8 .比较压力表液体内部压力的大小9 .气压计测量气压(一般用于测量大气压)。密度计直接测量液体密度漂浮时的浮力=重力11、可以用热机转换成机械能，利用机械能进行工作12 .电流计测电路中的电流13 .电压表测量电路两端的电压14 .变阻器改变电压电流，保护电路改变电阻线与电路连接的长度，改变电阻15 .电加热器利用电加热利用电流的热效应16、电能表测量电功率(即电路消耗的功率)17 .测量仪器判断活线和零线18 .小磁针检查磁场存在的仪器19 .电磁继电器利用电磁铁控制动作电路的接通断开，利用电流的磁效应20、发电机机械能转变为电能电磁感应现象21 .直流电机的电能被转换成机械能，通电线圈在磁场中受力而旋转的现象五、物理学中的常数：1、热： 1标准大气压下，冰熔点(水的凝固点)为0，沸水的温度为100体温计范围： 3542分度值为0.1水的比热： c水=4.2103J/(kg.) (最大)2、速度： 1m/s=3.6km/h人耳区别回声和原声：时间差0.1s以上、声源与障碍物距离17m以上声音在空气中的传播速度： =340m/s光的真空、在空气中的传播速度： C=3108m/s=3105km/s真空、电磁波在空气中的传播速度： =3108m/s3、密度：水=人=103kg/m3单位换算为1g/cm3=103kg/m31 g/cm3=103 kg/m 31 l=1dm31 ml=1cm31 m3=103 DM3=106 cm 3g=9.8N/kg水银密度13.6103kg/m34、压力：单位换算1Pa=1N/一个标准大气压： p0=1.01105Pa=760 Hg=76cm汞齐10m水柱5、电：新干电池电压：1.5V电池电压：2V人体安全电压： 36V以下的照明电路的电压： 220V动力回路电压： 380V 1度=1Kw.h=3.6106 J我国交流周期为0.02s，频率50Hz(1s内50个周期，电流方向变化100次)六、物理学史1 .运动物体不受外力，以一定速度前进：意大利伽利略运动物体不受外力的不仅速度大小，运动方向也不变化：法国笛卡尔牛顿第一定律(也称惯性定律):英国牛顿2、马德堡半球实验强有力地证明了大气压的存在：德国奥托格里克特里奇实验首先测量大气压值：意大利特里奇3 .首先，通过实验得到电流和电压、电阻的定量关系(即欧姆定律)通过实验，最初正确地确定电流的热与电流、电阻、通电时间的关系(焦耳定律)4、发现了电流的磁场(即电流的磁效应) (首先发现了电与磁的联系)埃尔斯特发现电磁感应现象(进一步揭示电与磁的联系) 1831年英国法拉第5、阿基米德原理(f浮子=G列)、杠杆平衡条件(也称杠杆原理):希腊阿基米德6、判定通电螺线管极性与电流方向的关系的法则(安培法则):法国安培7、电子发现：英国汤姆森8、白炽灯发明：美国爱迪生9、小孔成像： 墨经 10、光散射：牛顿11、氩气发现： 1894年英国瑞利(与化学家拉姆齐合作)12 .超导现象(零电阻效应)的发现： 1911年荷兰的奥内斯13、初期电话发明：贝尔电报机的发明：摩尔斯15 .预言了电磁波的存在，建立了电磁场理论麦克斯韦16 .实验证明了电磁波的存在赫兹七、值得注意的几个问题1 .“物理量”和“单位”:例如，“压力”是物理量，“帕斯卡，牛顿/米2”是单位，“电力”是物理量，“焦耳，螺栓.安.秒”是单位。2 .区分“像”和“影”:平面镜像、小孔像、凸透镜像影、影、电影。3 .区分“保险丝”和“电阻线”材料的特点：电阻率大，熔点低(高)。4 .区分“静摩擦”和“滑动摩擦”:前者有相对运动倾向，后者有相对运动。5、不同：热的意思：摩擦发热(内)、吸热(热)、水热。6、问题设定中的“变化”的物理量：例如，吸热计算注意“上升”、“上升”、“下降”和“下降”的不同，“3V施加电压”和“3V施加电压”不同的电流显示数变化了0.2A。7、电路“识别”:注意“处理”电表的“短路”现象的确认。8 .注意可能存在的“空实”问题，重视物体“浮沉”的判断。9、解决压力、压力问题的一般想法：固体：寻找压力f，用p=F/S求出压力的液体：首先用p=gh求出压力，接着用F=pS求出压力。 (特殊情况下用特殊的想法帮助分析)10、液面升降问题：定性问题是冰融化，向水中抛物的定量问题(h的确定)，如柱形容器的水量一定：h=v排/S容量或h=v排/S容量； 柱形容器的中柱形物体的位置不放水(或放水) :h=V列/S物或h=V水/(S容-S物)等。11 .基本电路故障分析：用电气设备开放、短路的“两个钟表一器”的接收方法等。12、电表、电灯、滑动电阻、值电阻等安全问题。13 .电磁继电器的“两个部分”电路(相互绝缘):控制电路和动作电路。14、机械类问题：杠杆平衡的判定“最省力”的问题“变形”杠杆力“变大变小”和“省力”的问题用不同形式的可动滑轮“工作原理”和“机械效率”解决问题时，要考虑机械的重力、机械的摩擦、绳索的重量等。15 .注意处理可能存在的“二解”问题数据：“进法”和“脱尾法”等。16、不同：平衡力、相互作用力、平衡力、非平衡力、高压输电、高压感电、磁场、磁感应线、发电机、电动机的原理和能量转换、电磁感应、电导体受力方向的影响因素和影响“感应电流方向”的主要原因“实际功率”和“额定功率”: r一定，p实际/P额=(U实际/U额) 2。 等等。八、生活中的物理：1 )关于白炽灯泡1、结构：(1)为什么要用钨做灯丝？ 因为钨的电阻率大，熔点高。(2)为什么灯丝呈螺旋状？为了减少热损失，要提高灯丝的温度。(3)外形为什么变成梨形？ 灯泡成梨形后，高温下金属钨升华产生的钨蒸气随气流上升，与颈部温度低的玻璃碰撞时，钨蒸气凝结堆积，灯泡下部变黑，不易影响照明。(4)为什么要使灯泡内为真空或填充惰性气体？ 为了防止灯丝氧化，延长阻碍钨升华的灯丝寿命。(5)为什么额定电压相同，额定功率不同的灯丝粗细不同？相同长度的灯丝越粗，电阻越小，相反越大，从P=U2/R开始灯丝越粗的灯泡，其额定功率越大，灯丝越细的灯泡，