四年级下册数学课件第4单元第2节第1课时小数的性质和大小比较人教新课标18.ppt

3分米=（）米32厘米=（）米5角=（）元8分=（）元0.30里有（）个百分之一0.300里有（）个千分之一,课前热热身,0.3,0.32,0.5,0.08,30,300,量出0.1米、0.10米、0.100米的纸条。你发现了什么？,学习新知,因为1分米10厘米100毫米，,所以0.1米0.10米0.100米。,10厘米是10个米，可写成0.10米,1分米是米，可写成0.1米,100毫米是100个米，可写成0.100米,小数的性质,在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。,遇到小数末尾有“0”的情况，一般可以把小数末尾的“0”去掉，使小数简化。,例1,把0.70和105.0900化简。,0.70,0.70,105.0900,105.0900,=,=,例2,不改变数的大小，把0.2,4.08,3改写成小数部分是三位的小数。,0.2,0.200,4.08,4.080,3,3.000,=,=,=,比较大小,3.052.9,32,先比较整数部分。,2.82.93,89,整数部分相同，就比较十分位。,2.882.84,？,怎样比较两个小数的大小,首先,比较整数部分,其次,整数部分相同，就比较十分位,再次,十分位相同，就比较百分位，以此类推,返回目录,分层训练,返回目录,1、（基础题）填一填。（1）小数的（）添上“0”或去掉“0”，小数的（）不变，这叫做小数的性质。（2）小数的大小比较与整数的大小比较方法相同，都是从（）位比起。（3）比2大比3小的小数有（）个。（4）比1小的最大两位小数是（），它含（）个0.01。（5）比0.1小的两位小数有（）个，其中最大的一个是（），最小的一个是（）。,夯实基础,末尾,大小,最高,无数,0.99,99,9,0.09,0.01,2、（易错题）判断。(1)小数都比整数小。（）(2)0.4和0.40大小相同，计数单位却不同。（）(3)在0.6与0.8之间只有一个数是0.7。（）(4)位数多的小数大。（）,夯实基础,3、（基础题）把下面各数填在不同的集合圈里。2.801.60004003.78060.06可以去掉“0”的数不可以去掉“0”的数,夯实基础,2.80,1.6000,3.780,400,60.06,夯实基础,4、（重点题）在里填上里填上“”“”或“”。7.80元7.8元1.2051.2508.099米8.1米0.50.504.5千米5.4千米3.02.992.068米20.68米2.6302.63,=,=,=,提升培优,5、（重点题）简化下面各数。0.40（）100.50（）2.700（）0.60（）12.000（）50.070（）0.980（）10.00（）,0.4,100.5,2.7,0.6,12,50.07,0.98,10,提升培优,6、（重点题）不改变数的大小，把下面的数改写成三位小数。2.04（）57.2（）103.6400（）78（）300.02100（）,2.040,57.200,103.640,78.000,300.021,提升培优,7、（难点题）把下面每组数按从大到小的顺序排列。（1）5.133.975.313.793.13（2）0.2316米2.31分米230.1厘米2311毫米,（1）5.315.133.973.793.13,（2）2311毫米230.1厘米0.2