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文档简介
大学生和工人办公室就业工作总结本学年,在学校招生和就业办公室的指导和帮助下,在日本系全体师生的共同努力下,日本系学生和工人办公室成功地完成了108名毕业生的就业工作。截至6月3日,所有108名日本学生都已成功就业。其中,91名学生已成功签订合同,他们的工作场所分别位于北京、上海、天津、苏州、宁波、无锡、嘉兴、广州、深圳、大连、沈阳、长春等城市。其工作单位的性质包括国有企业、外资企业、私营企业、教学单位等。他们的工作包括日语翻译、日语外贸业务员、日语语音支持、日语教师、业务流程外包专家、文员等。专业匹配率为78%。十六名学生出国了,其中八名目前在日本山梨大学学习。一名学生创办了自己的企业。本学年日本系的就业情况总结如下:一.主要工作改进各种系统的组织和实施。日本部门非常重视就业,涉及所有人员。当一年级学生进入高年级时,日本系成立了一个就业领导小组,由系主任崔先生、副组长、王友先生(助理教授)和王舒先生(技术学院院长)领导。毕业班辅导员孙莉莉先生和实习老师是这个小组的成员。日本部也建立了一套规则和措施,包括一系列的研究生教育制度,高中生日常管理制度,实习要求,综合技能课程要求,毕业服务周安排和一系列的规则和措施,以更好地确保顺利完成就业。(2)重视实践,学生们收获很大。毕业实习前,做好学生的逐个动员工作,与相关单位和学生家长沟通,帮助学生落实实习单位。与实习单位、实习指导老师和学生本人保持密切联系,解决实习过程中的各种实际问题。时刻关注每个学生的就业情况,通过电话沟通、电子邮件、飞信、qq等渠道,引导学生正确面对社会和校园的差异,面对求职中遇到的困难,引导学生积极乐观地解决问题,增强他们的心理承受能力和沟通能力;将课堂教学中学到的日语专业知识与毕业实践的具体实践相结合,提高专业实践水平,为未来创业积累宝贵经验;引导学生将毕业实习与就业有机结合,明确实习目的,增强就业信心,展示境外优秀文化,学会做人,学会做事,学会学习,终身实践,继承我校“严谨、细致、细致”的工作作风,最终顺利就业,尽快完成学生向专业人才的转化。学生返校后,组织学生总结毕业实践,召开毕业实践报告会。通过毕业实践,引导学生了解自己的不足,有效完成综合技能课程的学习,自觉提高自己的综合素质。通过与学生工作单位的沟通,实习单位的信息反馈,以及与学生自身的沟通等。本文就日语专业课程的内容、课程形式、时间设置以及对日语专业教师的分析提出了相应的建议。此外,日本部门非常重视实习基地的建设。12月至6月,在科技部主任、助理、主任的努力下,我司先后与东北亚国际交流中心、浦安文化艺术村、金泉贡克诺纳豆有限公司建立了实习基地(3)尽快开始工作并做好准备。根据当今社会的就业形势,通过班会、讲座、讲座、咨询等形式对学生进行了一系列的就业教育,如高中规划教育、就业意识教育、就业心理教育等。根据全球经济危机缓解后的就业市场现状,教育学生客观了解当前的就业形势和人才需求。引导学生根据自己的兴趣、爱好、能力和社会需求,找到适合自己发展的方向,从而获得个性化发展。具体指导学生写推荐信,制作个人简历,介绍面试技巧和网上求职技巧;请中日合资长春通力铝合金科技有限公司总经理牛山正山先生为同学们做专题讲座。请邀请资深日本教师为学生举办专题讲座,帮助他们了解日本企业的文化、管理特点和就业标准。了解敌人和自己后,鼓励学生有意识地提高自己的就业能力和目标。对学生的就业意向进行了详细的调查,并根据他们的就业意向将其分为不同的类别。在日语系有相关工作经验的教师需要给予特别指导。通过就业部门的信息库和在线查询,专业教师为学生收集就业信息并及时发布,为学生推荐合适的工作。组织学生积极参加校内外不同类型的招聘会,并根据实际情况指导学生选择工作单位和岗位;组织职业选择经验交流会,引导学生在求职过程中向自己和同学学习经验和教训,以积极乐观的态度面对申请地点和申请结果。(4)拓宽渠道,多做工作。配合有关部门做好国家就业政策的宣传工作。对于刚毕业的大学生自主创业、三分支机构互助、西部志愿计划等政策,应给予学生适当的教育和指导,鼓励学生以多种方式找工作。为学生建立一个成功申请行业知名企业和创业的先进模式。在学生中广泛宣传,并呼吁每个人向他们学习。根据学生的实际情况,正确引导学生的就业方向,积极鼓励毕业生通过多种渠道找到工作,并及时为学生解决相关问题。指导学生澄清雇佣协议和劳动合同之间的区别和联系,并理解如何签署就业协议书;配合就业部门做好毕业生各项数据的统计和上报工作,数据客观、真实、准确;认真做好毕业生客观推荐和及时派遣等就业服务工作。帮助学生办理一系列离校手续,确保所有学生安全顺利地离开学校。根据学校相关部门的要求,分阶段编制就业工作计划页面,定期进行部门总结工作。准确统计学生的相关自然数据、个人信息和就业信息,建立日本毕业生就业信息数据库,保持信息的连续性和完整性;系和学院组织的各类就业研讨会和招聘活动的
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