高考材料作文思辨性_(材料作文教案).ppt

提高材料作文的思辨性，思辨性是材料作文命题的重要指导思想，也是必须重视材料作文考试的文章原则。 考生如何牢牢掌握资料作文的思辨性呢？一、要注意部分和整体的关系。 材料作文的资料不能孤立地看。 要注意整体和部分的关系。 比如，把米饭放在第二天，水蒸气就会干燥。放在第二天，味道可能有问题。第四天，发现米饭坏了，放下来就会发霉。 但是，另一种情况是，在古代父母生下女儿，在地下室里埋上用米做的酒。 十七八年后，这酒竟成了女儿婚礼的盛宴，人们给它起了个美丽而有魅力的名字。 这些材料决不能孤立地看待。 只关注材料的一部分，紫色的部分，黑色的部分，我们会招致评委的意见的错误和偏差。 仅仅关注紫色部分，时间可以改变一切，可能会得出质量改变等结论，试着结合材料的前后部分，人生需要锻造，成功需要辛苦，环境、条件对人的影响，工作需要注意方式、方法等，结论明显不同。 二、要注意现象与本质的关系。 材料作文的“材料”总是出现现象，提出问题，写意识深刻的文章，要通过现象阐明本质，分析“材料”的深层含义。 材料1 :小新从双脚瘫痪的小牧上一公里外的学校，从小学5年级到现在的高中1年级，背靠背是6年1000多天。 材料2某杂志社调查。 “你对同学最赞赏的品质是什么？ “调查结果显示，第一名是“乐于助人”。 材料3一家公司在一些少年中进行无记名问卷调查。 “当别人遇到困难时，你会怎么处理？ 我说。 很多人回答“悄悄离去”。 作文要求：根据“材料2”和“材料3”，制作主题，实际联系，写拟议论文。 特别提示了“材料2”和“材料3”相结合考虑的考生的“注意”。 大多数考生都知道“结合”，主张“乐于助人，不能悄悄离去”，但只是拘泥于表面现象，没能深入探究本质。 两份调查资料实际揭示了一系列内在矛盾：一方面愿意帮助别人，另一方面又不愿意帮助别人，不愿意用行动来实践理想的道德境界。 人的不统一、理想与行动的不统一、知与行的不统一、说的不统一都明显体现了双重道德标准的问题。 优秀考生善于思辩，抓住两种材料暴露的矛盾，通过现象深入挖掘本质，提出“提高道德的大旗”“道义对人的精神有很大影响”“无为而错”等哲理论题，使文章达到了一定的深度。 三、要注意发散与集中的关系，材料作文的现场构想要统一发散与集中。 所谓“发散”，就是从材料出发，联想到它，或者从表里或者从因果探索，从因果推论，继续探索的“集中”，筛选发散思维的收入，稍微对焦一点，引出一贯的拯救混乱的要领。 用6个字概括这种关系，也就是说“可以撒，可以容纳”。 例如，(本月20日考试的作文问题)，“南天柱”是张家界“三千奇峰”之一，位于世界自然遗产武陵源风景区袁家界景区南端，海拔1074米，垂直高约150米，顶部植被碧绿，峰体形态变化从资料中得出了结论。 然后扩展到，谈到机会对一个人来说很重要，谈到如何抓住机会。 这种情况是乱发性的，抓住材料的合理点不能集中思考。属于偏重问题。 从资料中，也有学生联想到张家界因阿凡达而变得更有名，在的“成名后”发生了什么事情，以及许多名人成名后发生了什么事情。 这也只是发散，没有合理的集中，没有表里，没有因果的探索，没有因果的追踪。 “更有名”是“果”，我们需要集中思考的是“因”张家界变得更有名的原因是什么，张家界的名气和阿凡达的关系是包装吗？ 是宣传吗？ 是吗？ 当然不是不能发散。 相反，成功的作文一定要发散。 共有68篇作文，作者思考如下内容： 1、干坤先出现在易经，干坤柱可能代表传统文化。 2 .我们认为改名者可能是为了经济发展。 3、中国人觉得对传统文化没有自信。 想起鲁迅的拿来主义 5，想起了温家宝总理的话。 6 .考虑了经济发展与传统文化保护的关系。 但很明显，以上联想中存在着“集中”和内在联系。 他的重点是“干坤柱”，传统文化。 四要注意理性与文采的关系，材料作文的思辨性，逻辑思维，辩证分析，还要注意理性与文采的关系。 作文与解决政治问题不同，理性并非枯燥空谈。 论述对同一理论实践的指导，下一篇开头说：“小鸟在蓝天中飞翔需要一对翅膀，实践必须发挥其重要作用。 理论的指导也是必要的，理论是实践的一对翅膀。 “理论是很棒的“向导”。 它像一盏茫茫大海的灯光，像一个漫长的路标，它像那深夜的漫长灯光，像一个探索神秘的“引航者”。 “在实践中，我们必须坚持理论这个“望远镜”和“棱镜”“伟大的领导人列宁说，没有革命的理论，革命的运动就开创了中国近代史，我们确实能找到足够的论据。 材料作文不仅雕刻“凤头”和“豹尾”，而且综合运用了多种方法技术，使文章准确、鲜明、生动，总体上很有文采。 我们可以修辞多篇文章，在论证方法上多选正反比较论证的方法。 当然，语言的功夫不是一下子就能完成的。 以下，我提供一些思辨性审查问题练习(包括命题作文的形式)和一些思辨性强的句子，让同学们思考、练习、模仿。 思辨性作文问题(命题)，1，中心与边缘2，记忆与遗忘3，固守与变化4，瞬间(永远) 5，选择(放弃) 6，意料之外(情理之中) 7，和不同8，人与自然9，法和理10，支持主义11，周围12，灾害与财富，思辨性作文问题(资料)，1，连带是人类最强烈的愿望，孤独可能是使人痛苦的惩罚“2、“给予的目的在于获得”是所有沟通的原则吗？ 我爱的国家，我爱的家，国家是我的国家，家是我的家。 一玉口中国，一瓦屋顶结婚，说国家大，其实是一栋房子。 一心满意地支撑着国家。 家是最小国家，国家是千万家。 世界各国，天地之家，有强国，有富家。 国家生活在心中，国家站立的国家是荣誉的坚强，国家是幸福洋溢的国家的所有土地，国家的所有足迹，国家和国家联系在一起，创造地球的奇迹。 国家是我的国家，家是我的家，我爱的国家，我爱的家。 4、在第21届冬奥会短道速女子1500米决赛中，孤军奋斗的90后小将周洋力挫败群雄，以打破比赛后的记录成绩获得金牌，3000米接力打破了韩国人的垄断贡献力。 为了在1000米的比赛中完成教练战术，牺牲自己的利益，保证全队的利益。 短道速滑女子项目打破了被韩国人统一的局面。记者问：“你第一次参加冬奥会时，就获得了金牌，你认为这块金牌对你意味着什么？” 周洋说：“嗯，这是我的梦想吧。 并且，在获得金牌后，我改变了很多，将来我会更有信心，并且我想我的父母会更好地生活的。” 国家体育总局副局长、国际奥委会副主席在再清参加了全国政协会议的体育界别小组讨论，表示选手获胜后对父母表示感谢，再清对选手获奖的感想表示“孩子在心中有时不表现出来”，表示“孝敬父母表示感谢，心中也有国家。 在国家面前，不仅要提交父母，还要提交。 他说他必须加强运动员的德育。 再清两会的这句话，在今天各大论坛的推特上成为了话题！ 周洋的父母说：“周洋年龄小，经验少，单纯，希望领导不要选词。 周先生的母亲王淑英说：“国家花这么多钱养育孩子，忘不了国家呢？自从我的孩子进入国家队以来，每天只有三件事，训练、吃饭、睡觉。 孩子今年为国争了。 她不能滑着嘴高声唱歌。 我和她父亲是普通老百姓，很少接触社会。 除了不会说话，也不会对孩子说那样的道理”“作为中国人不爱国的是谁？我们养育孩子，也是为了国家争取荣耀！ 领导人选择语言不是没有必要吗为国家赢得那么大的荣誉这个小问题是什么？ 我说。 王淑英说，下次和孩子交流时，要先感谢国家再感谢父母。 读完资料后感觉如何？请联系生活，实际写800字以上的作文，要求表达一定的思想意识性。 题目3、4的观点是：一、家、国意识1 .爱国为国家名誉而奋斗2 .周洋冠军是最大的爱国，与王溧举着国旗滑翔是爱国。 3 .家里有个国家，爱父母(孝顺父母)是爱国的前提(基础)4.获胜后，想好好过好父母是正当的！ 二、国家意识1 .国有有家(有强国，有富家)2.有团队舞台，演出精彩！ 三、思辨意识1 .爱国和孝顺不可或缺的2 .义理多了就淡定的3 .正视实际生活，堂堂正正的4 .尊重人性和德育，总结：总之，我们在写文章时，从审查问题到构想，从具体的表现都要有意识地强调思辨性。 提高作文的思辨性，要从辩证