诗歌情感课件.pptVIP

，摇曳多姿多彩的诗情画意掌握诗歌情感的方法，高考复习，发临洮会去北亭留校岑参听说轮台路，年年看雪飞。当不曾登门的时候，这位韩特使应该也是凤毛麟角。无边无际的白色狼尾草延伸到喀什，蓝色的山就在武威的正上方。对于国王来说，尽自己最大的努力，敢于说距离，只希望从梦中归来。8.与白雪歌送武判官归京相比，这首诗如何从不同的角度描述长城外的风景？请简要分析一下。(5分)9。这首诗的结尾表达了什么样的思想和感情？它如何影响整首诗的情感表达？(6分)，2015年全国滚1、参春旅舍韩窝(1)旅舍参春粟裕青，忽忆咸北京(2)。花的枝头会落下枝头，水面上的风会吹起柳絮。写一首诗来理解禅的话，用酒来烦恼阵就像是突然袭击。两束没有灰尘和污垢，擦拭发夹，等待眼睛看到。注 (约842923):这首诗是作者移居福建时写的。(2)景贤：指首都长安。(3)梁：在古代，以梁的数量来区分官员。(4)朝鲜发夹：法院官员的王冠。8.古人认为这首诗的汉联是“晚唐的一句妙语”？请指出这幅对联的位置，并简要欣赏一下(5分)。9.这首诗的最后两句对联表达了什么样的感情？请简要分析一下。(6分)、全国统考复习、2015年全国统考复习、2015年全国统考复习、2014年全国统考复习、1次全国统考复习、1次阮朗给无名氏的春风风雨绕枝，落花不能飞。池塘又冷又绿，雨仍然是晴朗的。窗帘拉了一半，双燕回来了。掩饰悲伤的无奈眉。翻身整顿棋子，琢磨该不该抢晚(3)。注 秦观是作者写的。隐藏悲伤：隐藏内心的痛苦。(3)抢劫：围棋术语。8.词前半部分的景物描写在表达整个词的感情方面起什么作用？请结合内容分析。(5分)9。最后两句话表达了什么样的情感？它表现如何？请简要说明。(6分)，回望全国统考，2014年全国统考2，寒山铺梦睡为唐魏庄曾经流离他乡，漫不经心地向天涯挥手。天亮前，我在长江以南感觉到一个梦。我感到忧郁，山和月亮都歪了。苏雨家宋郭震祖祖辈辈都住在海边，有两三栋芦苇盖的房子。白天在海里钓鱼，虽然辛苦，但晚上回来，有一轮明月，海音伴随着回家，真的很开心。注 魏庄(约836-910):字段集，凌渡人，长安人(今陕西省Xi市东南)。他已经从吴越和其他地方流离失所。(2)郭震：生，成都人。生与死都是未知的。8.魏庄的诗是如何表达他的情感的？请简要分析一下。(5分)9。两首诗都是在灯前写的。这两个“灯前”分别表达了什么样的感受？(6分)，全国统考复习，2013年全国统考1，鹊桥仙(陆游)灯纵博，刻鞍驰射，谁还记得当年的大胆举动(1)？一半的饮酒者拿着海豹，独自去河边打鱼。独木舟有八英尺长，有三个低矮的檐篷，这就是为什么破平洲会有蒙蒙细雨的原因。镜湖(3)元既然属于闲人，为什么要送礼和？这三句话让人回想起在部队的生活。博，一种古老的象棋游戏。(2)职业。平洲烟雨：是指满是青草和烟雨的景色。(3)镜湖：鉴湖，现在浙江绍兴。唐天宝初年，何要求回乡在惠济当道士。玄宗给他写了一封信，要他把镜湖的一角给他。8.你说的上谭的最后两句话是什么意思？他表达了什么样的情感？(5分)9。这个词的结尾借用了何的故事，有什么意义？请简要分析一下。(6分)、全国统考复习、2013年全国统考2、5.魏庄的诗是如何表达他的情感的？请简要分析一下。(5分)6。两首诗都是在灯前写的。这两个“灯前”分别表达了什么样的感受？你说的上谭的最后两句话是什么意思？他表达了什么样的情感？8.最后一节表达了什么样的情绪？请简要分析一下。什么感觉？2.情感对整首诗/词的影响？3.感情是如何表达的？什么感觉？把握诗歌情感五看：1。这首诗的主题。这首诗的题目、作者和注释。诗歌的意象。这首诗的关键词和句子。艺术手法，把握诗歌的情感意识，复杂，高考情感诗歌考试重点归纳，1。单一情感心理分析，细节2。变化情绪分析3。复杂情感的分析，全国统考考试大纲的重点，朱昨晚对水口船的变化情感的分析，江面上的风浪如何。目前，在试卷的单独帐篷里仍然有许多绿色的山丘和树木。对复杂情感的分析，使秋第一个回到江东，同情国王，恢复了柳泉。为客金，亦家白发新。五个湖，三英亩的房子，一百万英里前。知道你不能推荐我，我很惭愧提供我的服务。对这首诗的第一副对联所包含的情感的简要欣赏，(1):“怜悯”的丰富情感内涵奠定了整首诗的情感基调；(1)点(2)“柳条春”意味着告别，而“归来”在点问题中。(3)“条件恢复”它一步一步地融合了生活中的悲伤和不快，更强烈地表达了诗人对秋微的怜悯。情感对整首诗的影响，1。看到答案结构的位置和效果，看到诗歌主题2的主要一轮评论。看看情绪和回答方式对整首诗表达的影响。诗歌的情感风格得到了改善。你如何表达你的感受？1.表达技巧2。抒情方式：以行动抒情，以表情抒情，翻转并摆正残破的棋子。深思熟虑应该推迟。南宋末年阮郎回到西湖马孜严庆明吃了一点凉菜，香味渐渐淡去。范腾化妆束使苏娣，离开春春怎么知道？花会使雨水褪色，絮状物会被泥土弄脏。玲波(2)英寸不动。三三两两叫船，人们返回春天。注 1。范腾：和“搅动”一样。(2)凌波：这里指的是女性行走。曹植洛神赋:“滑翔，罗袜产尘。”8.这个词通过人物的动作和方式表达了西湖游客的不同感受。请根据作品做一个简要的分析。(4分)，学以致用，回答：1。“粉妆素裹”，人们把鲜艳活泼的束在苏底上，希望保持春天，表达保持春天的意图；2.写灵波不折不扣的女人看到花儿在雨中凋谢，柳絮落在地上，沾着泥土，动弹不得，表达了她对春天的悲哀。3.“三三两两叫船”，雨后的春天，人们也一个接一个地把船叫回家，表现出对春天回归的悲伤和无奈。南宋末年阮郎回到西湖马孜严庆明吃了一点凉菜，香味渐渐淡去。范腾化妆束使苏娣，离开春春怎么知道？花会使雨水褪色，絮状物会被泥土弄脏。玲波(2)英寸不动。三三两两叫船，人们返回春天。注 1。范腾：和“搅动”一样。(2)凌波：这里指的是女性行走。曹植洛神赋:“滑翔，罗袜产尘。”8.这个词对西湖游客表达了什么样的情感？它表现如何？请根据作品做一个简要的分析。(4分)，a:情感：(1)表达了留在春天的意图。“粉妆艳抹绑在苏娣上”，人们把亮亮的一束束放在苏娣上，翻腾着，熙熙攘攘，希望能留住春天。(2)表达了伤害春天的感觉。“林波现任”写风景的女人看见花在雨中凋谢，柳絮落在地上沾着泥，因为悲伤而无法移动。(3)对春天的回归感到沮丧和无助。“三三两两地叫船”,当写着雨后的春天到来时，人们也叫船回家答案不好的原因是词汇不够，词汇不够。首先，诗中的词不敏感或不为人知。第二，当这首诗完成时，它不能理解