学习远程教育个人心得体会 远程培训心得

从远程教育的个人经历中学习，从远程培训中学习，这里有一篇文章给大家从远程教育的个人经历中学习，从远程培训中体验。在今天的教育改革中，包括我在内的许多人都感到不知所措。他们觉得许多事情需要做，但是他们没有办法去做。结果，他们什么也没做。即使他们已经做了，他们仍然摸不着头脑。问题的关键是缺乏理论指导和著名专家的指导。在本研究中，专家和负责人的报告从不同的方面和角度给出了理论指导，或者结合实际总结了自己在该领域的实践过程和策略，所有这些都给了听众一种全新的感受。听他们的报告一次又一次让我从心底里信服。我对他们精湛的教育理论、广阔的视野、对问题的透彻分析感到惊叹，甚至更钦佩他们的科学和现实态度。他们不仅是教育理论的研究者，也是教育创新的实践者和研究成果的推动者。远程培训已经结束。回顾过去几天的学习经历，我感觉很好，受益匪浅。从开始感到兴奋和不知所措，到现在对教学中的问题突然变得开明和熟练；从上网初期的被动学习到对资源的热切搜索，对专家、教师和指导者的风采的欣赏，这些都使我的知识收获辉煌，专业素质日益提高。在学习的每一天，听生动的教学例子让我们离教室更近。专家教育理论的分析使我们能够正视自己教育教学过程中的各种问题并找到解决办法。专家精辟独到的分析让我们知道了教学中应该注意什么，应该大胆放弃什么。与科技老师和学生的交流让我有了光明的未来，开阔了视野。我非常珍惜这个难得的机会。我一有时间就进入这个网络平台。我可以自由浏览和评论别人的文章，表达自己的观点，学习教学中最先进的知识，充分理解新课程改革的理念。我深感这个平台加强了教师和学习者之间的沟通和联系，为教师进一步学习和发展创造了一个前所未有的、清新的新学习环境，为进一步提高每位参与教师的教学能力发挥了前所未有的作用。学习，然后知道你缺少什么。通过这次学习，我深感自己对工作职责的理解不够，缺乏教育教学理论，缺乏工作经验。作为校长，我们不能与专家和教授相比。从他们身上，我进一步认识到，当环境改变人时，学习可以更好地塑造人。我们不能改变环境，只能选择学习。学习意味着进步。学习是一个人，尤其是教育者的永恒追求。放弃学习和放松学习肯定会落后于时代。实践学习能让人完全理解。出去看看，会让人向往美好的外部世界，为自己的满足感而羞愧，让人们胸怀大志勇往直前。经验反思=成长事实上，教师专业成长(精神成长)的新陈代谢需要持续反思，反思需要与他人持续沟通。今天的网上教学和研究满足了当代教师的需求。它为我们提供了一个在专业指导下进行对话、分享教育信息、平等和民主交流的平台，并促进教师团队合作。在这个学习过程中，每个人给我的印象都是如此的合作、快乐、充满激情和自信。说到我的团队，我很自豪。快乐的学习和快乐的工作不仅仅是口号，也反映在每个人的笑脸、言语和行为上。他们真的为他们感到骄傲和羡慕。梦想和激情谈论自我，而成就和分享更多地考虑彼此相处。我在想，为什么我们都在一起？我认为这是一种成就:自我成就、相互成就、自我成就、他人成就、学生成就、学校成就、事业成就。每个人都应该在这个团队中发挥自己的作用，承担责任，挑战自我，在自己能力极限的边缘继续前行，学会与团队中的每个人合作，以便共同建造一座坚固的战斗堡垒。那时，一切对我们来说都应该是不可战胜的。分享意味着相互开放，相互理解，相互接受，相互给予。在奉献中，分享彼此的荣誉和快乐，分享彼此的困难和痛苦，分享信息和成就。我认为，一个有这样一种状态的团队，有这样一个人，学校的发展应该跟得上。远程