学科带头人个人陈述

教师个人成长计划一、个人基本情况分析尊敬的领导人，评委老师，你好，我叫舒爱芳。 来自丹凤县美丽的北片蟒岭山地山岳地带山岳镇中心小学，在这所慧外秀中，有一所文化渊源深远的农村小学，有一位努力奋斗，永远向前进的领导者，他们有信心地向成功挑战，团结合作，无私地献身的战友，他们不断地帮助我今天站在这里，感谢他们的支持、帮助和鼓励。二、优势方面(以下，我从这四方面谈我的申报学科领导的优势)。1、参加工作15年来，一直在一线教育工作，亲眼目睹理念、课标、教材的变迁与发展，熟悉从事小学数学学科领域，对新课标、新理念、新思想的理解深刻。2、在多年的教学实践中，积累了丰富的教学经验和管理经验，形成了自己的教学风格，课堂控制能力、组织能力强。3、担任少队辅导员、教研领导、教主任工作十馀年，积累丰富的基础教研工作经验，掌握开展高效创新教研活动的方法和策略，了解一线教师的真正需求，善于为青年教师建立成长、发展、展示平台，指导教学公开、参观课堂等4 .在微观课题研究、大课题研究、教学案例研究等方面积累了一定的经验，取得了一定的成绩。三、我的做法(以下是我的教育教育、教育科研、示范领导工作的一些做法。 如果有不方便的话，请向领导指出)。近年来，我一直担任学校辅导和中学数学教育工作。 在教育教育工作中，我每周上两次同行课。 学习前辈的坚实基础学习新老师的活泼气氛。 努力开拓自己的“精品课”。 在稳步完善各门课程的基础上，我希望每学期提供构思精巧、环节完整、新颖、效果显着的精彩课程。 十五年来，我坚持参加各级评教活动，仅凭“评教奖”就取得了十二次。 同事常常笑我是“数学比赛教育专家”。 为了好的课程，我总是不辞辛苦，读书，思考参考资料，找同事商量，寻求突破，为了谋求创新而绞尽脑汁。 我各方面都严格要求自己，所以取得了很多成果。 最近5年： 2010年拥有的5年级数学在全县的小学品质评价中获得大型学校的3等奖的2012年拥有的5年级数学在获得2等奖的2013年获得了小学教育的工作品质管理奖。 2012年12月在丹凤县举办的“学习先进献身”创业竞争优势演说比赛中获得个人优秀奖的2012年7月被教育部中国教师发展基金会选为“全国特色优秀教师”， 2012年8月被选为“陕西省教育名人”的2012年7月被选为“商洛市教育名人”的2013年北师大明德项目办公室被选为“优秀的省内训练员”的2015年5月得知的中华经典朗读追月获得丹凤县经典朗读三等奖，获得了优秀的指导奖。近年来，我也组织了本校的校本研修活动，认真开展有效的课程，严格要求有效的课程教学、有效的作业设计和评分的研究，每周听两次课后，与大家讨论分析，取长补短，发表自己的见解。 这种做法给我带来了好处。 积极听课、探讨、总结优点、发现不足、逐渐提高的教师不仅迅速亮相，自己也不断升华成熟，在课堂上更加注入活力，获得了更大的利益。 几年来，我校的教育质量每年在全县名列前茅。 100馀篇论文在省、市级获奖，解决8个县级课题，2个市级课题正在实施中。 我自己在2011年写的论文浅谈多媒体在空间与图形教学中的应用，在获陕西省教育学会二等奖的2012年写的论文探索中历练，历练中成长，在获全省第11届优秀科研论文1等奖的2012年写的例谈小学数学中的实践活动，获中小学教育杂志三等奖，2014年写的教育设计用字母表示数， 面积和面积单位、长方体的表面积获得商洛市新课程教育设计选拔三等奖，丹凤县高效课程教育模式优秀成果集三等奖，丹凤县现代教育技术应用成果二等奖。 2013年参加研究的县级微课题被选为丹凤县的优秀课题。 2014年申报的市级小课题的有效授课模式研究成为课题。近年来，我校涌入了很多年轻的特冈教师，在给学校带来活力的同时，他们的专业成长成为了我校的一项大工程，成为了新教师的训练任务，作为我-学校的指导主任，省级教育名人没有责任。 首先，我们帮助新教师制定职业发展计划，打造新教师的专业成长记录袋，提高新教师对教育工作的使命感和成就感。 然后，我们开展“一对一”的配对，指导新教师树立先进的教学理念，理解课程标准、教材，进行教法的具体指导。 最后组织学习、交流和展示活动，为新教师建立成长平台，开展了一系列的培训活动。 如果师徒成对的话，班级就不一样了，我的班级由我决定，秀一秀，晒黑了，青年教师坚定地清除了班级，青年教师班升级了，基本的学习大会等等。 近年来，我校青年教师赵香云、查珀、方秀玲等迅速成长，荣获丹凤县“教育名人”称号。 特冈教师刘2307、王海霖、李锦霞教育技术大有进步，附属学科在全县质量调查中屡获殊荣，学校声誉越来越好。 2012年8月，我也被聘为商洛市“阳光师训”的讲师，负责丹凤县的阳光师训的开讲，成绩优异。 2014年8月担任丹凤县暑期骨干教师高效授课研讨会新课程背景下小学数学高效课堂教学策略，效果显着。 2015年5月丹凤县北片教研中心在本校开展高效课堂讨论，推进了我交流的高效课堂教学模式“254”，得到各级领导人的好评。四、未来专业发展规划与构想1 .养成良好的阅读习惯，每年自己的阅读心得、教育随笔、论文等都会在市级以上的教育期刊上发表。2、树立终身学习观念，在持续综合学习中提高自己的数学素养，成为内涵丰富的教师。3、关注高效课程的研究与实践，成为有个性的着名教师，成为学生喜欢、家长放心、领导放心的教师。4、锻炼自己，使自己的专业知识、基本工作和人才达到全新的高度，真正成为郭茂珍老师一辈子从事教育工作的教育家。5、设立学科领导工作室，组建学科领导团队，开展课题研究，培养有思想