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文档简介

学校师德师风综述为了大力加强教师职业道德建设，使广大教师树立良好的师德，为学校的建设和发展提供强大的精神动力，根据新时期中小学教师职业道德建设的新需要和教育部中小学教师职业道德规范修订的要求， 按照市教育局文件要求，结合黄庄中心学校的部署，我校全体教师积极参与学习，提高认识，开展对比检查，认真扎实地开展师德主题学习活动，圆满完成各项任务。一、组建领导小组，加强组织领导为加强此次师德主题学习活动的组织领导，促进师德建设全面顺利进行，学校成立了以张振华为组长、陈彩云为副组长、全体教师为成员的“学习规范、强化师德、塑造形象”师德主题学习活动领导小组。它统一领导了师德主题学习活动的建设，明确了领导小组成员的职责分工。领导小组的成立为全面完成师德教育活动的各项任务奠定了坚实的组织保障。二、精心部署，精心安排学校召开了专门的领导小组会议，认真研究了中小学教师职业道德规范和界首市教育局关于开展以“学规范、强师德、树形象”为主题的师德主题学习活动的通知。黄庄中心学校制定了界首市黄庄中心小学“学规范、强师德、树形象”师德主题学习活动实施方案学习规范工作安排，加强师德建设，树立形象，精心安排了整个师德学习教育活动。三、积极动员，认真动员大会的部署为了使我校的“学习规范、强化师德、树立形象”师德主题学习活动快速发展，学校专门召开了“学习规范、强化师德、树立形象”师德主题学习活动动员大会，并对此次师德主题学习教育活动进行了统筹安排。其次，我校部分教师存在一些突出问题，如教师个体政治意识淡薄，大局意识淡薄，工作缺乏事业心，缺乏事业心，唯才是举，对现状缺乏主动性和满意度，工作缺乏研究和探索，学生教育管理方法简单，体罚或变相体罚学生，缺乏组织纪律性，缺乏法制意识，不能正确对待组织和他人等。突出了突出的问题，对这项活动的开展提出了明确的要求。动员部署会议的召开，为整个道德学习教育活动的顺利开展奠定了坚实的思想基础。四、领导带头，垂直模范带头在师德主题学习活动中，学校领导坚持带头学习、带头示范。能做到第一步，学得更深，学得更多；能真正坐下来，冷静下来，集中精力，集中精力，保证学习时间，保证学习质量；可以深入专业小组，带头发言，带头评价，带头分析自己在师德方面的突出问题，带头整改等。以学校领导为榜样，发挥示范作用，促进整个道德学习教育的顺利开展。五、认真扎实，保质保量完成学习任务在学习教育阶段，学校组织全体教职工认真学习中小学教师职业道德规范和界首市教育局关于进一步加强和改进师德建设的通知，以及黄庄中心学校关于师德建设的文件。在学习方法上，学校采取了集中学习、小组学习和个人自学相结合的方法，保证了学习时间和学习质量。全体教师实现了工学结合，保证了正常的教育和教学在总结整改和巩固成绩阶段，学校领
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