学年第二学期教学工作总结（通用）

学年第二学期教育摘要XX-XX年级第二学期教学摘要时间静静地流逝，大雁却留下了痕迹，这学期的事情需要总结一下。对学生和老师来说，每个学期都很特别，对我来说，这个学期更特别。像其他职场女性一样怀孕的话，我要面对心理、生理学、工作和生活的所有变化，进行适当的调整。据说，上帝的关怀、指导、同事、家长、学生们都理解，并且总是对我表示关心的这个特殊的学期顺利地过去了。这学期学生们逐渐适应了用签字笔写字，但是作业中有不少写问题，潦草的写，凌乱的作业卷面，作为语言教师，我走得更远了。努力站在学生的角度思考发生这种现象的原因。在课业增加的瞬间，大部分学生都急于完成任务，不假思索地用毛笔。如果学生识字率增加，容易混淆的单词的分辨力就不牢固，图章现象严重。作业激励措施不大，降低了学生写作业的要求。想提出学生写作的要求，作为优秀作业的展示，给学生作业的标准，提出简洁的写作方法。-准备稿纸，不确定的字先写在笔记本上，确认后写在作业上，减少修改的次数。在此基础上，对进步的孩子毫无保留的鼓励和没有改善的孩子进行适当的处罚重新完成作业。目前，语文作业的编写仍存在一些老问题，但情况比学期初有了很大改善。自学读课文，提取不同学生的不同收获，学生从文章的内容、书法、人文思想的不同角度谈自己的理解，让学生成为学习上的主人，教师只需要进行必要的补充，就能学习学生阅读的方法，提高阅读能力。另外，积极参与学校的阅读振兴活动，除了本学期原有的丰富阅读资源外，还追加购买了今年段落推荐的5本古典图书25套，为学生提供了更多的阅读机会，创造了良好的课堂图书走向环境。在一定阅读量的基础上，学生的写作水平提高了不少。本学期的作文我尽量采用互动式校对，引导学生重视习作的训练点，通过校刊、QQ组向家长作文家庭咨询提出建议，鼓励学生积极参加校园作文赛。在学校今年的典礼联合演出中，属于这个儿童的舞台上，我努力培养特长生，根据对大量儿童诗的朗读，向学生介绍儿童诗的特点，鼓励学生自己写诗，其中优秀的鸭子指示不少。我认为在舞台上大声朗读自己的作品是学生对自己的运动、对作品的肯定、对文字的渴望、学生文学素养发展的垫脚石。我在家里的学校交流中努力理解家长，获得家长对教职的支持，并为家庭教师方法不足的家长制定计划。本学期家长会上，我结合家庭教育中常见的现象，系统地找出父母面临的教育问题，提出应对策略，家长称赞此次特别家长会，扩大其他家长沙龙、亲子活动等，加强家长和孩子的凝聚力，对反风气建设有很大帮助。但是在收获的同时，也伴随着自己对现实的困惑和无助。大学系统的教育体系，没有人能避免喷泉理论英雄的命运，可以看到很多教师的教育模式案例，但是英雄的生活并没有复制，我仍然无法学习如何提高学生的考试能力，我仍然找不到那个平衡点。一学期飞快掠过的同事们忙着各种小事，厌倦了各种检查，但我也从开学初期的热情中看到到学期末都充满了煮沸的怨恨，我理解没有人想把自己变成机器。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。平静的心，如何思考和研究？带着问题，在茫茫职业道路上继续探索适合自己的东西吧。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从wor