学校师德师风学习总结范文精编（通用）

学校师德师风综述为了大力加强教师职业道德建设，使广大教师树立良好的师德，为学校的建设和发展提供强大的精神动力，根据新时期中小学教师职业道德建设的新需要和教育部中小学教师职业道德规范修订的要求， 按照市教育局文件要求，结合黄庄中心学校的部署，我校全体教师积极参与学习，提高认识，开展对比检查，认真扎实地开展师德主题学习活动，圆满完成各项任务。一、组建领导小组，加强组织领导为加强此次师德主题学习活动的组织领导，促进师德建设全面顺利进行，学校成立了以张振华为组长、陈彩云为副组长、全体教师为成员的“学习规范、强化师德、塑造形象”师德主题学习活动领导小组。它统一领导了师德主题学习活动的建设，明确了领导小组成员的职责分工。领导小组的成立为全面完成师德教育活动的各项任务奠定了坚实的组织保障。二、精心部署，精心安排学校召开了专门的领导小组会议，认真研究了中小学教师职业道德规范和界首市教育局关于开展以“学规范、强师德、树形象”为主题的师德主题学习活动的通知。黄庄中心学校制定了界首市黄庄中心小学“学规范、强师德、树形象”师德主题学习活动实施方案学习规范工作安排，加强师德建设，树立形象，精心安排了整个师德学习教育活动。三、积极动员，认真动员大会的部署为了使我校的“学习规范、强化师德、塑造形象”师德主题学习活动快速发展，学校专门召开了“学习规范、强化师德、塑造形象”师德主题学习活动动员大会，并对此次师德主题学习教育活动进行了统筹安排。其次，我校部分教师存在一些突出问题，如教师个体政治意识淡薄，大局意识淡薄，工作缺乏事业心，缺乏事业心，唯才是举，对现状缺乏主动性和满意度，工作缺乏研究和探索，学生教育管理方法简单，体罚或变相体罚学生，缺乏组织纪律性，缺乏法制意识，不能正确对待组织和他人等。突出了突出的问题，对这项活动的开展提出了明确的要求。动员部署会议的召开，为整个道德学习教育活动的顺利开展奠定了坚实的思想基础。四、领导带头，垂直模范带头在师德主题学习活动中，学校领导坚持带头学习、带头示范。能做到第一步，学得更深，学得更多；能真正坐下来，冷静下来，集中精力，集中精力，保证学习时间，保证学习质量；可以深入专业小组，带头发言，带头评价，带头分析自己在师德方面的突出问题，带头整改等。以学校领导为榜样，发挥示范作用，促进整个道德学习教育的顺利开展。五、认真扎实，保质保量完成学习任务在学习教育阶段，学校组织全体教职工认真学习中小学教师职业道德规范和界首市教育局关于进一步加强和改进师德建设的通知，以及黄庄中心学校关于师德建设的文件。在学习方法上，学校采取了集中学习、小组学习和个人自学相结合的方法，保证了学习时间和学习质量。全体教师实现了工学结合，保证了教育教学的正常进行在总结整改和巩固成绩阶段，学校领导班子成员和教职工都写出了整改措施，明确了师德建设的努力方向和改进措施，做出了整改的书面承诺，明确了整改时限和改进措施。学校师德师风综述这学期，我们学校开展了教师道德集体学习活动，每个人都总结了自己在教师道德方面的问题。通过这次学习，我熟悉了师德师风和中小学教师职业道德的内容。根据我自己的整改计划，我总结如下：第一，遵纪守法，热爱本职工作，努力工作教育家陶行知说：“抱一颗心，不带半片草”举起一缕真诚，用心坚持事业，忠于党的教育事业，无私奉献，热爱工作，是从事教育事业的强烈使命感和责任感。首先，热爱工作，认真负责是教师的基本职业道德。教师职业是“人类幸福和自我完善”的结合。一方面，要认真完成教育教学任务，培养合格人才；另一方面，在平凡的岗位上，传播爱，享受充满活力的生活幸福。教师从事的是培养和教育人的职业，这促进了社会文明的发展。因此，教师职业关系到千千的绝对自我价值和生活幸福，关系到学生自由全面发展的程度。第二，爱岗敬业。它关注教师的教育奉献，正确教书育人，树立严格的工作态度。热爱自己的工作，全身心地投入到自己的工作中，这是一种信念，即一个人全身心地投入到自己的职业生涯中，不会后悔追求它。它是一个人努力工作的动力和事业成功的保证。教师职业注定满足于平庸，淡泊名利，注重职业良知。它的平庸可以创造非凡的业绩。如果普通而神圣的教师职位被视为谋生的手段，它将永远不会成功。在教师的岗位上，没有无忧无虑的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，严谨的工作是教师的需要，是道德责任的体现，作为“人类灵魂的工程师”必须有很高的职业道德，在一条线上，爱一条线，决不能坐在这里，这座山望着山高。就我而言，就是依法治教，认真贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，深入学习宣传国家教育方针，始终坚持正确的政治方向，严格遵守教师职业道德规范。热爱和忠于职守是教师处理好自身与职业关系的准则，也是所有教师职业道德的基础和前提。在这里，我坚持热爱教育教学，注重培养学生良好的思想品德，传播有益于学生身心健康的思想。二、严谨治学，关爱学生俗话说，“教师应该严于律己，严于律己”。首先，我应该学习更多新的教学方法，努力学习班级事务，不断学习新知识。提高他们的教学水平。备课时，要认真学习教材，认真研究学习情况，积极开展教学反思，力求完美。教师自身的知识和道德水平，即师德，对学生有直接或间接的影响，也对学生对我的看法有影响，从而影响师生关系。因此，我必须不断学习。一是从实践中学习，向广大教育同行学习，学习他们先进的方法和思想。另一种是从书本上勤奋学习，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，做到勤奋和有说服力。第三是从挫折和教训中吸取教训，并不断地改进和提高它们，从而提高自己，丰富生活。在关心学生的同时提高自己的水平。“一天是老师，一生是爸爸”是学生对老师的尊重。既然是“父亲”，就必须关心学生，对学生负责。老师不应该把这理解为干涉学生，煽动学生，甚至利用学生作为“家长”。有句老话，“不要忘了，有德威尔。我有别人的优点，我不能忘记。”学生尊重你，就像他们的父亲一样。你不能把这看作是对学生的一种仁慈。毕业后，学生们将永远不会忘记他们的“美德”和“善良”。一个真正有道德品质的老师永远不会忘记这一点，即使他对学生很好。在我看来，“一天当老师，一天当爸爸”是对老师的一个警告，即使他们只当了一天老师，他们也应该对学生负责。既然他是“父亲”，他必须遵循“儿子不教，父亲有罪”的古老格言。第二，当学生取得成绩或成为气候时，他们不应该用“父亲”的名字来提升自己或借用学生的“光”。第三，当学生犯错误时，他们应该主动承担“儿子不教，父亲有罪，教学不严，老师懒惰”的责任。只有做了这三件事，我们才能理解“一天是老师，一生是父亲”的真正含义，也才能被视为具有职业道德。如果老师和蔼可亲，师生关系就会更加和谐。我树立了为学生服务的意识，热爱教育，关心学生，把学生当成自己的孩子来关心，愿意和学生成为朋友，遇事冷静，不随便发火，不欺负人，做事公平合理，不抱偏见，平等对待学生，建立平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。我关心学生，耐心