第三讲中考句子排序PPT课件

专题三句子排序,1,.,语句排序题许多地区年年都有这种题型就拿贵州省来说近五年分别有2017年毕节、黔南，2016年毕节、黔南、铜仁、六盘水，2015年黔南、铜仁、六盘水、贵阳，2014年毕节、六盘水、安顺、贵阳，2013年黔南、铜仁、贵阳。纵观近几年考情来看，语句排序不可忽视，想要拿到这3分，就一定要掌握一定的技巧，现在就让我们来作一点简单的分析，以供大家参考。,2,.,首先我们来看一道2016年毕节的一道中考真题。【例】下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是（）。一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。与此同时，文化领域却有全然不同的景观。问题是怎样产生的呢？九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。A.B.C.D.,3,.,【思路归纳】解答此题，我们可以采取排除法来做，我们先来观察选项，通过观察我们可以知道这三个选项可做首句，其中这个句子出现了两次，那么根据概率来说，句作为首句的几率就比较大。不信我们就来验证验证，句说“问题”句说“原因”这两者指代都不明，由此不能做首句，故排除了A、C两项，接下来紧接着句的是句和句，句是一个承上启下的句子，句谈问题产生的问题，而紧承的句并未谈问题，因此紧接句的应该是句，由此可排除C项。,4,.,夺分技巧一：选项优先法,选项优先法是指在做语句排序题的时候，优先看选项，以节约做题时间。看选项最重要的是看选项所提供的第一个句子，再结合第一个句子回到材料当中去验证，验证其是否适合作为首句。,5,.,【例】据此，洪堡提出了青藏高原“热岛效应”理论这不符合常理早在18世纪末，德国科学家洪堡就发现，赤道附近的高山雪线，比中纬度的青藏高原许多高山的雪线低200米左右故其热量较同纬度、同海拔高度的其他地区高得多，甚至比赤道附近的同海拔地区也要高得多对流层大气的主要直接热源是地面，青藏高原由于下垫面大面积提升，相当于把“火炉”升高了由于赤道地区热量较高，高山雪线通常应该从赤道向两极递降，到极地附近降至海平面将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）ABCD,6,.,【解析】A。拿到这样一道语句排序题，先不要读材料，先看四个选项。选项中提供的第一个句子是或者，因此，只要先关注这两个句子即可，其他句子可以暂时放一放。回到材料中可以发现这个句子并不适合作为首句，第句更加适合，因此可以排除C、D两个选项。到此，只通过首句就已经将两个选项排除，剩下只要验证A、B两个选项即可。【点评】利用选项优先法可以节约不少的解题时间，并且通过首句的判断，就可以排除一半的选项，为最终选出正确答案提供了有力的帮助。,7,.,夺分技巧二：代词排除法,代词排除法是指某句句子当中如果出现了“这”、“那些”、“他/她/它”等代词，那么这句句子一定不能当成首句。原理非常简单：既然是代词，一定是指代某一事物，那么这个事物一定要在前面的句子当中有所交代，因此，有代词的这句话就不可能成为首句。,8,.,例如下列这题：【例】下列句子排列顺序最恰当的一项是()在这里，人们已经从浮躁的、高速的城市发展中沉淀下来，希望获得内在的平衡二十多年以来，从外表上看，那里的变化并不是非常巨大整个城市显得平和恬静每年，我仍旧有机会飞往硅谷，参加各种年会包括节能减排的新举措但是生活在那里的人正在源源不断地为它注入各种生机A.B.C.D.,9,.,【解析】：这是一道典型的语句排序题。观察选项，或者作为首句。句中有指示代词“那里”，往往指代前文内容，故不宜做首句，排除B、C。然后对比选项A、D，作为尾句的概率最大，初步猜测答案是A。进一步做关联性验证，发现A、D中都是成一组、为一组。句说“从外表看”，中有“获得内在的平衡”，可见是一个由表及里的逐步认知过程，故选A。,10,.,那么怎么来确定首句呢？,首先分析选项特点，将四个选项所给的首句作为重点分析对象，这样一来根据选项所提供的首句分析就缩小了范围节约了做题的时间，然后结合排除法进行解题。那么到底什么样的句子适合做首句呢？从句子内容分析，援引观点或引出对象、背景铺垫、设问的句子通常适合做首句，这三类文字在首句可以起到引出话题的作用，因此、适合做首句。,11,.,那如何判断哪部分内容是背景铺垫呢，背景往往出现在文段的开头，而且常常伴随有一些标志性的语句：a随着的发展、变化、提高、改善、增长、降低、日益突出等等;b在这样的背景、形势、趋势下。有些时间状语也提示我们这是在进行背景的铺垫，比如改革开放以来、近年来、当前、目前、当下等等。,12,.,夺分技巧三：顶针修辞法,顶真,亦称顶针、联珠、蝉联,是一种修辞方法,是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词,用以修饰两句子的声韵的方法。顶真,说白了,也就是上一句的尾是下一句的头。利用“顶真”,有些题可以秒杀。,13,.,【例】下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是（）单纯罗列史料，构不成历史只有在史料引导下发挥想象力，才能把历史人物和事件的丰富内涵表现出来历史研究不仅需要发掘史料，而且需要史学家通过史料发挥合理想象所谓合理想象，就是要尽可能避免不实之虚构这是一种悖论，又难以杜绝但是，只要想象就难以避免不实虚构出现ABCD,14,.,【解析】D。注意到第句末尾出现了一个“合理想象”这个词眼，并且在第句的句首也有一个“合理想象”这个词。因此，可以确定“”这个顺序。四个选项当中只有D选项是有“”这样的顺序，只要将D选项这个顺序验证一遍即可确定答案。【点评】这道题在两个句子同样可以用顶针修辞法来确定，第句末尾出现了“历史”这个词眼，和第句的句首呼应。另外，在使用顶针修辞法初步判断句子顺序之后，需要再次将材料代入这个顺序进行验证，以确保答案正确。,15,.,夺分技巧四：时空顺序法,所谓的时空顺序法指的是时间顺序和空间顺序。时间顺序法也是语句排序题常用的方法之一，这种方法适用于句子中出现表示时间状态的题目。在用时间顺序法的时候，只要找到出现时间词的句子，将这几个句子按照时间顺序排序即可。空间顺序法是以空间的转移为顺序来构思文章。空间转移就是地点的转移，即作者立足点或观察点的变换。更多的是将两者结合在一起写，把复杂的时间交代得清楚明白。,16,.,【例4】将下列5个句子重新排列，语序正确的是（）到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄在秋风中簌簌地落下来。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销扇蹦貌。不久，布谷鸟也来了。再过两个月，燕子翩然归来。ABCD,17,.,【解析】B。按一年四季中物候现象出现的顺序排序。这段文字可以说是按时间排序的一个典范，应认真研读。因此这道题选择B选项。【点评】使用时间顺序法的时候，找到时间词语并不难，难的是根据这几个词语进行排序，这方面的能力需要一些历史知识和长期做题练习来锻炼提高。,18,.,将以下列句子重新排列，语序正确的是（）从里间房里，又有一小门，出去却是后园，有大株梨花，阔叶芭蕉上面小小三间房舍，两明一暗，里面都是合着地步打的床几椅案。又有两间小小退步。于是大家进入，只见进门便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路后院墙下忽开一隙，得泉一派，开沟尺许，灌入墙内，绕阶缘屋至前院，盘旋竹下而出。”ABCD,19,.,【解析】根据选项我们排除B、D两项，句从外面写起，句在写里面空间位置发生了转变，句在学上面描写角度依然在外面，按照由外到内的空间顺序可以确定句后面要紧接着句，由此可确定本题答案为C。,20,.,夺分技巧五：小范围排序法,所谓的小范围排序法是指我们根据句子内部的联系，将可以确定的两个句子排在一起，在看选项，如果选项中这两个确定的句子没有排列在一起或者排列顺序颠倒了，那么我们就可以直接将与之不一致的选项排除掉。,21,.,【例】下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是（）。说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，须始终抓住听众的兴趣。如果故事很长，则循循善诱，引人入胜的功夫尤其重要。说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。谈天和说故事是有差异的。谈天是和“谈得来”的人交谈，无须费许多心机去吸引对方。A:B:C:D:,22,.,【解析】本题选B观察几个句子我们发现句和句，两句都在说“说故事”据此可以确定这两个句子应该排列在一起，由此我们可以排除D，在根据前文首句确定法，我们可以知道总起介绍“谈天和说故事是有差异的”，引出下文，故应为第一句。据此排除C项；到底哪一句排在前面呢，我们来看看句，是对意思的转折，应在在之后，故本体的正确顺序为：,23,.,总之，语句排序题就是对学生逻辑思维能力的考验，使用以上技巧，可以帮助学生在做语句排序题的时候，排除若干干扰选项，框定各个语句的基本顺序，同时配合学生的阅读理解能力就可以将正确答案选出来，从而达到提升语文基础成绩的目的。,24,.,从题干可知，本书与许多教材的不同，主要在于其介绍环境健康知识和环境问题的方式。按照逻辑关系来看，语言是最小的层面，由语言可以组成故事，可以描述事例，因此“通俗的语言”应排在第一位；其次，“故事”是虚构的，“事例”是实际发生的，由浅入深来讲，应该由书本到实践，因此“生动的故事”应排在第二位，“鲜活的事例”应排在第三位。在介绍的内容方面应该与上句“强调环境问题的认识与环境健康知识的普及”相照应，先介绍“环境问题”，再介绍“环境健康知识”。综上，本题答案为A项。,25,.,为总起句，以中国人民抗日战争胜利纪念日总起，引出下面对这天北京的状况描述，故应为第一句。承接上句，描述北京城的状况，长安街上，三军列阵，等待习主席检阅，故应为第二句。承接上句，回忆抗日战争的那段艰难岁月，故应为第三句。与上句民族危亡相接，描述列强入侵背景下中国的反抗，故应为第四句。交代抗日战争的结局，中国人民终于在这场战争中胜利了，故应为第五句。总结句，总结抗日战争的胜利意义，故应为第五句。本题应依次填入，与B项相符。综上，本题答案为B项。,26,.,根据文段的内容可知，第一句为总结性句子，描述电磁波辐射的危害无形地围绕着我们，下文接着写这种危害的情况。因此需要解说“一般情况”下电磁波辐射的危害，故排除B、D选项。A、C选项存在着电磁波辐射造成急性损害情况多少的区别，从后文中我们可以知道它的危害是不知不觉的缓慢进行，所以立竿见影的“急性危害”并不多，与A项相符。综上，本题答案为A项。,27,.,句回答前文“我们为什么活着”的问题，生命是最高级别的活着的意义，可知其为起始句，故为第一句。句承接上句，解释我们应如何敬畏和尊重生命，故为第二句。句同时表并列，引出活着的另一个意义：对生命过程的幸福体验和快乐享受。故为第三句。句引用诗句对应活着就是一种“幸福体验”，故为第四句。句举例子对应活着就是一种“快乐感受”，故为第五句。本题应依次填入，与A项相符。综上，本题答案为A项。,28,.,句说明黑云压城的第一个阶段是乌云密布，故应为第一句。句是乌云密布之后的情景，即狂风骤起，故应为第二句。句描写的是狂风之后雷电霹雳的景象，故应为第三句句综合上面几句对雷电、风、乌云的描写，故应为第四句。句描写的是电闪雷鸣下终于下起了雨的情景，故为第五句。本题应依次填入，与C项相符。综上，本题答案为C项。,29,.,中“远远望去”引出后面对芙蓉的一系列描写，故应为第一句。承接，由远及近，描写坡上坡下的芙蓉景观，故应为第二句。中的“置身花丛”比更近一步，是对芙蓉的近景描写，故应为第三句。是对秋阳下的芙蓉的整体描写，故应为第四句。本题应依次填入，与C项相符。综上，本题答案为C项。,30,.,总起句，陈述商品大潮和移动互联网改变给社会生活带来无限生机的观点，故为第一句。“与此同时”承接上句，“却”表示提出新观点，文化领域与社会生活领域完全不同，故为第二句。详细描述文化领域景观，故为第三句。由“则”可知此句与前句为转折关系，故为第四句。根据上两句的现象提出问题，故为第五句。解释上句提出问题的原因，故为第六句。本题应依次填入，与D项相符。综上，本题答案为D项。,31,.,解答此题,我们可以先整体阅读,把握大意,然后再研究细节,根据前后句特点,用反选排除法来做.填充第一个空时,我们看“烦躁不安”时,对应的是什么?当然是“想要什么”,“心灰意冷”时,对应“做错了什么”;“志得意满”时,对应的“初衷是什么”,答案为:A所以A选项是正确的,32,.,句点出主语，即“我”，由此可知其为起始句，故应为第一句。承接上文“抱着那题目四面八方的想”，故应为第二句。承上，“一直想下去，一直记下去”与上文相对应，故应为第三句。承接上文的想和记，然后根据“线索和次第，写成一个纲要”，故应为第四句。本题应依次填入，与B项相符。综上，本题答案为B项。,33,.,前面把积雪流淌的亮光比作水银和岩浆，水银和岩浆应是缓缓的涌动，而不是迅速的漫延，故应填“慢慢向下涌动”。上一个句子所描写的是积雪把高原之夜全部遮盖，所以本句所提到的高原的夜之灯应为积雪而不是月亮，故应填“不是月亮而是积雪”。本题要求选择填入横线处的句子最恰当的一项。综上，本题答案为C项。,34,.,引出“生命”和“人”的话题，指出个人的“独一无二”，故应为第一句。继续指出“人生”的特殊性，“也”一词提示应当承接在上一句后面，故应为第二句。承接上一句，表明面对人生的重要性，个人应该如何去做，故应为第三句。承接上一句，从否定方面强调人应当对自己的人生负责，故应为第四句。本题应依次填入