苏教版六年级下册《解决问题的策略-转化》PPT课件

.,1,曹冲称象,.,2,解决问题的策略转化,阳光小学胡仙梅,.,3,例1：观察与思考比较下面两个图形面积的大小,演示1,演示2,小结,.,4,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,.,5,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,.,6,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,.,7,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,.,8,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,.,9,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,.,10,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,.,11,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,.,12,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,.,13,观察下面的两个图形，想一想，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？,练一练：,.,14,观察下面的两个图形，想一想，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？,.,15,回想一下，以往的学习中哪些地方也用到了转化的策略？,.,16,江苏省电化教育馆制作,.,17,推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。,.,18,推导三角形面积公式时，把三角形转化成平行四边形。,.,19,推导圆面积公式时，把圆转化成长方形。,.,20,推导圆柱体积公式时，把圆柱转化成长方体。,.,21,3.84,1.6,=2.4,),3.8.4,1.6,2.4,64,32,64,0,.,22,3.84,1.6,=2.4,),3.8.4,1.6,2.4,64,32,64,0,下面的计算中有转化吗？,.,23,试一试：,+,.,24,试一试：,+,+,+,.,25,试一试：,+,+,+,.,26,试一试：,+,+,+,=,.,27,用分数表示图中的涂色部分。,大显身手：,.,28,用分数表示图中的涂色部分。,1,4,.,29,用分数表示图中的涂色部分。,1,4,.,30,用分数表示图中的涂色部分。,1,4,.,31,用分数表示图中的涂色部分。,1,4,.,32,.,33,有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰一支球队）进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？,.,34,有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰一支球队）进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？,.,35,有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰一支球队）进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？,冠军,.,36,有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰一支球队）进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？,8,4,8+4+2+1=15（场）,淘汰制,.,37,有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰一支球队）进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？,要淘汰多少支球队？,16-1=15（场）,.,38,如果有64支球队参加比赛，产生冠军要比赛多少场？,64-1=63（场）,.,39,计算下面图形的周长。,.,40,14=4（m),返回,.,41,计算下面图形的周长,.,42,计算下面图形的周长,.,43,计算下面图形的周长,红：242=12.56(m)黑：4=12.56(m,.,44,