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文档简介

.,1,红绿灯的文化就是“秩序”，人排排队、车排排队、斑马线排排队。,.,2,第4课红绿灯下,.,3,游戏：红灯停，绿灯行。（感受红绿灯文化）,车辆看的红绿灯,过马路的人看的红绿灯,.,4,活动一：说说红绿灯下有哪些常见的人和交通设施？,.,5,.,6,斑马线,车辆,红绿灯,（近大远小）,.,7,行人,交通警察,.,8,活动二：红绿灯下可以怎样画？,1.绘画角度。从什么样的角度去画红绿灯下。如，你是红绿灯，看到红绿灯下人和设施怎样的？你是行人，看到红绿灯下的人和设施是怎样的？你是汽车，看到人和设施是怎样的？2.交通秩序。人排排队、车排排队。3.“近大远小”和“遮挡关系”怎样表现。,.,9,活动三：红绿灯下绘画步骤（教师示范）,先画红绿灯和红绿灯下主要的人和物，然后添加其它的景物，最后上色。,.,10,看看别人怎样画过马路的人？,.,11,.,12,侧面的汽车,正面的汽车,怎样画汽车,.,13,怎样画交通警察？,.,14,.,15,.,16,.,17,.,18,.,19,.,20,.,21,.,22,活动五（作业）：以“红绿灯下”为题，画一幅记忆画，并为它写上一句你想说的话。,提示：选一个自己喜欢的角度描绘红绿灯下繁忙、有秩序的道路交通情景.基本要求：能画出马路、汽车、红绿灯等重要的交通物象。较高要求：能记忆并描绘出红绿灯下有前后遮挡关系、有“近大远小”透视现象的道路交通情景。,.,23,活动六：作业展示与评价,评价点：谁的画面有秩序感？谁的画面有“近大远小”透视现象的道路交通
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