实习班主任工作总结(2)（通用）

实习班主任工作总结(2)实习老师的工作总结在实习期间，我的主要任务是班主任的工作和八年级1-4班的生物教学。班主任是班级工作的组织者，经理和计划者。它也是学校管理的中间力量和支柱，在良好的阶级风格和学校精神的形成中起着决定性的作用。作为一名班主任，我怎样才能在台阶，上层和高年级上工作？在实习期间，我担任班主任。我有这样一种理解，即班主任对学生的思想教育工作本质上是一个与学生进行心理交流的过程。只有真正了解学生的内心世界，实现有针对性和适当的方法，才能实现。教师为学生的成长提供帮助和指导，以及学生支持和支持教师工作的目的，以获得良好的教育效果。让我们谈谈一些尝试，以满足学生的思想教育心理实践，并与您分享我在实习班的一些经验。首先，制定计划，复杂而不是混乱班主任的工作非常复杂，众所周知。因此，在开展班主任的繁重工作之前，应根据班级的实际情况制定详细的工作计划。古语中有句谚语：“一切都是预先建立的，而不是先发制人的。 这表明制定计划的重要性。如果你没有做出实际的计划，遵循感情，就会使工作变得被动，繁重的工作会变得更加凌乱，使工作难以实现，无法达到预期的目标，并且将来可能会有些不可预测。问题。因此，要开展班主任的工作，首先要做好计划。第二，了解学生，沟通作为班主任，您必须了解班上的每个学生，以便您可以根据自己的能力教学生。作为实习班的老师，我不了解学生的基本情况。因此，我通过寻找原班级老师了解情况，开始干部会议，找到个人对话，并仔细观察，利用受训者的前三天找出学生的基本知识。这种情况包括学生的主要观点，学习现状，学业成绩，优秀学生和后进生。同时，通过周济的校正，作文，空闲时间找学生在下午聊天，自学晚上自学或备课，深入上课，与学生广泛接触，和学生与心灵和心灵沟通。通过上述方法，我逐渐了解了班上的每个学生，并为班级辅助管理做好了准备。第三，做自己，做老师教师的外在行为可以作为一个例子和学生的示范，这将对学生产生微妙的影响。初中生的身体，心理和综合素质尚不成熟，思维不稳定，情绪脆弱，对周围发生的事情很感兴趣，有自己的看法，但缺乏一定的判断能力。俗话说：教学比教学更重要。无论是在穿着，还是在言行上，无论是在教学能力还是在个人修养方面，我都认为自己是一名正式的老师和班主任，我得到了班上学生的认可和支持。只有尊重自己，成为教师的教师才能得到学生的爱和尊重，并在课堂上树立学生的声望。这是班主任工作的基础。第四，尊重学生，你是诚实的在管理课堂上，学生应该被视为一个平等的主体，尊重学生的尊严，并且没有区别高低和尊重。在树立声望的基础上，教师应与他们建立平等友好的关系，建立和谐的师生关系。当问题出现时，不要使用强制手段，高压政策来解决问题，而是通过事实和任意的方式，使学生能够有信念地接受它们。没有人是完美的，学生必须被允许犯这样的错误，只要他们犯错误。当学生批评时，作为一名教师，我们应该谦虚地接受它，我们不应该有“我是老师，接受学生的批评，没有面子”的心态。作为一名班主任，你必须拥有丰厚的金钱，宽广的胸怀，不关心它，诚实地对待学生，才能赢得越来越多学生的信任。5.善待未来，给予爱平等对待学生，没有偏好。影响班主任与学生关系的另一个重要因素是班主任对优秀学生和贫困学生的态度。在处理课堂问题时，班主任应努力达到同样的待遇，在事情的基础上做事，不要歧视学生，让他和其他学生在公平平和的氛围中解决问题。当一个好学生和一个贫穷的学生犯同样的错误时，不要因为他是一个贫穷的学生而责备他，或者他是一个好学生并假装不去看，并且坚持平等的原则。在某些情况下，严格要求学生更重要，但要对贫困学生更加宽容。通常，我会寻找未来的学生提供特殊的咨询，以了解他们的家庭，学习和思想，并给予他们爱和关怀。找出学习落后的原因，耐心说服，让大学生重新获得自尊，自信，积极发展自我。7.是非，适当的奖励和惩罚我知道一个优秀的班主任应该总是用爱来打开学生的心。很多时候，我们的微笑，课后真诚的谈话，有时一看，一句鼓励，都会对学生产生持久的影响。爱的奉献也会得到爱的回报，但让我们思考一下，有多少学生可以真正理解老师？但真正了解老师爱的学生可以由盲人教授。通常情况下，你对他的宽容会增加他的放