苏教版小学语文第八册《黄河的主人》第二课时PPT课件_第1页
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文档简介

.,1,.,2,听写词语,万马奔腾浊浪排空惊涛骇浪波浪滔滔,破浪前行如履平地专心致志镇静机敏,谈笑风生提心吊胆鼓浪前进羊皮筏子,.,3,黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。,.,4,黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。,.,5,自读课文2-5小节，将自己感到惊险的句子画下来，并写出自己的感受。,.,6,.,7,那是什么，正在汹涌的激流里鼓浪前进？从岸上远远望去，那么小，那么轻，好像只要一个小小的浪头就能把它整个儿吞没。”,.,8,.,9,再定睛一瞧，啊，那上面还有人哩。不只一个，还有一个一、二、三、四、五、六，一共六个人！这六个人，就像在湍急的黄河上贴着水面漂流。,.,10,也只有十只到十二只羊那么大的体积吧，上面却有五位乘客和一位稍公，而且在他们的身边还摆着两只装得满满的大麻袋。,.,11,这就是黄河上的羊皮筏子！,这就是在万马奔腾、浊浪排空的黄河上鼓浪前进的羊皮筏子!,这就是体积只有十只到十二只羊那么大，却有六个人和两只满满的麻袋，在万马奔腾、浊浪排空的黄河上鼓浪前进的羊皮筏子!,.,12,此时，作者的心里怎么样呢？假如你就跟作者一起站在黄河边，你敢坐上这样的羊皮筏子吗？为什么？课文中的乘客敢不敢？请你自读68自然段，用笔圈出有关词句。,.,13,皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。,.,14,什么叫“谈笑风生”？从课文哪里可以看出来？,小练笔：围绕“谈笑风生”展开想象，把乘客的表现，用“有的有的有的”排比句写具体。,.,15,读读课文68自然段，请你找一找艄公什么地方值得敬仰和赞颂，请你把有关词句用笔划出来。,有一个怎样的艄公？找出作者对艄公情感的词。,.,16,我不禁提心吊胆，而那位艄公却很沉着。他撑着篙，注视着水势，破浪前行。,专心致志地,小心地,大胆地,胆大心细,.,17,想象说话：当遇上暗礁时，艄公_当遇上漩涡时，艄公_,艄公仍然是十分沉着冷静，他只是用手里那根不粗不细的竹篙灵巧地一点，便很快地避让开了。,.,18,此时，你认为谁能称得上是黄河的主人？,他凭着，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上，成为黄河的主人。,.,19,课文写黄河的（惊险），写我的（惊讶），写（羊皮筏子）的（轻小）写乘客的（从容、谈笑风生）最终都是为了写（）,艄公,.,20,羊皮筏子上的艄公啊，您更值得敬仰和赞颂！看！您站在那小小的筏子上，面对着险恶的风浪，身系着乘客的安全，您的手里，只有那么一根不粗不细的竹篙。但是您凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪！您在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人！,.,21,在现代社会，你觉得具有2000多年历史的羊皮筏子是否可以退出历史的舞台？为什么？,.,22,刚才我们充分感受到了黄河波涛汹涌、浊浪排空的
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