热点专题五创新15号课件.ppt

,回顾旧知,（1）学习和继承、做、的传播者、弘扬者、建设者；（2）宣传、让世界了解（3）珍惜、保护、珍爱、（4）结合、不断为之、（5）要学习和借鉴外来的文化。,4.如何对待传统文化？对待本民族文化我们要取其精华，去其糟粕，继承传统文化精华，推陈出新，使传统文化不断发扬光大；珍惜、保护本民族文化，珍爱自己的精神家园，做优秀文化的传播者、弘扬者、建设者；宣传中华民族的一切优秀文化传统，让世界了解中国源远流长、博大精深的文化；结合时代发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。,”,（2）优秀文化典籍“进课堂、进教材”的必要性有哪些？（6分）,中华文化博大精深，源远流长，中华优秀文化是当代青少年教育的重要资源；在中小学阶段恢复“中华优秀传统文化”教育，是塑造青少年完美人格，夯实青少年健康成长的思想道德基础的需要；有利于中学生继承和发扬优秀传统文化，保持本民族文化特色；有利于提高青少年的思想道德素质，促进其全面发展；有利于弘扬和践行社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务；有利于增强民族文化的认同感和自豪感，培育和弘扬民族精神增强民族凝聚力。有利于利于完善中华优秀传统文化传承体系；有利于增强文化软实力，建设文化强国。,原因,意义,（重要性）,（青少年）,（国家）,热点专题五,创新路上新成就科技贡献促发展,导学,一：战略：创新驱动发展战略；科教兴国、人才强国战略二：科技、创新、教育、人才的重要性三：能列举我国科技方面的最新成就四：青少年怎样把自己培养成创新型人才,合作共赢,要求：组长注意收集组员提出来的问题，把多数同学有疑问的组织讨论，并记录。,小疑则小进大疑则大进不疑则不进,1.对议：（1）数据一说明了什么？（2）我们从数据二中得出一个什么结论？（3）两组数据之间存在怎样的关系？2.组议：针对时政材料设置的问题；自学和对议中未解决的问题。,问题展示,小疑则小进大疑则大进,预设问题：（1）数据一说明了什么？（2）数据二得出什么结论？（3）两个数据之间有什么关系？你还有哪些好的问法？,试题展评,（1）数据一说明了什么？,数据一说明了我国重视科技研发投入，加大投入力度。,（2）我们将从数据二中得出什么结论？,我国科技方面取得重大成就，自主创新能力增强。,（3）两个数据之间有什么关系？,数据一中不断增长的科研投入为数据二中我国自主创新能力提高提供了物质保障。或者正是有了国家不断增加的科研投入，才为我国自主创新能力的提高提供了坚实的基础。,知识点评见板书,知识点梳理,检,珍惜受教育的权利。自觉履行受教育的义务。提高自身的科学文化素质；树立科学的精神和终身学习的观念，促进个人的可持续发展；培养创新意识，提高创新能力，做创新型人才；勤动脑、多动手，多参加科技小发明；增强社会责任感和使命感把自己的命运和国家命运结合起来。,教育,创新,国家,（3）谈谈青少年如何成为国家需要的人才？,教育+科技+创新+国家,科技,检,（3）谈谈青少年如何成为国家需要的人才？珍惜受教育的权利。自觉履行受教育的义务。提高自身的的科学文化素质；树立科学的精神和终身学习的观念，促进个人的可持续发展；培养创新意识，提高创新能力，做创新型人才；勤动脑、多动手，多参加科技小发明；增强社会责任感和使命感把自己的命运和国家命运结合起来。,（1）青少年背诵古诗文经典会有哪些收获？（6分）,增强国家认同感、爱国情感、民族自豪感。会正确处理个人与他人、社会的关系，做到与人为善、理解他人、尊老爱幼、扶残济困、关心社会、培育集体主义精神；会明辨是非、遵纪守法、坚韧豁达，奋发向上，自觉弘扬中华民族的传统美德，形成良好的道德品质和行为习惯。树立生态文明意识，尊重自然、关爱自然、保护自然等。,知识点评见板书,源远流长、博大精深的中华文化对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。我国坚持对外开放的基本国策，是中国优秀传统文化走出去的成功实践。中国综合国力不断增强，国际影响力不断提高，在国际文化的舞台上发挥着越来越重要的作用。在全球化的过程中，各个国家和民族的文化与中华文化相互融合、相互促进，呈现多元和谐发展的局面。,中华文化的角度,国家的角度,中外文化融合,议一议：孔子学院在海外蓬勃发展说明了什么？4,中华民族创造了灿烂的民族文化，中华文化具有源远流长博大精深的特点；民族文化是民族的根，是中华民族共有的精神家园；文化的力量深深的熔铸在中华民族的生命力、凝聚力、创造力之中；继承优秀的传统文化，有利于发展先进文化，增强文化软实力，建设文化强国。,特点,地位,重要性,意义,想一想：习近平总书记为什么如此重视中华优秀传统文化？4分,（1）青少年背诵古诗文经典会有哪些收获？（6分）,增强国家认同感、爱国情感、民族自豪感。会正确处理个人与他人、社会的关系，做到与人为善、理解他人、尊老爱幼、扶残济困、关心社会、培育集体主义精神；会明辨是非、遵纪守法、坚韧豁达，奋发向上，自觉弘扬中华民族的传统美德，形成良好的道德品质和行为习惯。树立生态文明意识，尊重自然、关爱自然、保护自然等。,检,（2）优秀文化典籍“进课堂、进教材”的必要性有哪些？（6分）,中华文化博大精深，源远流长，中华优秀文化是当代青少年教育的重要资源；在中小学阶段恢复“中华优秀传统文化”教育，是塑造青少年完美人格，夯实青少年健康成长的思想道德基础的需要；有利于中学生继承和发扬优秀传统文化，保持本民族文化特色；有利于提高青少年的思想道德素质，促进其全面发展；有利于弘扬和践行社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务；有利于增强民族文化的认同感和自豪感，培育和弘扬民族精神增强民族凝聚力。有利于利于完善中华优秀传统文化传承体系；有利于增强文化软实力，建设文化强国。,原因,意义,（重要性）,（青少年）,（国家）,检,1.社会主义和谐社会的基本特征？民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。2、公民基本道德规范？爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。,检,4.如何对待传统文化？对待本民族文化我们要取其精华，去其糟粕，继承传统文化精华，推陈出新，使传统文化不断发扬光大；珍惜、保护本民族文化，珍爱自己的精神家园，做优秀文化的传播者、弘扬者、建设者；宣传中华民族的一切优秀文化传统，让世界了解中国源远流长、博大精深的文化；结合时代发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。,”,检,5、我们应该怎样正确对待不同国家和地区的文化？对待不同文化采取客观、平等的态度；要尊重不同国家的文化，要具有全球意识、开放的胸怀、崇高的精神等；要学习和借鉴不同文化的优点和长处；尊重、珍惜和保护各个国家和民族的文化。,检,世界文化传统文化传统美德民族精神先进文化精神文明建设社会主义核心价值观社会主义核心价值体系,以、为、取、去发扬弘、培与时俱进大力发展加强培育加强,第九课的关键词,文化建设文化软实力、文化强国,国家,青少年,？,客、平、尊、学、借鉴珍、保、学、增、抵制传承、弘扬弘扬、培育学习、宣传、学习、提高和素质践行践行,思想道德建设,教育、科学、文化建设,重要内容与中心环节,基础工程,发展先进文化,知识结构,发展中国特色社会主义文化,把握社会主义先进文化前进方向,先进文化的含义,先进文化的前进方向,中心环节和基础工程,建设社会主义精神文明,建设社会主义核心价值体系,社会主义精神文明建设的根本任务,检,例题：越来越多的人参与志愿者服务，我们的社会将呈现怎样的景象？,人与人互相尊重、互相关爱，关系和谐，社会风气良好，充满正能量。形成了我为人人，人人为我的社会氛围。公民的思想道德素质提高，不文明现象减少。,对未来社会的设想（精神文明方面）,检,知识点评见板书,思想道德建设,教育、科学、文化建设,重要内容与中心环节,基础工程,发展先进文化,知识结构,发展中国特色社会主义文化,把握社会主义先进文化前进方向,先进文化的含义,先进文化的前进方向,中心环节和基础工程,建设社会主义精神文明,建设社会主义核心价值体系,社会主义精神文明建设的根本任务,检,3.社会主义核心价值体系在文化建设中的地位和作用是什么？结合课本知识谈谈如何推进社会主义核心价值体系建设？,（1）地位：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础（2）如何推进？立足于中华民族的传统文化坚持中国特色社会主义理论和科学发展观为指导坚定中国特色社会主义共同理想弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。,检,（3）结合材料，从依法治国的角度谈谈你的感言。（4分）,实行依法治国必须坚持法律面前一律平等；实行依法治国必须坚持司法公平公正；实行依法治国必须坚持有法可依、违法必究；依法治国的实现离不开公众积极参与和全民守法等。,检,（1）青少年背诵古诗文经典会有哪些收获？（6分）,增强国家认同感、爱国情感、民族自豪感。会正确处理个人与社会的关系，培育集体主义精神和生态文明意识，做到与人为善、理解他人、尊老爱幼、扶残济困、关心社会、尊重自然等。会明辨是非、遵纪守法、坚韧豁达，奋发向上自觉弘扬中华民族的传统美德，形成良好的道德品质和行为习惯。,（2）优秀文化典籍“进课堂、进教材”的必要性有