高三最后一次家长会PPT课件

.,1,热烈欢迎学生家长到校莅临指导！,同心协力，共铸孩子美好的明天！,高三（6）班,家长会,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！,尊敬的各位家长：,我们需要共同努力！,让我们架起心灵沟通的桥梁,为孩子们的健康成长共商教育教学大计!,家长会议程,1、班级基本情况2、考试情况分析3、存在的问题及下一阶段工作思路4、需要家长配合的工作5、给家长的一些建议6、个别交流,家长会目的,1.给孩子鼓劲，在孩子的心中他可能不在乎开什么内容，但只要自己的家长在其中，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。2.高考的动员工作3.加强家校联系，探讨教育方式，形成教育合力。,班级情况介绍,班级构成：我们高三（6）班共有学生45人,男生25人，女生20名，是高三四个重点理科班之一,学习氛围：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。他们从早晨5点多起床到晚上10点半后就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是比较刻苦的。他们中有很多人早晨5点多一些就起床到教室看书。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。,.,9,.,10,.,11,.,12,.,13,最爱班同学,杨宽余豪俊杨乐,最负责同学,黄莹王小明苏盛进,.,14,最刻苦同学,董慧莹李俊余聪聪,最勤劳同学,钟明强吴安杰胡苏玲,.,15,最好问同学,张桥娜林密王怀卫,最团结同学,周造云王其群黄梦琴,.,16,最守时同学,黄庆军章海弯王甜甜,最礼貌同学,徐丹丹代晓舟黄锋,.,17,最整洁同学,詹艳红周璐璐黄青炎,最进步同学,张靖丁美莲余占莹,.,18,最遵守纪律同学,张雳朱方依刘方贵伊世懿丁洪强罗瑶青,市二模、师大附中考试情况,1、杨乐6、苏盛进2、李俊7、董慧莹3、黄庆军8、王怀卫4、张桥娜9、吴安杰5、林密10、余聪聪,光荣榜（市二模）,.,21,光荣榜（师大附中）,1、钟明强6、董慧莹2、杨乐7、杨宽3、林密8、杨静4、李俊9、张靖5、吴安杰10、王怀卫,语文成绩前五名,钟明强100林密114胡苏玲99王怀卫103张桥娜97董慧莹103杨静94杨静102邱灿锋94杨乐102,数学成绩前五名,杨乐113王怀卫111李俊99邱灿锋96苏盛进95,詹燕红110钟明强92李俊88杨宽88张桥娜88,英语成绩前五名,周璐璐104林密98董慧莹92张桥娜90钟明强90章海弯90,余占莹115丁美莲101张靖100林密98钟明强96苏盛进96,理综成绩前五名,杨乐198李俊183林峰177吴安杰171占东杨171,吴安杰197杨乐191徐丹丹168李俊164张靖161,成绩背后的问题：,1.偏科严重，成绩起伏较大。2.个别同学上课不够专心，甚至出现开小差。有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。,3.放松学习，临考试才匆忙复习,行为懒散。4.考试心理差。5.没有进入毕业班状态.6.学习不扎实,不能落实到实处.,成绩背后的问题：,成绩背后的问题：,7.个别同学有抄作业现象.8.不能合理安排时间.9.基础太差.10.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会讲话、玩手机。,考试之后我们做的,1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定培优补差学生名单。2.通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。,考试之后我们做的,3、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。,4、增强时间观念。,5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。,考试之后我们做的,6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因.7.帮助学生确定目标.8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导.9.加大奖励力度,完善奖励机制,激发学生的上进心,增强竞争意识.10.加强跟踪力度.,考试之后我们做的,11、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航；12、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。,2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。,3、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要与孩子沟通，多倾听孩子的诉说。,1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。,平时家长应注意的问题:,要做好孩子的心理调节师，帮助孩子心理调整。首先家长用自己轻松的心态影响孩子，把家庭当做非常温馨的港湾，当孩子非常疲惫回来的时候，孩子有什么话能给你倾诉，能跟你说。这段时间家长要学会换位思考，要理解孩子。,.,34,家长跟孩子沟通的时候，要把握一个基本原则：少说多听。当孩子心情很烦的时候，跟你叙述的时候，要认真的当好听众就可以了。孩子知道跟你说了也不解决问题，但是跟你说了实际是一种情绪的宣泄，家长要注意少说多听，不要干涉过多。现实生活当中，家长往往管得太多，干涉太多，怎么没做物理题，怎么没有背外语呢?家长往往干涉太多，这种情况我觉得非常不好。实际上科学备考也是一个有一定技术含量，有它内在的规律，家长学会跟孩子沟通，牢牢把握沟通的基本原理，就是少说多听。这一点很重要。,.,35,4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。,5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。,.,36,6、要做好孩子的后期保障，要搞好孩子的饮食卫生。现在生活条件也好了，考生吃平常的饭菜就可以了，不必再去加强营养，要搞好孩子的饮食卫生，使考生体力充沛、精力充满参加高考。考试期间要做好必要的督促检查。对考生的考试用品，准考证等携带做必要的督促检查，对去考场的路线，赴考场时间做必要的提示。还要为高考志愿做好准备。考生忙于备考复习，往往没有时间了解院校。因此，家长从现在开始，就要认真做好准备。为孩子填报志愿，做好参谋，准备好材料，但是不能包办代理，最后的时候把决定权交给孩子。家长必须明白，你是参谋不是司令。所以，家长在孩子备考问题上，包括填报志愿问题上，应当既要服务到位，但又不能越位。,.,37,高考来临家长谨慎四忌：,1、忌贪多求全有些家长看到孩子的练习卷上有空白，就十分紧张，认为孩子“消极怠工”。一味求全，制订不切合实际的复习计划，只能让孩子变得焦虑和沮丧。考前的“题海战术”其实于事无补，应该指导孩子有选择地做习题，找准孩子的薄弱环节，进行针对性的训练。,.,38,2、忌督促过头孩子迎考，家长比孩子还着急。有些家长没有辅导能力，只能无休止地督促孩子，成天逼着孩子学习。把孩子关在屋里，不准出去玩，不准看电视，甚至采取陪读的方式。这种督促过头的做法往往适得其反。考前复习更应该有规律进行，集中精力吃透“知识点”，适当放松的方法，更容易收到事半功倍的效果。,.,39,3、忌恶补家教眼下大势基本已定，找经验丰富的高中教师，对孩子进行一些点拨式的辅导，是可以的。通过家教的“大运动量”恶补练习，未必会有很好的收效。不如安排孩子和前几届的高考成功者聊聊天，学些“实战经验”。这样的“家教”时间不长，却更有针对性，同时也能安抚稳定孩子的情绪。,.,40,4、忌攀比刺激。这时候千万别把亲友同事家的“学习尖子”，拿来“刺激”自己的孩子，会让孩子精神崩溃的。高考前夕，孩子的压力已经够重了，家长再跟着攀比责骂埋怨，只能是乱上添乱。重要的是执行自己的复习计划，用平常心对待就可以了，不用太紧张。,.,41,付出多一点：,多一些问候（在孩子累了的时候）多一些帮助（在孩子需要的时候）多一些关心