语文三年级上西师版10《写给云》.ppt

写给云白冰,你想变小你就变小，你想变大你就变大。变小，小得像块手帕，就像一朵洁白的小花；变大，大得无边无际，能盖住整个天下。没有人在蓝天上，为你把框框画。,你想变什么就变什么，小鹿、大象、小鸟、青蛙即使变成猪八戒，也没有人笑话；即使变成小狗熊，也不必担心挨骂。没有人要你老老实实，变成“聪明”的傻瓜。,小鹿即使手帕亲吻计划安排小狗熊挨骂猪八戒,作者简介：,本名白玉琢。1956年出生。中国作家协会会员、儿童文学委员会委员,现任接力出版社总编辑。主要作品：儿童诗集飞翔的童心、作品集绿太阳和红月亮。作品曾获“冰心儿童图书奖”、“陈伯吹儿童文学奖”、“海峡两岸童话小说征文奖”等多种奖项。,白冰,自由朗读诗歌并体会：你觉得诗人像是以什么人的口吻向白云诉说心声？诗人最想对白云说什么？,有感情地朗读诗歌，充分感受白云的自由幸福和诗人的情感。,你想变小你就变小，你想变大你就变大，变小，小得像块手帕，像朵洁白的小花；变大，大得无边无际，能盖住整个天下。没有人在蓝天上，为你把框框画。你想变什么就变什么，小鹿、大象、小鸟、青蛙即使变成猪八戒，也没人笑话，即使变成小狗熊，也不担心挨骂。,没有人要你老老实实，变成“聪明”的傻瓜。你愿意做什么，就去做什么，你想成为雨就成为雨，去亲吻小草小花；你想成为雪就成为雪，像白蝴蝶飞落千家万家；然后，成为透明的水汽，飞呀，飞回天上老家。没有人用好多“安排”、“计划”，把你变成机器娃娃啊，让我也变成一朵自由幸福的云吧！,写给云白冰,你想变小/你就变小，你想变大/你就变大，变小，小得/像块手帕，像朵/洁白的小花；变大，大得/无边无际，能盖住/整个天下。没有人/在蓝天上，为你/把框框画。你想变什么/就变什么，小鹿、大象、小鸟、青蛙即使变成/猪八戒，也没人笑话，即使变成/小狗熊，也不担心挨骂。,没有人/要你老老实实，变成/“聪明”的傻瓜。你愿意做什么，就去做什么，你想成为雨/就成为雨，去亲吻/小草小花；你想成为雪/就成为雪，像白蝴蝶/飞落千家万家；然后，成为透明的水汽，飞呀，飞回天上老家。没有人/用好多“安排”、“计划”，把你变成/机器娃娃啊，让我/也变成一朵自由幸福的云吧！,写给云白冰,云：随心所欲的变幻。诗人借少年的口吻向白云诉说心声，表达了少年人希望摆脱来自家庭、学校等方面的束缚与压力，渴望得到心灵的自由与快乐。,写作特点：借用生动形象的比喻，展开想象和联想，赋予云儿情感和思想，童趣盎然。,思考：,为什么诗人想变成一朵自由幸福的云？,你想变小你就变小，你想变大你就变大，变小，小得像块手帕，像朵洁白的小花；变大，大得无边无际，能盖住整个天下。没有人在蓝天上，为你把框框画。,第一节赏析,第一节，除了比喻以外，还用了哪些修辞手法？对称：、句对称。对比：、句与、句对比。、句与句的内容形成对比。夸张：、句夸张。,你想变什么就变什么，小鹿、大象、小鸟、青蛙即使变成猪八戒，也没人笑话，即使变成小狗熊，也不担心挨骂。没有人要你老老实实，变成“聪明”的傻瓜。,第二节中的引号有什么作用？“聪明的傻瓜”是指什么人？这里引号的作用是表示特殊含义。而“聪明的傻瓜”是指有着聪明的大脑，却没有自主行为能力的人。,第二节赏析,你愿意做什么，就去做什么。你想成为雨就成为雨，去亲吻小草小花；你想成为雪就成为雪，像白蝴蝶飞落千家万家。然后，成为透明的水汽，飞呀，飞回天上老家。没有人用好多“安排”“计划”，把你变成机器娃娃啊，让我也变成一朵自由幸福的云吧！,1、这句话中，诗人用羡慕的口吻，写出期望能独立思考，具备独立的人格，能按照自己愿意做自己喜欢的事，从而真正获得心灵的自由和成长的快乐的思想感情。2、诗巧妙地借助“安排”、“计划”、“机器娃娃”等意象，含蓄地表达出少年成长的心曲：不愿意束缚，不想按别人的计划去做自己不愿做的事。,第三节赏析,全文赏析,前面三节的结尾，句式类似，它们在全诗起着重要作用：这些句子，分别与前面的内容形成鲜明的对比，含蓄表达少年成长的心曲。类似的句式、相同的词语，引起读者的关注，也使全诗结构更加整齐统一。形成诗歌节奏的反复咏叹，体现节奏美。,1、这首诗歌的押韵规律是什么?答：基本上是双句押韵，用“”韵。2、这首诗把“云”比喻成：手帕、小花、小鹿、大象、小鸟、青蛙、猪八戒、小狗熊等。这样写的好处是什么?答：既生动形象又充满童趣，符合少年儿童的审美需求。,开放思维,开放思维,“你愿意做什么，就去做什么，你想成为雨就成为雨，去亲吻小草小花；你想成为雪就成为雪，像白蝴蝶飞落千家万家；然后，成为透明的水汽，飞呀，飞回天上老家。没有人用好多安排、计划，把你变成机器娃娃啊，让我也变成一朵自由幸福的云吧”。这段话写出了什么?答：在这句话中，诗人用羡慕的口吻，写出期望能独立思考，具备独立的人格，能按照自己愿意做自己喜欢的事，从而真正获得心灵的自由和成长的快乐的思想感情。,全文概括在诗人的笔下，“云”具有象征意义。“云”象征少年向往的无忧无虑、自由快乐的情怀。“云”说小就小，说大就大，想成为雨就变成雨，想成为雪就变成雪，可以按照自己的意愿随心所欲地变化。显然，这已经不是纯粹的自然云了，蕴涵着作者的情感。写给云从少年的视角审视现实生活，关注少年的内心世界，真实地反映了当代少年希望摆脱来自各方面的压力和束缚，渴望得到心灵的自由与快乐的愿望。作者写的这首诗是借景抒情。借着云抒发着向往自由的情怀。,你想飞到草原就飞到草原，去领略那一望无际的绿色；你想飞到高山就飞到高山，去感受那顶天立地的气概。你用强而有力的翅膀，在蔚蓝的天空上画出一道道优美的弧线；还有你那雄浑的声音，歌唱出一曲自由之歌。写给雄鹰,你像一个充满想像力的艺术家，把单调的天空变得有趣了。你把白云捏成大象、老虎、兔子瞧，天边还有一个福娃。北京奥运会捷报频传，风啊你当一次广播员吧！把奥运健儿骄人的佳绩传到千家万家！写给风,你想变白你就变白,你想变黑你就变黑,变白,白得像张纸,像片无瑕的花瓣;变黑,黑得昏天黑地,能触动所有伤感.没有人在蓝天上,把你掩藏起来.,你想变什么就变什么,雨,雾,冰,气,即使变成黑黢黢的乌云,也没人阻拦你,即使变成水滴落下来,也不担心责骂.没有人要你不哭不闹,变成听话的皮大王.写给云,你想变窄就变窄你想变宽就变宽变窄，窄得像粉丝像透明的珠帘凌空而挂变宽，宽得像天河决口雨神倾盆将甘霖泼洒没有人能到天上建起一道高高的堤坝,你乐意当什么就去当什么你想成为甘霖就成为甘霖去爱抚蓓蕾嫩芽你想变成云就变成云追随月亮到海角天涯然后，成为晶莹的白雪飞呀，飞向人间盛开朵朵六角鲜花没