山地的形成教案_第1页
山地的形成教案_第2页
山地的形成教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

山地的形成 南平一中地理教研组 李小倩【教学目标】一、知识与技能1.通过视频,动画演示,了解褶皱、断层的概念,认识褶皱山和断层山的形成和基本形态特征。2.通过实验探究，了解地表形态的成因。3.通过问题研究，了解褶皱和断层在现实生活中的应用。二、过程与方法1.通过动手实验，培养学生根据现象，得出结论的能力。2.通过小组讨论，培养学生的合作能力和分析问题、解决问题的能力。三、情感、态度与价值观通过“背斜成谷,向斜成山”教学,树立事物是运动的,是不断发展变化的辩证唯物主义观点。2.通过小组探究活动,培养学生的合作精神,学会倾听和欣赏别人,学会从分歧中尊重别人,从而提高人文素养。【教学重难点】重点：了解褶皱、断层形成原因、形态、地貌及应用难点：理解“背斜成谷，向斜成山”的原因【教学方法】实验教学法，合作探究法，讲授法；【教学用具】多媒体课件，实验材料海绵【教学过程】新课导入：联系生活实际导入，用南平的九峰山、玉屏山、茫荡山、武夷山脉，请同学们思考武夷山脉是怎么形成的？新课讲授：讲授知识点教师活动学生活动1、 褶皱山1、褶皱的概念播放视频，了解褶皱山的形成模拟视频中山地的形成，演示褶皱形成的动画观看视频，回答问题掌握褶皱的形成原理2、 褶皱的构造通过动画模型展示背向斜形态，让学生比较背向斜的差异并通过2个例子让学生进行背向斜的判断思考背向斜构造的两点差异进行背向斜构造判断3、 褶皱的地貌展示背斜山、向斜谷的图片展示背斜谷、向斜山的图片通过海绵实验来探究背斜谷、向斜山的成因判断背向斜形成的地貌并分析原因小组做实验，得出结论，推理成因4、 褶皱的应用通过“超级帮帮帮”环节，给出两个案例让学生分析小组讨论，得出背向斜在工程建设和寻找资源方面的应用5、板块运动展示世界上著名褶皱山脉的位置及全球板块分布图通过掌握板块运动学说，分析著名褶皱山脉的形成原因过渡展示华山图片，提问形成原因与著名褶皱山脉的形成原因相同么？2、 断块山1、 断层的概念通过动画演示，讲解断层的形成掌握断层的概念2、 断层地貌通过动画讲解两种方向位移形成的地貌展示地垒和地堑在现实生活中形成的地貌实例学生观看图片了解实例3、断层应用设置2个问题探究，让学生思考两个问题掌握断层在工程和资源方面的应用小结背向斜、断层知识点列表集体回答首尾呼应回答课前的问题“武夷山脉是怎样形成的”学生根据本节课所学知识回答练习【板书设计】 4.2山地的形成1、 褶皱山 二、断块山1. 褶皱的概念 1，断层的概念2. 褶皱的构造 2.断层形成的地貌3. 褶皱的地貌 3.断层的应用4. 褶皱的应用【教学反思】 本节课设计了一个实验探究背斜成谷，向斜成山的原因，实验材料为海绵，在模拟现象的过程中
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论