浙教版科学八年级上 第四章教学建议

八年级（上）第四章电路探秘教学建议,遂昌三中张传国,本章概述,电路,电流,电压,电阻,欧姆定律,概念、测量仪器和方法,串联,基本连接,并联,物质的运动、变化和相互作用,第一节电路图,电流,电源,电灯,开关,使用的广泛性,组成的完整性,作图的规范性,连接的有效性,例、电冰箱内的压缩机和灯泡是串联还是并联的呢？我们发现打开冰箱门时，灯亮了，压缩机停止了工作。你能根据这一现象作出正确的回答吗？,三大电学量,定向,因素,变阻器,电流,电压,电阻,导电性,第七节：电流、电压、电阻的关系欧姆定律,1、方法：控制变量法,2、变阻器的作用是：,改变或保持导体（电阻R）两端的电压。,3、结论：欧姆定律,4、公式：,变形：U=IR,对应性,5、联系中考,1）实验习惯与安全,2）实验原理与操作要求,经典电路图,3）电路分析与电表变化,4）故障判断,5）有关计算,串联电路,并联电路,第八节、电路的连接,本章概述,电路,电流,电压,电阻,欧姆定律,概念、测量仪器和方法,串联,基本连接,并联,物质的运动、变化和相互作用,纵横联系所有初中电学问题,“定律+特点”,小结,注重实验-习惯+能力,突出主体-参与+交流,学会方法-引导+训练,联系中考-铺垫+深化,练习作业-基础+提高,谢谢指导！,电流方向,电流方向：电源正极用电器电源负极,电流：电荷的定向移动形成。,规定为正电荷定向移动的方向,两种电表的对比,电阻很小-导线,电阻很大-开路,例、在下列各图的A、B符号中，标出哪一个是电流表，哪个是电压表，并标出正负接线柱。,第四节、影响导体电阻大小的因素,研究方法：控制变量法,导体的电阻是导体本身的一种性质,内因（决定）：导体的长度、横截面积和材料外因（影响）：温度等,结构示意图,一上一下,第五节：变阻器,改变有效长度,变阻,变流,4.1电路图-教学目标1、了解生产、生活中的电现象2、知道电路的基本组成，并理解每个元件的基本作用。（三种状态）！3、会画电路符号，能用电路符号画出一个简单的电路图（画法与连接方法）。？4、知道用开关控制电路的方法。！,4.2电流的测量-教学目标1、了解电路中的电流形成原因是电荷（定向）移动。！2、从常用电器的电流值感知电流的单位“安”。3、了解电流大小与用电器的工作状态的关系。4、学会把电流表连入电路侧电流。!?5、学会电流表使用不同量程时的读数。!?,4.6电压的测量-教学目标1、知道电压是提供电路中有持续电流的“推动作用”。！2、知道常见的一些电压值。3、会把电压表正确连入电路。!?4、会根据不同的量程读出电压表的读数。！？,43物质的导电性-教学目标1能用正确的方法探测电路中的电流的大小?2能设计一个最简单的实验方案检测物质的导电性?3知道常见的导体和绝缘体!4了解导体的导电能力与外界条件有关5知道半导体材料及其应用6知道金属导电原因是有自由电子7理解电阻概念，知道电阻的单位!,4.4影响导体电阻大小的因素-教学目标1、经初步分析能猜测影响电阻的一些因素。2、知道在与一个物理量的相关因素较多时，能用控制变量法进行实验方案设计。3、能根据实验思想设计需要的实验方案。?4、能从实验结果定性得出导体电阻与其长度、粗细和组成材料之间的关系。!5、知道金属导体的电阻与温度之间的关系和超导现象。6、能设计一个实验来探究金属导体的电阻随温度变化的影响。,4.5变阻器的使用-教学目标1认识各种定值电阻实物。2知道生活中使用的变阻器。3理解滑动变阻器改变电阻的原理。!4能画出滑动变阻器的结构示意图和符号。5能正确连接和使用滑动变阻器。!?,4.7电流、电压和电阻的关系-教学目标1能总体设计研究电流与电压、电阻之间关系的分步研究程序。?2能按提供的电路图进行实验。3理解滑动变阻器在电路这的控制作用。?4能从实验数据中找出正比关系或反比关系。5能从分步实验结论中总结出欧姆定律。!6会用欧姆定律进行简单的计算。,4.8电路的连接-教学目标1、能用实验方法得到串联电路和并联电路的电压