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文档简介

2020/6/1,1,浮力的利用,李家学校,2020/6/1,2,温故知新,1.浮力的定义a.方向b.大小2.阿基米德原理公式,2020/6/1,3,学习目标,1.理解物体的浮沉条件2.了解轮船能够浮在液面的道理3.知道潜水艇浮沉的原理4.知道浮力在社会生活中的应用,2020/6/1,4,2020/6/1,5,思考：,1.木块在水中漂浮着，它受到那些力，方向如何，有什么关系？2.液、物的是什么关系？结论：,F浮=G物液物漂浮,2020/6/1,6,感受鹌鹑蛋的浮沉实验,缓慢加盐轻轻搅拌观察现象思考问题得出结论,2020/6/1,7,思考：1、鹌鹑蛋的运动方向？2、鹌鹑蛋在水中受到哪些力？方向如何？3、液、物的是什么关系？,F浮G向上运动上浮,2020/6/1,10,思考：最后鹌鹑蛋处于什么状态？受力情况如何？液、物是什么关系？,F浮=G二力平衡漂浮,2020/6/1,11,物体的浮沉条件,下沉,悬浮,上浮,漂浮,向下,静止在液体内部,向上,静止在液体表面,浮G物,浮=G物,液物,液物,2020/6/1,12,把橡皮泥放入水中，松手后有什么现象？,如何使橡皮泥漂浮在水面上？,原因：,橡皮泥的密度大于水的密度,实验探究,橡皮泥的重力大于浮力,2020/6/1,13,分析：,浮1G艇,F浮GV排=V物液物（4）下沉F浮GV排=V物液物2.轮船：（1）用“空心”的办法增大可利用的浮力。（2）轮船漂浮：F浮=G物（3）排水量：轮船满载时排开水的质量。轮船的排开水的质量，等于轮船和货物的总质量3.潜水艇：通过改变“自身重力”实现上浮和下潜的4.气球和飞艇：利用充入密度小于空气的气体，来实现上升,2020/6/1,25,（09年桂林）一艘轮船从长江驶入东海，它受到的浮力将_；它排开水的体积将_。（选填“变大”、“变小”或“不变”）将船上的货物搬卸到码头后，船上货物的质量；船受到的浮力；船排开水的体积。2（09宜昌市）潜水艇是靠改变进水多少，达到上浮和下沉目的的，该潜水艇从水面下10m处一直下潜到100m深的过程中，潜水艇受到水的压强将，浮力将,课堂练习：,增大,不变,不变,减小,减小,减小,减小,2
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