最新（总结范文）之2020年一年级数教学工作总结

最新（总结范文）之2020年一年级数教学工作总结一年级数教授教养事情总结一 一、门生基础情形本班门生共52人，绝大部份上课可以或许用心听讲，踊跃思索并回覆先生提出的题目，下课可以或许按请求实现功课，拥有精良的进修习性。然则也有一部分门生的进修习性较差，有的上课注意力不集合，思维常常开小差，纪律性不强，致使进修问题较差，为了激起门生的数学进修乐趣，更好的培植门生的迷信世界观，针对本班的实践情形，对本学期的教授教养情形做以下总结，以利往后更好的上好这门课。二、首要问题和教训1、当真研讨课本、经心备课，充沛应用直观、电化教授教养，把难点分到各个条理中去，调动门生进修的积极性。2、针对门生的差别和岁数特色，对门生进行了各方面的教导，使门生的常识、才能有了较大进步。3、本学期我对门生注意加强了思维教导，培养了精良的进修习性，培植自我查抄的才能。4、使门生学好数学常识，在教授教养中重点做到精讲多练，看重应用教具、学具和电化教授教养手法。当真备好每一节课。5、加强了对后进生的指点，使本学期大部分门生控制了常识、技艺，他们的进修有了分歧水平的前进和进步。6、经由过程操演课的经心设想，使门生控制常识，构成技艺，进展智力。以是我当真上好操演课，讲求操演体式格局，进步操演服从。7、看重了与家庭教导相配合，经由过程家访、家长会等分歧体式格局，与家长亲近联络，对个体门生的教导偏重放在门生非智力要素的开掘上，使他们有了显然的前进和进步。8、注意培养了门生的门生习性，针对这一方面，本学期重点抓了门生，每做一件工作，每做一道题，请求门生要有耐烦，培养了当真做好每一件事的好习惯。9、经由过程一些举止，统计、数据等对门生进行了爱国教导，是门生有了为故国为中华民族起劲进修的肉体。三、存在的缺乏的地方1、一部分门生对进修的目标不敷明确，进修立场不敷正直。上课听讲不当真，家庭功课实现品质不高。2、有些家长对孩子的进修不敷看重，首要表当初：门生家庭的不合营，实践性家庭功课的督导不力，孩子进修差。3、也有少数门生，智商较低，接收能力差，造成问题欠现实。四、往后起劲偏向和构想针对本学期在教学工作中存在的题目和缺乏，在往后的工作中偏重抓好如下几点：1、连系课本的内容，充沛应用直观、电化教授教养手法，经心备课，面向全部门生教授教养，抓牢根底常识，搞好思维教导事情。经心上好每一节课，注意门生种种才能的培植和常识使用的灵活性。2、实时指点落后生，捉住他们的闪光点，鼓动勉励其前进。注意门生种种才能和习性的培植。3、实时家访，争夺家长合营抓好门生的进修。一年级数教授教养事情总结二 本学期我负责一(1)、一(2)班数学教授教养，作为教员，我感受到本人肩上的担子之重。因为教授教养教训尚浅，是以，我对教授教养事情不敢怠慢，当真进修，深刻研讨教法，客气向长辈进修。安身当初，放眼将来，为使往后的事情获得更大的前进，现对本学期教授教养事情作出总结，希望能发挥好处，降服缺乏，总结检讨经验，继往开来，以促成经验事情更上一层楼。经由一个学期的起劲，可以说严重劳碌而劳绩多多。一、备好课当真备课，非但备门生并且备课本备教法，依据课本内容及门生的实践，设想课的范例，拟定接纳的教授教养要领，并对教授教养进程的步伐及时候部署都作了细致的记载，当真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的预备，并制造种种利于吸收门生注意力的无味教具，课后实时对该课作出总结，写好教授教养跋文，并当真按汇集每课书的常识要点，归结成集。一堂预备充沛的课，会令门生和先生都获益不浅。比方我在讲解意识人民币的时间，这课教授教养难度比较大。一年级儿童岁数小，关于用钱买到货色这等价互换的要领不是很分明。为了上好这堂课，我当真研讨了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了凸起人民币的商品性能和在社会生存中的首要感化，我在这方面做了经心的部署。为了令教授教养生动，不活跃，我还为此预备了少量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅传神的购物、搭车、存钱的画面，即只需举行商品互换，就要用到人民币。同时，联络门生的平常生存，教导门生将日常平凡的零花钱积累起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意思的工作，如买好书捐赠给贫穷的错误等等。此外，新教材还多处经心建立购物情境，让学生在购物举止中意识人民币。经由过程举止，使学生在生意商品中控制人民币的无关常识，进步社会来往和社会实际才能。可见，当真备课对教授教养非常首要。二、加强上课技艺，进步教授教养品质加强上课技艺，进步教授教养品质，使讲授清楚化，条理化，正确化，条理化，正确化，情作用，生动化，做到线索清楚，条理明白，言简意赅，深刻浅出。在课堂上分外注重调动门生的积极性，增强师生交换，充沛表现门生的主感化，让门生学得轻易，学得轻松，学得痛快;注重精讲简练，在课堂上先生讲得尽可能少，门生动口下手动脑尽可能多;同时在每一堂课上都充沛思量每个条理的门生进修需乞降进修才能，让各个条理的门生都失掉进步。当初门生广泛反应爱好上数学课，就连曩昔极腻烦数学的门生都乐于上课了。要进步教授教养品质，还要做好课后指点事情，小学生爱动、好玩，不足自控才能，常在学习上不克不及定时实现功课，有的门生剽窃功课。针对这类题目，抓好门生的思维教导，并使这一事情贯彻到对门生的进修指示中去，还要做好对门生进修的指点和赞助事情，尤其在后进生的转化上，对后进生起劲做到从和睦开端，比方，握握他的手，摸摸他的头，或赞助收拾整顿衣服。从称赞动手，所有的人都盼望失掉他人的懂得和恭敬，以是，和差生扳谈时，对他的处境、设法主意暗示粗浅的懂得和恭敬，另有在品评门生以前，先谈谈本人事情的缺乏。三、做好课后指点事情在课后，为分歧条理的门生举行响应的指点，以餍足分歧条理的门生的需要，避免了一刀切的弊病，同时加大了后进生的指点力度。对后进生的指点，其实不限于进修知识性的指点，更首要的是进修思维的指点，要进步后进生的问题，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的重要性和必要性，使之对进修萌生乐趣。要经由过程种种路子激起他们的求知欲和上进心，让他们意想到进修并非一项使命，也不是一件苦楚的工作。而是布满兴趣的。从而自发的把身心投放到进修中去。如许，后进生的转化，就由本来的简略粗犷、逼迫进修转化到自发的求知下去。使进修成为他们自我认识力度一部分。在此基础上，再教给他们进修的要领，进步他们的技艺。并当真细腻地做好查漏补缺事情。后进生平日存在不少常识断层，这些都是后进生转化过程当中的拌脚石，在做好后进生的转化事情时，要分外注重给他们补课，把他们曩昔进修的常识断层增补残缺，如许，他们就会学得轻松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之增添。四、博采众长，进步教授教养程度欲给门生一滴水，先生先要有一桶水，尤其是在现今常识更新异常敏捷的年月，为更好地顺应教授教养事情。我分明：本日的进修便是为了来日诰日的事情，教员本身素养的进步便是为了更好地干好教导事情。教到老，学到老，才会永久站在教导畛域的前端。在教授教养中，客气讨教其余先生，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都踊跃收罗其余先生的看法，进修他们的要领，同时，多听先生的课，做到边听边讲，进修他人的好处，降服本人的缺乏，并经常约请其余先生来听课，收罗他们的看法，改良事情。五、一份耕耘，一份劳绩经由一个学期的起劲，期末考便是一种磨练。无论问题高下，都表现了我在这学期的教授教养结果。我分明到这并非最首要的，首要的是在本学期后若何自我进步，若何配合进步门生的数学程度。是以，无论怎么样费力，我都市连续起劲，多问，多想，多向长辈进修，争夺前进。教授教养事情苦乐相伴。咱们将本着“好学、善思、实干”的原则，