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最新(总结范文)之2020年第一学期小学数学教研组工作总结第一学期小学数学教研组事情总结本学期在我校教研室的的领导下,黉舍向导的经心安排下,咱们数学教研组构造教员积极地开展了各项教导教研举止。增强教员校本培训和校本教研举止,周全进步教员业余素养。以进步讲堂教授教养为焦点,注意讲堂教授教养的时效性,高效性。从细节抓起,为了更好地做好当前的教研事情,现就本学期教研事情总结以下:一、研读新课标,践行新理念1.以“研读新课标,践行新理念”为举止重点,增强我组教员对20xx版小学数学课程规范)的进修,不息进步课程实行程度,构建绿色高效讲堂。应用网络平台,解读20xx版小学数学课程规范,并揭晓进修感言,并构造“进修新课标,践行新理念”征文举止,评比优异论文。疏散研修时期,构造全组教员寓目优异课例视频,以研修课例引领研修组打磨优异课例。磨课时期,地下、公道、公道选出主讲教员,制订确切可行的磨课规划。研修组构造拔取课题、制订教案、修正教案,听课、评课、撰写感言、磨课总结等举止。在全组先生的起劲下,张亮执教的两三位数乘两位数的预算课例被评为区优异课例。二、开展讲堂教授教养展示举止,把教授教养钻研带进讲堂1.校级优质课评比、驱逐教授教养示范校验收举止。本学期,数学组环抱黉舍“首届校级优质课评比举止”,在地下、公道、公道的原则上评比数学组优质课并选报黉舍教科室。首要步伐是先由教员被迫申报,然后由依据必定比例初评推报,最初是黉舍构造特地职员评审肯定。2.青蓝工程-师徒结对。连系本组教员的特色,我组开展师徒结对举止。充沛发扬主干教员的动员感化,以教训动员豪情,推进原有主干教员更上层楼,拉动年青教员敏捷生长。经由过程师徒配合备课,配合上课等举止,进步年青先生的营业程度。加强对青年教员的培植和进步,为青年教员的进展制造环境,给中青年教员供应进修、培训的机遇和展示的平台,经由过程年级组主干教员“传、帮、带”的体式格局,一方面达到教授教养相长的目标,另外一方面使青年教员尽快生长我组的学科带头人,同时使列位数学教员养成错误合作的精良习性。对校本教研举止起到了推波助澜的感化。三、做新型的立异教员-蹲下来、俯下身子搞教研1.组建项目组,实事求是搞教研。数学组分高中低学段分手设置装备摆设三个项目组,每组黉舍肯定一位教授教养主干作为组长,组长自行抉择肯定两名成员构成项目组,一学年调解改换一次。咱们数学项目组:低年级数学组:胡国静、王小红;中高年级数学组成员:王海平、王艳慧、刘娟娟。2.开展小课题钻研:每一个项目组肯定一个研讨专题,开展行径研讨,20xx年12月24日黉舍胜利召开小课题开题汇报会,会上先生交换研讨构想。咱们数学组的选题是针对门生改错习性的养成。中高年级的小课题是:我的错我来改的创建和无效应用。四、谨严教授教养惯例,晋升教授教养品质1.当真落实集体备课轨制。本学期咱们连续实施集体备课,当真落实集体备课轨制,确切进步备课品质。主备教员要掌控好课本的重、难点和常识间的内涵联络,创造性地处理好课本。普遍自创种种优异教案,依据我校门生实践情形设想出优异教案做好备课和钻研事情,列位教员要踊跃介入集体钻研,依据门生实践情形和本人的教授教养气概举行个性化的修正,写出个性化的二次备课。课后实时写好教授教养札记。特别抓好牢固操演课和收拾整顿与温习的教授教养设想。夸大教员不但备出书中唯一的内容,并且要创造性的运用好课本,操演的内容要有密度、坡度、条理,适合好中差三种门生的分歧进修需求。每个月教导处查抄教案、功课一次,教研组举行抽查,根绝疏忽进度备课和上课,先上课后备课征象,请求教案拥有实效。要有板书设想,要有课后深思,深思的内容要有针对性,便于填补往后讲堂教授教养的缺乏。2.优化讲堂教授教养,强化品质认识。本学期连续把优化讲堂教授教养,看重教授教养进程,进步讲堂教授教养品质,凸起讲堂教授教养的时效性作为我组的重点事情。注意讲堂教授教养的进程治理,连续实施听评课举止。课后查抄教案,点评交换,经由过程开展听课、评课的钻研举止,教员们取长补短,不息晋升本人的讲堂教授教养程度。3.进一步标准门生功课,力图进步功课操演的效力,功课安置经心正当,功课做到修正正确,反馈纠错实时,适量批有鼓励性考语,坚持作业本整齐,誊写标准,使门生养成精良的誊写习性。确切加重门生的课业担负。保持每个月一次的门生功课量化审核查抄,期末对门生功课情形举行量化积分。4.本学期教员做到了当真备课,随时保障无余课,课前作好充沛预备,在讲堂教授教养中,保持面向全部,统筹两端,分外加强了对后进生的指点。5.构造进行了教授教养教研举止,长途研修给咱们供应更好的进修机遇,在咱们组三次打磨王艳慧先生的两三位数乘一位数的预算和张亮先生执教的两三位数乘两位数的预算的磨课进程,组内教员献计献策,众志成城。经由过程研修,咱们组内教员的进修积极性很高,并且有必定的劳绩。提升了教员的讲堂教授教养水评。在劳碌的过程当中,教员劳绩了幸运!五、存在的缺乏和需求进一步增强和进步的几点1.踊跃介入网络教研举止,进一步深钻新课程规范,转变陈腐的传统教授教养要领,在课堂上建立民主对等的教授教养空气,赋予门生的立异才能和设想的拓展空间,使门生踊跃自动的去进修。2.进一步深钻课本,肯定教授教养目的,找准重、难点,进步讲堂
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