四阅读三、正确划分层次PPT课件

.,三、正确划分层次,四年级阅读训练,.,方法一：按事情的发展划分层次,以叙事为主的文章或段落，大都是按事情的起因、经过、结果的发展顺序来写的。因此我们通常可以按照这三个阶段将它们分成三个层次。,.,片段你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像说：“你看，我们多么天无绝人之路呀!”是啊，小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔，可是它的生命又是多么顽强啊!,1、查字典，写出词语的意思。奄奄一息：_2、根据事情的发展，用“”给短文分层。3、用“_”划出这段话的重点句。,形容气息微弱的样子。,_,.,拉车我拉着一车粪水，来到南山坡。上坡前，我停下粪车，紧了紧腰(代带)，两手紧握车把，准备一(鼓股)作气冲上坡去。不知是暴雨后的空气爽人，还是有什么别的原因，今天我一点也不觉得累，一口气就拉到了坡顶。上坡以后，我把车子停下，准备擦擦脸上的汗水。当我回过头时，不禁呆住了：粪车后面站着一个十二三岁的男孩子，正(裂咧)着朝我笑呢!啊，原来是这个小家伙在助我一臂之力。,1、划去括号里不恰当的词语。2、从文中找出反义词。松-()哭-()前面-()3、根据事情的发展，用“”把这段话分为三层。,紧,笑,后面,.,一个凳子开学第一天，赵老师把我排在一个没有凳子的位子上。虽然我知道我们山区学校凳子不够用，但我心里还是很不高兴。第二天，我刚走到位子旁边，呀，怎么有一张黄色的凳子端端正正地放在我的桌子旁边？我高兴极了。凳子是有了，可我还不知道它是哪儿来的。过了一会儿，我去办公室，突然发现赵老师在站着办公，我顿时明白了于是，我飞快地跑向教室，拿来凳子，激动地把它还给赵老师。刚要说话，赵老师挡住我说：“还是你坐着实用，我白天办公的时间不多，你整天站着听课写作业怎么行呢？”说着，他又把凳子递给我。“不，不!老师，我站着听课不要紧。”我急忙放下凳子，飞快地向教室跑去。,.,上课了赵老师提着那个黄色的凳子向我走来就这样吧白天你坐晚上我坐怎么样说着把凳子放下按了一下我的肩膀要我坐下顿时我觉得一股暖流传遍全身从那时起，每天放学后，我总忘不了把凳子给赵老师送去。每天清早，赵老师总是亲自把凳子送给我。直到现在，那凳子仍然担负着双重任务，传递着师生的情谊。,1、根据事情的发展，用“”把这段话分为三层。2、给第三自然段加上标点符号。3、用“_”画出“我”明白凳子来历后是怎样做的句子。,，,：“,，,，,，,？”,，,，,，,，,。,我飞快地跑向教室，拿来凳子，激动地把它还给赵老师。,.,方法二：抓住表示时间的词语划分层次,一些记事的文章是以时间的先后顺序来组织材料的，对这类文章，我们可以抓住文章中的明显表示时间变化的词语来分段。在阅读文章时，在抓住表示时间的词，考虑按时间先后的顺序来分段(层)。,.,片段在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路。不料，一个学期下来，老师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥，这样的人即使有着完美的品德，也决不可能在文学上有所成就。”父母只好尊重儿子的意见，让他改学油画，可瓦拉赫既不关心构图，又不会润色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上倒数第一。学校的评语更是令人难以接受：“你是绘画艺术上不可造就之才。”面对如此“笨拙”的学生，大部分老师认为他成才无望。只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学试验应有的品质，建议他试学化学。于是，瓦拉赫智慧的火花一下子被点燃。在同学当中，遥遥领先后来他成了诺贝尔化学获奖者。,.,1、给下面词语注音。()()()()拘泥试验点燃传奇2、给文章划分段落，并指出是按什么顺序写的。_3、写出下列词语的反义词。笨拙-()接受-()点燃-(),jn,shyn,dinrn,chunq,第一段(第1自然段)第二段(第24自然段)第三段(第5自然段)是按照时间推移顺序来写的。,灵巧,拒绝,熄灭,.,吴敬梓“暖足”吴敬梓写儒林外史这部长篇小说的时候，家中十分贫困，依靠典当衣物和亲友的接济度日。一家五口，挤在一间又矮又黑，既潮又漏的小屋里。有一年冬天，家里没有钱买柴生火取暖。夜晚，实在冻得不能写字，又因衣单被薄睡不着觉，他就邀上几个穷朋友，乘着月光，绕着城墙，一边走走跑跑，一边你一句我一句地吟诗作文，前呼后应，才各自大笑散去。一回到家，吴敬梓趁着身子热乎，双脚还暖，立刻坐下来动笔写他的儒林外史。他把这个活动称为“暖足”，整个冬天，几乎天天如此。经过十多年的艰苦努力，他终于在49岁那年，完成了儒林外史这部30万字的不朽杰作。,.,1、给带点的字选择正确的解释，打上“”。(1)衣单被薄：单独只，光只有一层的薄弱(2)散去：分散零碎的，不集中的排除2、用“”把这段话分为3层，并写出层意。_3、写出近义词。贫困-()立刻-()简陋-(),第一层(12句)：吴敬梓写儒林外史时，家中十分贫困。第二层(36句)：吴敬梓靠“暖足”坚持写作。第三层(7句)：吴敬梓经过十年努力，完成了儒林外史。,贫穷,立即,简单,.,精益求精我父亲被称为一代漫画大师，在艺术上，他具有很高造诣。他的漫画往往寥寥几笔，就能令人物栩栩如生。尽管如此，但他精益求精，坚持不懈，努力提高自己的艺术水平。父亲作画哪怕有一点小缺点，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡，他宁可重新画。我常趁他不在，偷偷地把这些十分宝贵的“废画”从纸篓里拣出来()着，久而久之，竞也藏了不少。那时我家住在嘉兴。有一天父亲带我到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱的时候，忽然听到邻座有几位游客谈到父亲的名字。我正要说话，父亲立刻示意我不要作声，而他却聚精会神地去“偷听”他们的议论。其中有人说：“丰子恺画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，这难道是时髦吗？”其实这叫做“意到笔不到”，可以更含蓄，更（），更给人以遐想的余地。但是父亲还是采纳了茶客的意见，从此在人物的刻画上下更大的功夫，注意通过生动的姿态表达没有五官的面部神情。,.,1、在括号里填上合适的词语。()的余地()的姿态()的功夫2、用“”划去括号里不恰当的词语。从纸篓里拣出来(储藏收藏保藏)着。可以更含蓄，更(耐人寻味意味深长给人启示)，更给人3、结合短文内容，理解词语。精益求精：_聚精会神：_4、给短文分段，并说明是按什么顺序分的。_,遐想,生动,更大,-,-,在好的基础上达到更好。,形容精神十分集中。,第一段(12自然段)；第二段(第3自然段)；第三段(第4自然段)。,.,方法三：抓住表示空间位置的词语划分层次,游记、参观记或写景状物的记叙文，一般会按照空间位置的变化或地点的变化来组织材料，这时我们就可以根据地点、空间的变化来段落或层次了。,.,片段一新年第一天，爸爸妈妈带我到天河体育中心的游泳馆参观海洋鱼类科普展。我们走进了展馆，就像走进了一条海底隧道，来到了缤纷的海底世界。那里有各种各样的鱼，有黄尾蓝魔鬼鱼、刀片鱼、红小丑鱼、狗头鱼、狐狸鱼这些鱼的颜色很鲜艳，有的上黄色，有的是红色、绿色、蓝色，有条纹的，有斑点的，有的还闪着亮光它们的形状千奇百怪的，有的像蝙蝠，有的像小狗、像狐狸，还有的像刀片可有趣了。还有一些美丽的珊瑚。这些珊瑚有的像许多虫子聚在一起一动一动的，有的像星星一闪一闪，有的像花朵一簇一簇，有的还像毛毛球，好看极了。海底的世界真美丽，真奇妙啊!,.,1、词语填空。()的海底世界形状()2、鱼都是什么颜色的？_3、文章是按什么顺写的？并划分层次。_4、找出描写珊瑚的比喻句。_,缤纷,千奇百怪,黄色红色绿色蓝色,那些珊瑚有的像许多虫子聚在一起一动一动的，有的像星星一闪一闪，有的像花朵一簇一簇，有的像毛毛球。,.,李白醉中捉月在崇山峻岭之中，有一条崎岖蜿蜒的山路，山路上爬行着一些衣衫褴褛的囚徒，其中有个手拄竹竿、脚步蹒跚的老人，他就是李白。这是唐肃宗乾元二年，李白由于一个案件的牵连，被流放到夜郎去，途经这山势险恶、行路艰难的蜀道。历经千难万险，他们来到高耸入云的白帝城。这时，突然传来一道圣旨，说是皇上已大赦这批犯人。李白开始不相信这是真的，看到人们在欢呼雀跃，才醒悟过来。第二天一早他迎着曙光乘上一条轻捷的小船从长江上游漂流而下沿途的壮丽景观目不暇接两岸猿猴的啼叫声不绝于耳他禁不住吟出早发白帝城诗来朝辞白帝彩云间千里江陵一日还两岸猿声啼不住轻舟已过万重山,.,李白虽然活着回来了，但穷困潦倒，贫病交加。然而，高傲一世的李白并不屈服命运的摆布，依然保持着洒脱、豪放的性格。当他住在安徽采石矶时，有一天夜里，他兴致勃勃地穿上当年在宫中穿的锦袍绣服，踏着月光来到江边，登上钓鱼小船，倒了两杯酒，邀请天上的明月来对饮。明月似玉盘，沉浸江水中。李白痛饮一杯，神思飞扬，再饮一杯，热血奔涌。他朦胧地看到水中圆月对自己含笑点头，就俯身用手去捉，不料“扑通”一声翻进了江中。后来宋朝时，有人针对此事作诗道：“采石月下访谪仙，夜披锦袍坐钓船。醉中爱月江底悬，以手弄月身翻然。”,.,1、给第三自然段加上标点符号。2、“赦”字用音序查字法应查大写字母_，音节_。联系课文内容，“大赦”的意思是_3、照样子，写句子。“明月似玉盘，沉浸在水中。”这句采用了_修辞手法。请你再写一句用了这种修辞手法的句子：_4、根据空间顺序，划分段落，并写出段意。_,S,sh,免除刑罚,比喻,第一段(1)：写山路上爬行着一些囚徒。,第二段(24)：写李白流放白帝城，依然保持洒脱豪放的性格。,第三段(5)：写后人为了纪念李白，而为此事作诗。,.,海底里的“灯光”广阔无边的海洋，像人们住的楼房一样，也可以分好几层呢。从海洋表面到二百米深的水面，是上层。这里阳光透过海水，水里比较明亮。从二百米到一千米深的水层，是中层，因为阳光不能全部透过海水，光线十分微弱。从一千米到四千米的水层，是深海层，这里是一个黑暗的世界。在海洋的中层，光线很暗，鱼怎么看得见呢？他们游来游去不是要乱撞乱碰吗？那是不会的，生活在这一层的鱼，眼睛长得特别大，能够在微弱的光线中看清周围的东西。更有趣的是，这些鱼的眼睛不但长得特别大，而且向外突起，就像望远镜那样能看得很远。又有些鱼，两只眼睛不是长在头上的两旁，而是一起朝前或朝上，这样看同一个东西就看得更清楚了。还有些鱼身体两旁有发光器，闪烁着绿幽幽的光。它们借着身上发出的光寻找食物，招呼同伴。在海底漆黑的世界里，鱼的眼睛已没有什么用处了，奇怪的是生活在这里的鱼都会发光