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文档简介

三角形的内角和,北师大版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习三角形的内角和，同学们通过拼、折等活动理解并掌握三角形的内角和是180度，并能解决相关的实际问题。,同学们你们先观察一下,看看下面这三个图形分别属于哪种三角形?,锐角三角形,三个内角都是锐角,有一个内角是直角,有一个内角是钝角,直角三角形,钝角三角形,三 角 形 三 兄 弟 之 争,我有一个钝角，我的内角和才是最大的,嗨嗨是这样吗？,小组合作学习,验证一:用量角器来量,三角形的内角和为1800,小组一、锐角三角形的三个内角和为1800；,小组二、直角三角形的三个内角和为1800；,小组三、钝角三角形的三个内角和为1800；,每个小组请出三个同学，说出他们的答案，如：第一小组：甲同学 ， 1=750 ， 2=280，3=770，,1+ 2+3 =1800,结论1,结论2,验证二：拼 拼 看,首先用笔标出三角形的三个角（如： 1， 2， 3 ），然后将三个角撕下来拼在一起，看一下这三个内角和共有多少度？,）1,2,3,三个角刚好在一条直线上，从而得出：三角形的内角和为1800,结论二,验证三：折折看,首先用笔标出三角形的三个角（如： 1， 2，3 ），然后将三个角对折在一起，看看对折后将是怎样的效果？,三个角刚好在一条直线上组成一个平角，从而得出：三角形的内角和为1800,结论三,三角形的内角和为180度。,1.在下面的直角三角形中 1=300，2的度数是多少？,2=1800 900 -300,）,2？,3,2.在下面的钝角三角形中，已知1140，325，求2的度数。,3.在一个等腰三角形中，已知140，求2， 3的度数？,4. 在一个等边三角形中，分别求出1， 2， 3的度数？,根据三角形内角和等于180，你能求出四边形的内角和是多少吗？,应用延伸，解决问题
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