班主任工作总结 (3)（通用）

班主任工作总结班主任的工作总结回顾班主任六年的工作，我认为这两种做法我认为将来需要继续坚持和改进，以及不可重复的错误，以及到目前为止尚未解决的混乱。我也希望领导和同事能够继续帮助和指导我。首先，让我谈谈过去几年我所感受到的更好的方面。首先，用你的言行来影响学生。班主任的言行一举深刻影响着每个学生的成长，并将成为班上数十名孩子的榜样。因此，在班级工作中，我总是注重塑造“班主任”，这会影响我的学生良好的形象。通常，如果你要求学生这样做，我会先做。我要求学生早上7点到达，每天早上7点前我去教室，安排学生去学校学习或打扫。我要求学生不要发誓，不要留下长指甲，不要乱扔垃圾，我可以一个一个地做，并且敢于让学生监督。班主任的榜样是一种无声的教育，是对学生的强大刺激，利用自己的行为来影响学生，使学生感受到教师的生活等，从而更加积极主动地做更多的事情。班上的实际工作。其次，用严格的制度规范学生。没有规则，没有标准。课程需要有严格的规则和规定来规范每个人的言行。我认为，为了保持班级稳定，我们必须做到这两点。首先，我们必须有完善的规则和条例。让学生知道什么是必要的，什么是鼓励的，什么是禁止的，以及对学生的后果。其次，我们必须严格执行每一条规则和条例。如果没有实施，这些系统将无效。这些规章制度的实施必须体现班主任和班干部的威严。在学校的第一年，除了让学生学习中学生日常行为规范和郑州三中学生手册之外，我还为学生开发了日常管理量化表。从课堂纪律，学业表现，课堂卫生，个人卫生，礼仪和礼仪以及家庭作业中制定明确的规定。实施积分扣除制度。每天上学前，纪律委员会成员在课堂上做了总结，他们从未被打断过三年。对于纪律学生的处理，我基本上在同一天解决了问题。有时候我深夜离开学校，主要是因为我正在和一些没有纪律的学生打交道。例如，我要求学生在课堂上没有老师的情况下不要在自学课堂上发言。如果由纪律委员会或同学报告记录，除了批评之外还需要写500字以上，并且有必要结束这一天。学生有时会完成考试，晚上8点多。我会告诉父母接孩子。一个学期后，班上自学课程的学科明显改善。三是做好各方面的协调工作。班级管理是一项需要集体智慧和力量的综合性项目。班主任需要协调教师，师生，学校和家庭之间的关系，为学生创造和谐的学习环境。特别是进入第三年后，学生心理压力很大，父母急于看孩子，老师尽职尽责，不经意间增加了学生的压力。父母与子女，师生之间的关系非常容易。为了在发生之前预防问题，我总是积极协调和搭建父母和孩子，老师和学生的桥梁。一方面，利用校信，家长俱乐部和家访，与家长沟通，帮助他们营造良好的家庭环境，正确看待孩子的成就，给孩子更多的鼓励和赞美，增强孩子的自信心，并使孩子健康。审查心态下的准备工作。另一方面，积极协调各学科之间的关系。在三年级教学内容和繁重任务的情况下，各学科的教师都觉得时间不够。不可避免地会出现各种学科的教师争分夺秒的现象。作为班级老师，我必须尽可能地与每位老师进行沟通和协调。在过去的三年里，我班上的老师关系和谐，从来没有任何不和谐的笔记。以上三点是我觉得我在过去三年里所做的更好的地方。我来谈谈班级管理中的一些缺点。首先，管理绰绰有余，缺乏尊重。作为一名班主任，我经常下意识地把自己置于一位高级经理的位置，忘记了学生是一个生活的生活，一个在性格和尊严方面与我完全平等的人。我总是担心，一旦我成为学生的朋友，我就会处于同一水平。通常为了建立自己的权威，我会在学生面前一记耳光。对于我无法理解的行为，我会毫不犹豫地训斥学生。这很容易伤害学生的自尊心和自信心。有些学生表面上承认自己的错误，但他们心中却有怨恨。这不符合教育目的。第二，班干部的选拔和培训失败了。班干部是教师的助手。优秀的班干部，班主任自然放松。然而，在过去的三年里，我的班干部发生了很大的变化，但都没有达到预期的效果。有些班干部是臭名昭着的，他们只懂得学习，而且不关心集体。一些班干部有很多问题，不能说服。因此，在将来上课的过程中，我将培养优秀的班干部作为一项重点工作，使班干部能够树立平等，自律，责任，竞争的意识，使班干部能真正成为教师的助手。第三，缺乏培养优秀学生的经验。在过去的几年里，我班上的整体成绩一直没问题，班上班级的平均成绩不低，但优秀学生并非天生。班上的优秀学生有不利的科目。因此，在未来，