班主任的幸福观

班主任的幸福观班主任的幸福观人，幸福没有规模和标准。不同的人会有不同的幸福观。我曾经读过魏书生老师的这句话。很遗憾老师不是班主任。 “很明显，教师，特别是负责班级的老师，是多么重要。我真的感到一种幸福，一种真正的幸福。我很高兴，我有一份培训人才的工作 - 校长。有些人之前说过，当老师贫穷无聊时，他们与汽车别墅没有联系，他们没有旅游景点。有些人只是在3：1线路的教室，办公室和家中忙碌。今天，我很高兴我成为一名教师，一名班主任。十三年来，我一直担任班主任十二年的职务。从小学到第二，现在到中学。然后我内心感到自豪。此外，即使没有人羡慕，与没有固定工作的临时工相比，我仍然比在户外工作的建筑工人高兴！ （暂时，让我们把工资放在一边，你不能这样做。）我很开心，我的生活很美好。早上，当我遇到早晨的阳光并走进教室时，我的耳边传来一种亲切的问候：老师很好！你好老师！ “从楼下到楼上，从走廊到教室，从自助餐厅到操场，您都可以听到各地儿童的问候。美好的一天从这开始.走进教室，看着教室里无辜的笑容，看着孩子口渴的眼睛，听着老师和老师在课后的年轻话语，一切都像是美丽的风景，心中的幸福涟漪，让我忘记年龄，忘记烦恼，忘记疲惫，快乐愉快地工作.在舞台上，我对学生说：孩子们，你比我更开心，能在如此宽敞明亮的教室里读书！试一试，你可以做到;争取它，你会赢！结果，班级的团结进取的风格逐渐形成。学生创新的火花在碰撞中闪现出光明的智慧，并在寻求知识的道路上快乐地成长。那一刻，我更加陶醉于老师的幸福.在节日里，一个温暖的问候语充满了手机，一个小礼物让我喜欢它。在深夜，我与在线世界毕业的学生交谈。回顾电话世界，我沉浸在纯粹幸福的回忆中，陶醉于师生的真实感受。这一幕，只有班主任，能亲自体验，我不开心吗？我很开心！我非常珍惜老师和学生的感情。对孩子们的崇拜给了我信心。孩子们热切的目光给了我激情。孩子们的关注使我更爱这个事业。孩子们的成熟让我体会到成为快乐班主任的感觉！我不懈地创造了这样一种真实的生活方式，我愉快地品尝了一位快乐的班主任的道路。敲击鼠标，回味和沉思，我感到高兴和快乐！我很高兴，我可以愉快地教我的地理有人说成为老师很难。我觉得成为一名地理老师更难。很难进入地理课，但效果不好。地理上的地图感觉很简单，但学生感到非常困难，无法学习。因此，大多数地理教师都认为“地理学是最抽象的，也很难学习”。然而，一旦学生学习，那快乐就难以表达。因此，近年来，地理考试考试生涯让我爱上了地理，我也更加坚信教学地理可以让我更开心。作为一名地理老师真的很开心，因为我可以让我的学生和我学习地图国家，探索国际形势的变化。它一起在地理海洋中，似乎遍布全国各地。书中的每一章都是旅游景点。每条交通路线都有丰富的人文景观。通过这种方式，作为一名教师，我可以在学习图片的同时，与学生一起进入不同地区的国民生活，品尝我所看到和听到的。在班主任的心目中，我理解责任和奉献，这样我和学生总是感动，并经常感叹。这样，在生活旅游地图中，通过浏览，提高自己的修养，更好地提高学生的品味。这不是收获的幸福，幸福的成长吗？作为一名班主任非常高兴，因为我可以展示自己的特色并宣传我的个性。每个孩子都是新鲜的生活。在让学生感受到对方的个性的同时，我也诠释了我的个性：将这种个性融入管理，让学生了解生活的魅力 - 免费学生思考，幸福生活。我的一个学生曾在一条短信中写道：“班主任可以成为同学的最爱，而不是每个老师都能做到。你教过的学生非常喜欢你，尊重你。你是多才多艺的，演奏长笛，葫芦，普通话和教学能力。我认为这应该是班主任最大的成就和幸福。是的，我很高兴。所以我想对大家说：如果你有精力，你应该是班主任！做个快乐的班主任！与爱人携手迎接黎明，送走晚上。做一个班主任的快乐老师，像花一样微笑，不知疲倦。作为一个快乐的老师，负责全球的陶丽春风！幸福需要我们对生活中班级中的点点滴滴的感悟和感知;幸福需要每个人珍惜