人教2011课标版一年级上第一学时.ppt_第1页
人教2011课标版一年级上第一学时.ppt_第2页
人教2011课标版一年级上第一学时.ppt_第3页
人教2011课标版一年级上第一学时.ppt_第4页
人教2011课标版一年级上第一学时.ppt_第5页
已阅读5页，还剩27页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第三章分类与整理,按不同标准分类,朱堂乡肖畈小学,授课教师：陶枝勇,整理前的书架,整理后的书架,一、体会分类整理的意义,1,2,一、体会分类整理的意义,一、体会分类整理的意义,分类前,分类后,一、体会分类整理的意义,一、体会分类整理的意义,把同类的东西放在一起就叫做分类。,一、体会分类整理的意义,二、创设情境，提出问题,二、创设情境，提出问题,这群小朋友有这么多气球，大家看看他们的气球漂亮吗？,这些气球里藏着许多数学问题，谁能提出一个数学问题呢？,一共有多少个气球？心形的气球有多少个？糖葫芦形的气球有多少个？圆形的气球有多少个？哪种形状的气球最多？哪种形状的气球最少？,二、创设情境，提出问题,这些问题都和气球的形状有关，可以先把这些气球按不同的形状分一分，再数一数。,三、操作探究，学习新知,选定标准，分类计数,动手操作，表示结果,问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）,三、操作探究，学习新知,我是这样摆的，先分一分，再数一数。,我是这样表示的。,动手操作，表示结果,问题：还有不同的表示方法吗？,三、操作探究，学习新知,按形状分类,三、操作探究，学习新知,还可以怎样分？,3+4+5=14,一共有多少个气球？,介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。,问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？气球的总数变了吗？,按颜色分类,三、操作探究，学习新知,4+3+5=14,气球的总数是不变的。,想一想，可以怎么分？,可以按长短不同分,可以按颜色不同分,可以按有没有用过分,三、操作探究，学习新知,按长短不同分,三、操作探究，学习新知,按颜色不同分,三、操作探究，学习新知,按有没有用过分,三、操作探究，学习新知,三、操作探究，学习新知,把车涂上颜色,四、练习反馈，巩固新知,四、练习反馈，巩固新知,5,4,6,6,5,4,分一分，涂一涂,四、练习反馈，巩固新知,分一分，涂一涂,6,4,3,3,(1),(2),圈出每行中不同的,四、练习反馈，巩固新知,四、练习反馈，巩固新知,将左边的图形进行分类,四、练习反馈，巩固新知,将下面的蔬菜、水果进行分类,这节课我们学习了按不同的标准分类，以气球为例，先按形状分，再按颜色分，虽然大家对分类结果的呈现方式不同，但从结果看气球的总数是不变的，也就是说“分类结果相同”，体现了分类结果
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论