第二章第一节信息概论

第二章传播与信息,第一节信息概论一、信息二、信息设计三、信息环境,队员带哪三件物品合适？,某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过2公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。,水、钢刀、面包、电脑、枪、火石指南针、弓箭,一、信息information,新兴的综合性学科，以信息为主要研究对象,1.信息的定义,information,信息是传播的基本内容,香农：信息是两次不确定性之差，或者说，信息是能够减少或消除不确定性的东西。,信息是用来消除不确定性的东西,维纳,信息和物质、能量一起，是这个客观世界的基本构成要素。,信息就是信息，不是物质，也不是能量。,2.信息的特征（教材）,载体依附性（媒介和符号）：信息必须依附于某种载体，同一信息可依附于不同载体，可传递、处理共享性：信息可以重复使用萧伯纳的名言时效性、价值性,这个案例体现了信息的特征有？,急症室里，医生通过医疗监控设备了解重症病人的心电图、血压等状况，采取适合的治疗方法，最终成功挽救病人生命。,3.信息的功能,信息是人类认识世界的媒介，是事物的普遍属性，人类都是在接受、感知、识别、分析、整理信息的基础上来认识事物的。信息是人类社会存在的必要条件，群体或组织都需要信息的交流和传播。信息是强大的生产力要素。,信息资源是指人类社会信息活动中积累起来的以信息为核心的各类信息活动要素（信息技术、设备、设施、信息生产者等）的集合。信息同能源、材料并列为当今世界三大资源。信息资源广泛存在于经济、社会各个领域和部门。随着社会的不断发展，信息资源对人们工作、生活至关重要，成为国民经济和社会发展的重要战略资源。它的开发和利用是整个信息化体系的核心内容。,二、信息设计,1.信息设计与信息图信息设计是人们对信息进行处理的技巧和实践，通过信息设计可以提高人们应用信息的效能。在二十世纪七十年代，英国伦敦的平面设计师特格拉姆第一次使用了“信息设计”这一术语。信息设计的主旨是“进行有效能的信息传递”，与提倡“精美的艺术表现”的平面设计确立了不同的发展方向。,信息图形,InfoGraphic（信息图表）是近年来逐渐兴起来的一种设计表达，又称DataViz(数据可视化)，是指数据、信息或知识的可视化表现形式。,北大PKUVIS微博可视化分析,出品方微博：PKUVIS微博可视分析功能：非常棒的微博传播可视化分析工具，可以根据自己的需求选择各种形状的传播图，并可以自由设置条件对转发者进行过滤，转发分析数限制在1500以内；北京大学PKUVIS微博可视分析工具系列,2.人际互动中的信息设计,传播者根据自己面对的具体情境，选择和设计符合自己意图的信息。实验：公交车上，你前面一位中年男士在抽烟，你想让他停止，怎么说？,实验,你和朋友在聊天，他一直抽烟，你想让他停止，怎么说？,a.策略选择模式,顺从获得：获得对方的顺从是传播的目的之一，就是让对方按照你的意愿来行事。学者马维尔和施密特总结了获得对方顺从的最常用的策略,许诺获得顺从之后将给予回报威胁暗示如果不顺从将会受到惩罚阐明顺从行为会带来的正面后果或负面后果喜欢表现出友好的态度预先给予在要求顺从之前先给予奖赏运用厌恶刺激运用惩罚手段，直到获得顺从为止,唤起“欠人情”心理进行道德召唤把顺从与品德、道德规范联系起来情感说服如果对方顺从，将会感觉良好或难受寻求利他性的服从请求对方以顺从的方式来帮助自己,b.信息设计逻辑,表达型：注重自我表达，未对他人的需求和欲望表现出足够的重视规则型：传播是按照特定规则来进行的，规则涉及每个人的权利和责任修辞型：传播是通过谈判来实现目标的，按照情境设计信息,三、信息环境,1.人与环境互动过程的变化人与环境的关系包含四个基本要素：一是客观环境本身；二是人对环境的认知；三是人的行为；四是人的行为对客观环境的反馈或影响。,人与环境互动关系传统社会,客观环境,环境认知,人的行为,人与环境互动关系现代社会,客观环境,信息环境,人的行为,环境认知,2.信息环境,所谓信息环境，指的是一个社会中由个人或群体接触可能的信息及其传播活动的总体构成的环境。信息环境具有社会控制的功能，是制约人的行为的重要因素。,“拟态环境”(pseudoenvironment),李普曼：人们生活在两个环境中，一个是现实环境，一个是拟态环境。前者是独立于人的意识形态而客观存在的世界。而后者，是被人意识或体验的世界。在巨大而复杂的现代社会里，人们不可能与整个的外部环境保持“经验性接触”，而只可借助新闻机构的选择和呈现。,所谓“拟态环境”也就是我们所说的信息环境，它并不是现实环境的“镜子”式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。,传播学经典之公众舆论,我们必须特别注意到一个共同的因素，这就是在人与他的环境之间插入了一个拟态环境，他的行为是对拟态环境的反应。但是，正因为这种反应是实际的行为，所以它的结果并不作用于刺激行为的拟态环境，而是作用于行为实际发生的现实环境。,“信息环境的环境化”,大众传播形成的信息环境(拟