第二学期班主任级管理工作总结（通用）

第二学期班主任管理综述转眼间，一个学期就要结束了。回顾一个学期的班级管理工作，有成功也有不足。这些都需要我积累和总结。今天，我用“关心学生，责任铸就辉煌”的标题来总结我这学期的班级管理工作。首先，关心每一个学生，做学生生活中的一个高尚的人。我记得高金英老师曾经说过，人生有三大幸事:第一，遇见一个好老师，第二，遇见一个好老板，第三，找到一个好伙伴。对一个学生来说，他最大的幸福是遇到一个好老师和班主任。我想说:作为一名班主任，做一名学生生活中的贵族也是我们班主任的一大幸事和一大追求。作为一名年轻的班主任，自从我参加这项工作以来，我就告诉自己:我决不能做误导孩子的老师！面对我的学生，我经常对自己说:“一个学生只占班级的十分之几，但这都是为了学生自己和他们的家庭，我要对每个学生负责。”。所以我向自己提出了“关心每一个学生，不放弃任何一个学生”的原则和“用心对待每一个学生”的原则。我想成为一名让学生感到自豪的班主任，并最终教育那些让自己感到自豪的学生。这是我的信念。第二，要成为一名好的班主任，必须有良好的心态。1、“六横”是六个学习小组，实行组长负责制。六个小组互相竞争，互相帮助，在竞争中共同提高，互相帮助。根据小组的实际情况，每个小组制定了小组的规则和目标。规章制度包括教室、纪律、卫生等方面。组长全面负责团队内部的所有事务，必须对每项任务的完成情况做出良好的评估。他还必须计算团队每个成员的分数，团队的总分数和每周的平均分数。班级委员会将对每组的成绩进行排名。本周比赛最后一名的组长将在班会上作一次分析发言，找出落后的原因，争取进步。如果团队在一个月内持续三周，更换团队领导。如果在一个月内连续选出获胜的队伍，组长将在班会课上介绍成功的做法和经验，以便相互学习，共同提高。2.“六纵”是六大学科，实行班代表负责制。每个班级代表都是老师和学生之间的纽带。班代表不仅布置作业，收发练习本，还监督本学科各组学生的学习情况，并将各组学生的学习情况反馈给组长进行量化评估。3.“一圈”是班委会议。班委要充分发挥“一把手”的作用，为“六横”、“六纵”提供服务和监督。班主任首先确定班级委员会的职能，允许愿意参与班级管理的学生自愿报名并发表竞选演讲。学生们通过无记名投票选举班委成员。当选成员都应发表就职演说，这一方面将使他们感到自己的责任和承诺；另一方面，全班也可以据此监督他们。之后，在老师的指导下，班委将挑选班长，制定班干部的工作目标和职权范围。班级委员会的工作由班里所有的学生监督和评估。班级的日常管理是班级委员会的责任。五、精心管理班级，注意班级活动的作用优秀班主任不忽视班级活动在班级管理中的积极作用。一个没有活动的班级就像一滩死水。没有活着的精神！陶行知先生说:生活就是教育。各种贴近生活的主题活动都很容易让学生体验到成功的喜悦。定期和有计划地组织一些活动可以发挥以下作用:(1)这些活动为学生展示他们的才能提供了一个舞台。学生的心理观在活动中得到体现，学生的个性得到发展，学生的能力得到培养和提高。(2)活动加强了师生关系和学生之间的关系，增强了他们的情感，拉近了师生之间的距离，培养了学生之间的合作能力和团队精神，增强了学生的集体荣誉感。(3)利用活动可以提高班级的凝聚力，让学生感到自己是集体的一部分，增强学生的集体荣誉感和大局感，形成“班级兴我，班级衰我”的氛围。从而使全班工作有序稳步地向前推进。每当我回忆起这些起起落落，我总是对自己说，既然我一开始就下定决心要选择这条路，那么不管未来会有多少荆棘和坎坷，我都会尽我最大的努力去走下去，尽我最大的努力去实现我