高二班主任期末工作总结2020精选范文

高二班主任2020年范文期末工作总结班主任是学生的引导者，班级的管理者，也是班级的朋友。以下是边肖编写的2020级二年级班主任的期末作业总结。我希望我能帮助你。高二班主任工作总结2020年范文精选1时间过得太快了，转眼间一个学期就过去了。回顾过去的工作，充满了挑战、痛苦和满足。一个学期的努力工作带来收获的喜悦，也带来缺点和遗憾。为了总结经验教训，有利于今后的工作，下面是：的总结第一，加强班级日常管理，为班级迈向高三打下良好基础。1.加强学生自主自理能力的培养。通过多种方式，注重引导学生进行自我教育，使学生在自我意识的基础上能有主动性，逐步形成良好的思想和行为品质；还要注意指导学生如何进行自我管理，培养他们的各种能力，让他们自己设计和组织各种活动，把教育和娱乐融入到活动中去。2.充分利用每周一的班会课。根据学校计划，将组织一些特殊活动。3.继续加强班干部的培训和锻炼，使他们学会积极处理和处理班级事务。制定班级管理量化考核细则(奖惩条例)，定期对班干部进行培训和指导，利用班会班对学生进行思想教育和法律指导。进一步完善班级管理制度，让学生成为班级管理的主体，提高他们的自我管理意识和能力，经过半个多学期的努力，逐步提高班干部的工作能力和责任感，进一步促进班级风气和学风的改善。4.加强常规教育。开学之初，他多次带领学生学习新中学生日常行为规范和中学的各项管理制度，强化了学生的纪律观念，及时发现和解决问题，并根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，增强了他们辨别是非的能力。对于每一个班级事务，都要采取措施巩固成绩，把班级管理提高到一个新的水平。5.加强对学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。第二，抓好学习中心的工作，形成良好的学习氛围1.建立良好的课堂纪律和秩序。良好的课堂学习氛围是顺利完成教师工作任务的最基本保证。引导学生学会理解和尊重老师的工作，上课认真听讲，认真做笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员会成员和班级代表在作业布置、早读安排、课前准备、作业监督检查等各方面协调工作。从而有效减轻教师的繁重劳动。指导学生在课堂上如何认真听讲，使他们善于在课堂上做笔记，提高课堂学习效率，从而使学生形成良好的学习习惯。2.培养学生专心学习的习惯。无论是自习班还是教师班，学生都被禁止向窗外看，否则，他们将受到严厉的批评。3.坚决制止学生抄袭和不做作业，要求他们在同一天完成作业，并经常完成限时作业，以提高学生的作业速度。平时，学生因勤奋而受到奖励，因懒惰而受到惩罚。它们是严格要求的。在复习阶段，积极配合各班教师指导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。4.班级应该为学生树立榜样，向在班级中取得优异成绩的学生学习，引导他们建立短期和长期目标，增强他们的竞争意识。三、加强对临时贫困学生的教育，防止新贫困学生的出现1.彻底地3.通过各种渠道与家长保持密切联系，定期与家长沟通学生的学习情况和在家的表现，让家长能够协助、配合和监督，让家庭教育能够参与学校教育。以上是我这学期以来的工作总结。在这短短的学期中，班级取得了一些成绩，主要是在政府和教育部门、年级组组长的指导下，以及其他班主任和同事的帮助下。我会更加努力，争取更好的结果！高二班主任工作总结：2020年范文精选2这学期，我是高二六班的班主任。六班是一个文科班，班上有50名学生，23名男生和27名女生。在过去的一个学期里，在学校领导的关心下，在学校和年级组的正确领导下，在老师的大力支持和配合下，在班干部的努力下，我们班各项工作顺利开展，学生们在学习和生活中取得了良好的成绩。这学期的工作总结如下：第一，班级工作理念以德育为第一要务，以教学为中心，以经常性的班级工作为基础，狠抓学生教育的培养，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，建设班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康人格和健全人格。第二，德育工作是第一步，要重视班级文化建设。1.设定班级目标，并编织一个响亮的口号：“直到最后一刻都不要放弃”。2.开一个班级大会。班级惯例主要分为五个方面：学习、班级工作、健康和日常规范。从而使班级管理制度化。3.制定“班级培训”。通过收集意见和反复讨论，共同确定了班级座右铭：态度决定一切，细节决定成败！4.创造“阶级精神”:自强不息的进取精神，爱岗敬业的宽容精神。5.写一条“班主任的信息”:“给自己一个奋斗的理由！”这是“班级培训”和“班级精神”的扩展和延伸。6.设定个人目标，在“飞翔的梦”中写下你理想的大学，这样学生们可以比较自己，鼓励自己，互相监督。总之，要通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。三、立足常规，搞好班级管理1.每周召开一次班会，并有相应的班会记录。2.座椅旋转，每周一次，前后左右滚动。3.建立激励机制，在每次考试中给予前10名学生物质奖励。根据分数打分的小组如果在考试中表现出色，也会得到适当的奖励。4.经常找学生谈话，关注学生的思想动态，引导学生适应高中二年级的生活和学习。5.深入学生宿舍，指导学生学习和生活，经常与宿舍管理员沟通，了解宿舍管理状况。6.卫生工作始终坚持不懈，对人民负责。实行班干部负责制。班主任随时检查和监督，以确保学生有一个干净整洁的学习环境。第四，加强班委建设，充分发挥学生在班级工作中的作用。新学期开始后，根据我在学校的表现，我初步选举了班长兼纪律委员会。学期开始后，学生们自愿成立班级委员会和班级代表。在具体工作中，班级工作根据实际内容分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣传组织委员协助；日常工作由班长在纪律、劳动、生活、体育委员、班组长和宿舍领导的协助下进行。学习委员会在班级代表和团队领导的协助下负责学习。这三个系统在班长a的统一领导下为了更好地理解和教育学生，我经常主动与学生的家长联系和沟通，随时关注孩子的动向，尽早发现和解决问题。七、班级活动1.成功组织学生参加各种学校活动，工作顺利有序。2.为了响应学校的号召，学生们被组织召开了一次有特殊主题的班会。学生们自己组织了一场关于“是严格的老师培养高水平的学生还是善良的老师培养高水平的学生”的辩论，辩论非常热烈。3.根据学校的部署，狠抓学生的日常规范，制定学生不规范行为整改方案。也反映了整风活动，明确了今后班级工作的重点。以上是我对这学期班主任工作的总结。成就和缺点并存。一些想法和实践不够成熟，需要改进。在未来的日子里。我会继续努力，对自己更严格，努力实现成为优秀的人民教师和班主任的目标。高二班主任工作总结：2020年范文精选3时间很匆忙，一个学期就要结束了，但是任忠班主任的工作还有很长的路要走。为了在今年工作的基础上吸取经验，更好地做好班主任工作，现将这学期班主任工作总结如下：家校合作形成了合理的教育：学校教育离不开社会教育和家庭教育，班级管理离不开家长的支持。开学后，立即成立了一个班级家长小组，不时与家长交流教育思想，向学生通报学校的情况，并使家长能够及时了解孩子在学校的生活和学习。并通过交流了解孩子的性格、父母对学生的要求和期望、学生对父母的信心来通知父母，达到了学生永远感受父母的爱。为孩子的学习和成长提供积极的能量。班级工作的目标是明确的：进入高二时，班级的目标被定义为成长目标和学习目标。成长的目标是让一个人的行为给人阳光，证明自己的优秀。学习目标是巩固基础，形成学术考试的氛围。继续坚持“一个核心，两个基本点”的班级发展目标，即以建设班级学风为核心，以培养班级纪律和美化班级环境为基本点。严格的课堂纪律和优美的课堂环境保证了课堂上积极的学习风格。学风建设将是学校班级工作的永恒追求，也是许多工作的核心。班级纪律和课堂环境是良好学风的基础和保证，为班级学风建设服务。班级管理的原则不会动摇；1.民主公平管理原则：成立班级管理委员会，制定班级管理规章制度，处理班级事务和学生违纪问题。班委根据班级管理规章制度提出处理意见，并报班主任批准。班级管理制度面前人人平等。2.分层管理，自主管理原则：班级管理是基于班主任-班委-专门负责班委-组长-组员的分层管理模式；充分利用班委的管理能力，充分发挥班级管理规章制度的作用，实现班级的自主管理。班级活动管理灵活多样：团委负责。(班主任-团支部书记-班委-活动临时负责人)班训：比学习好努力学习，问问题，务实进取；与遵守规则和纪律相比，荣誉是第一位的；比卫生座椅整洁，环境优美；比排队整齐，统一行动。把握现在，展望未来，用我们的真诚和努力通过我们自己的行为证明我们是家庭和父母的骄傲，是学校和班级的荣耀。总结班主任的工作20-20学年的第二学期结束了，第一批来到这里的学生转眼间就进入了高三。有必要对这学期的工作，甚至是这一学年和两年的工作做一个总结，为高三和以后的工作提供更好的经验。班级是学校的细胞。班主任工作是最基本的任务之一，是学校管理的基石。班主任经常被学生们戏称为“最小的主任”。班主任不仅要有扎实的教学基础，还要理顺各种关系，保持教育教学的正常发展，促进学生全面而有区别的发展。因此，因材施教尤为重要！一、因材施教的条件在第二学期文理分科之后，我上的普通班非常不规律，班里有43名学生，包括22名美术学生，4名广播和舞蹈学生，1名体育学生，16名纯文化学生。在16人文化课程中，两名学生进入了前五名。其他学生成绩参差不齐。一些人在考试后去了军队，一些人想获得文化学士学位，一些人只想获得大学学位，还有一些人态度混乱。在整个高中二年级期间，各种话题不断变化，这使我不仅夸大了自己的学业成绩，还根据学生的实际情况进行了差异化分层教育。目的是让处于不同发展阶段的学生学习一些东西，促进他们的健康发展。二。因材施教操作过程1.正常的班级管理也是最基本的。(1)班干部的形成和培养这项工作从上学期开始。上学期刚组建的班级甚至找不到平时表现较好的班干部。正是在这种情况下，班干部的形成是通过学生的自我推荐和我的任命来完成的。由于这批学生只是热心的，没有经验或没有丰富的实际经验，考虑到班级要形成一个集体，班干部是核心，有必要把他们培养好。我在高中二年级的第一学期就已经这样做了，班干部基本上能做好日常工作。在此期间，经过评估和评价，并结合上学期的期中和期末考试结果，班干部将在本学期的第一周重新分配。根据要求，成绩必须是中等和高的，对班级的服务必须是“认真和积极的”。转岗的班干部将在两周内接受培训，正常的班级管理可以放开。(2)修订班级规章制度我们班的规章制度在一年级的基础上进行了几次修改。这些学生干部必须参与修改，因为所有的规章制度都服务于自主管理。班干部是独立管理的主体。规章制度应内化为学生的行为，这是班干部正常管理的基础，从而实现“依法”管理班级。正常情况下，班干部只需要遵守班规。在这个过程中，我采用了“值日班长”制度，每天全权负责每个人的事务，并认真记录课堂日志。在规章制度下，班干部既有分工又有合作。(3)奋斗目标的培养在高中的第二学期，目标变得非常明确，那就是确保学业水平考试首先通过。2.班主任自己做的工作(1)集体力量班级氛围，学习氛围培养通过表扬和批评，严格要求学生和班干部。通过使用学生评价，我们可以建立班级模型，并通过模型的力量建立班级诚信。(2)谈话的强度不同层次的学生交流不同的内容，实现不同的发展。有些是学科主题，有些是研究，有些是成人等等，给个人不同的指导和指导不同的发展方向。(3)主题班会的力度(4)家庭和学校教育的力量父母永远不应该忽视教育不仅仅是学校的事情，而是每个人的结果2.从新等级考试的最低等级到平行班的最高等级，大部分成绩指标都超过了平行班。过去，当没有希望时，班上有许多希望之星。3.在学年中，学生们的信念变得越来越坚定。这些都是令人遗憾的变化。4.在学年期间，学生家长和班主任之间的沟通与合作更加顺畅。目前的学术水平考