上学期教导处个人工作总结范文_教导处工作总结五

上学期辅导员个人工作总结范文_辅导员工作总结5篇精选本学期的领导班子由教师参加评审课的10节课，校长、领导班子以及各教研长作为榜样，在全校掀起了课堂热潮。 对刚进学校的年轻特冈老师，用听课现场指导再听课的方法，看看上学期指导部的个人工作总结，精选范文的5篇，希望大家帮助！上学期教导处个人工作总结1第一学期在繁忙中安静过去，在本学期辅导处的学校指导下，以教学小组建设为线索，以提高课堂教学效率为核心，以提高教师专业水平和促进学生成绩为目标，为师生服务。因为是新校区，所以二年级六年级进班，基础很薄弱。 但是，经过全体师生一学期的努力，从本学期的4次大型考试开始，各科的成绩都在振动性地上升。 教务处的主要工作如下：一、有效校阅本研修，提高业务素质。为了提高教师的业务素质和专业水平，本学期全体教师每两周参加校内“美舍大讲堂”的业务学习。 各科教师的水平不同。2、各教学组开展了“看优秀教学实例CD”，学校还参加了语文组、数学组教师“全国教育名家海南省小学精品教室展”等业务学习活动。3、定期教育研究促进长教育研究组建设是学科教育能力建设的核心，是学校开展高质量教育教育的关键。 教务处要求各教学组注重课程，教学活动每两周规范有序地开展。 各训研组可以以“组内公开课”“不同班”课程评价课、反馈问题解决问题为主要形式，加强合作和探讨，认真落实每次训研活动。 在开展活动的过程中，确定时间和地点，保证所有教师都能深入参与活动。 小组内，在学校班开课的教师能够以认真的态度处理所有课程，重视反省，积累优秀的案例。4 .鼓励教师写博文，反省。 领导班子整理上传优秀家长会的发言稿、评论、教案、资料等。二、开展多彩活动，构建学生成长平台1、为了丰富学生生活，各教学组开展了多种活动：语文组开展了作文比赛，激发了学生写作的热情，数学组开展了数学比赛，让学生感受到数学的魅力，体验了数学的乐趣。 英语集团开展了“平安是幸福的共享”的圣诞节活动，掀起了学生学习英语的新热潮。2、多样的德育活动不仅要让学生学习很多有关方面的知识，学生从中接受良好的教育也是很重要的。 我校每年利用各种节日和纪念日在国旗下开展演讲主题活动。 “消费演习”“地震防止演习”“广播体操比赛”“红歌唱响十月”“秋游”等活动也在展开”，除了这些活动之外，学前班两次举行大型父子活动。 每次活动以有关领导为中心，针对活动的特点，活动前的准备、活动中的安排、活动后的总结，使学生在活动中快乐成长，教师扮演职业的幸福。 每个学生都有这些经验，不仅对学习没有影响，反而促进了学习，知识开阔，视野开阔，思维活跃，礼貌素养提高了。三要精细化教学常规程序化管理，努力提高教学质量1 .课程管理严格执行本学期，学校将继续保持老校区的各项规章制度，严格实施“工作假期制度”，不得随意按照学校的“总课程表”、班级“课程表”、教师“个人小课程表”进行巡视。 发现问题时，立即当面指出，这保证我校严格遵守省课程设施方案的要求，开设学科门类，能够进入学科课程。2 .业务检查比平时重学校教师教育常规检查方式灵活，重视日常业务检查和指导，原则上每月进行一次业务抽查，每期末进行一次调查，能够及时反馈。 以“检查-反馈-改善-重新审视”四步法，教师的各项教育工作平时下落到现场，一步一步的足迹，无法走路，不通场，追求创新，为教育服务。 按门听课制度，听后立刻评价，逐步提高教师的业务水平。3 .规范和保障规范我们要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教育行为，特别是传统教育工作要坚持不懈。 领导继续加强教育“六认真”工作的监督和检查，对教师的准备、授课、作业布置和评分、后辈的指导、学生成绩的检查等提出了更细致的要求。 特别是对教育常规最脆弱的部分是教育计划中的学情分析、优等生指导措施、试卷分析、教育反省等。 学校教育部门分别作了明确的细致指导和规定。 全体教师按照教学部门的要求认真做好教学例行工作，课程要求质量40分钟，课外辅导和作业要给予好处评分。 经过全体教师合作的努力，学生成绩稳步提高。4 .提高教育管理质量由于2至6年的学生上班，基础差，领导部规定以各班为单位，整理各学科各年级的重要难点资料，共享资源，培养优秀的辅助能力。 效果好。本学期本校将重点放在课堂教学管理上，通过严格的教学管理谋求良好的教学质量。一是学校领导加强日常教育监督，发现问题，及时分析解决办法二是不断创新质量监控方式，加强课堂教学效果检测，进一步加强质量提高三是召开学生、家长座谈会，收集、整理、研究反馈教育场面的学情四是加强工作、指导、检测管理能力，避免多次反复工作，要求课堂教学质量40分钟五是切实做好“加强优待”工作，全面提高学生总体成绩六是以毕业班和五年级的教育管理为重点，实施“两周复诊”，为毕业班提供良好的教育环境和学习氛围。四、教务工作的自觉与反思1 .树立全心全意为师生服务的意识领导班子的日常工作确实很多，从安排课程到制定本学期教学活动，从一年级编队到分发各年级师生书籍，不必仔细研究和安排。 入学后，各种统计报告书的填写，召开了大小会议，各种学生的正常检查又是我们日常工作的“做法”复杂的工作堆积如山，而且一点也不能疏忽。 我们必须有效地开展工作，才能切实有序地开展领导班子的工作。 工作虽然琐碎繁重，但我们感受到的不仅仅是工作的辛苦，还有充实和安慰。 因为只有在能够正确看待自己的价值的时候才是最开心的2 .建立一边工作一边反省一边改进的机制我们领导干了很多活，这学期的教学成绩也稳步上升，但我们领导的工作还有一些缺点。 例如个别学科、个别班教师的主导性和职责意识差，对学生缺乏长期稳健的训练，没有构成良好的训练计划，开展班级活动不够，个别工作应对学校检查，学生能力提高缓慢。 另外，有些班级光学习，忽视班级管理和学生思想等变化，班级学风不浓，有些学生明显落后，教师尽管用了很大的力量学习，学习成绩还没有提高，班级细致的管理工作和教学工作应该一起进行在教育管理中，也要避免因杂用多而导致执行不足。 听课少的话，教研组缺乏工作的主导性，教研落后，团体的准备活动的开展不扎实。 这些在今后的工作中需要进一步完善。 进一步加大教学检验，异常是课堂教学检验能力和教学质量监控制度，进一步提高我校教学质量。本学期的教育成绩与老校区相比，有些学科、有些班级提高了，但学科、班级与老学校的差距还很大，而且有些学科的成绩下降是我们的弱点。 不引起我们的反省，如何提高教育成绩，是摆在我们面前，等待解决的问题。以上是本学期教务处对工作不完全不成熟的工作。 这个学期可以说是本人学习、适应、反省的过程。 工作有很多不足之处1、学校教研组管理不细致，活动资料和次数有点随便。2 .提高教育质量尚不牢固。3、家里的学校很少交流。4、校本教研开展不充分，水平还不够。5、教师的业务水平总体上还不高。6、个别教师参加教学研究，指导学生学业等方面进取性不高。以上是我的新学期，努力改进的方向和重点上学期教导处个人工作总结2教育质量是学校教育的生命线。 本学期，领导部将按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，牢牢围绕全面提高教育教学质量的中心开展教育教学研究活动：加强教师业务素质教育，加强努力提高教师教育教学水平的常规教育管理， 在教师准备和作业评分中采用月历制度，毕业班采用月历制度课题研究为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了许多工作，总结如下。一、加强业务培训，提高教师素质。教育教学理论可以指导教学实践，不断更新教师的教学观念，提高教师的理论修养和业务水平。 加强业务学习能有效提高教师的专业水平。1、进取组织教师以校本训练为主要方式，深入学习各科目课程标准和新发行的义务教育法，交给人手资料，认真学习，认真做笔记。 新课改精神，理解新课理念，改变教师教育教学思想。 各训研组根据本组实际情况收集教学理论，组织教师学习，运用理论指导教师教学教学实践。 独自发言，大家记笔记，结合教育实际谈话体验，运用理论知识解决教育实际问题。请进去，出去。 为创造机会上课，本学期教师到合肥少年艺术学校参加教育活动，教师到滁州二附子小学参加新教育，教师到逸夫小学上课，邀请潘村小学、女山湖小学学习交流的凤阳县大溪河中心小学指导班到我校交流学习。 进来，出去的方法，拓宽了教师们的视野，增加了教师的知识面。3、理论指导实践。 学校对教研组的教学研究活动、团体筹备课、教师授课作了具体规定，对教师授课、筹备课、授课、教学随笔和反思也作了具体规定。4、为了促进青年教师的成长，本学期举行了教师美文朗读比赛、三字二画基本功比赛、优秀课件制作比赛，经过比赛，教师的专业技能得到了提高。5、本学期开展了多项教学研究活动：照明光市小学数学教学史诗评定、小学语文农远3种模式的优秀课程评定。 其中在数学教育史诗比赛中，侯玲先生获得照明光市一等奖，严保忠先生获得照明光市二等奖，李松先生和张永凤先生分别获得三等奖的代玉军教师通过模式优良科目评定获得照明光市一等奖，证明光市参加了滁州市优良科目评定。 在这些活动中我校取得了可喜的成绩。二、加强教学管理，全面提高教学质量1 .抓住规则，促进管理更规范化。本学期严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检验与随机抽样检验相结合”的方法，加强课程计划的执行与管理，实现“启动建议”，促进学生全面发展。 本学期加强调查科，提高课堂教学监督力度，进一步加强教学正常工作的管理与评价，认真落实“月见制度”。 本学期强调了教育管理的“五个要点”。 准备课是好课程的前提，在新课程实施的今天，课程教学如何改变传统教学理念，根据课程标准，创造性地使用教材，适当选择教学方式和方法，有效提高课程教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。 本学期指导部对本校教师的教案和工作进行四次检查，重点检查教师的调整方案和指导后反省，多数教师的准备课体现个性化和特色化，教案写规范，调整方案到达，指导后反省详尽。 每次检查后，领导进行认真总结，如实反馈，使教师纠正缺点，发挥优点。 抓住课堂教学，课堂教学是教学过程的中心，好课堂教学是提高教学质量的关键。 本学期继续采用推门听课制度，促进教师教育观念的转变，抓住课堂效率的提高。 抓住作业的评分。 本学期学校对教师作业批改进行了新的评价方法，提高了作业评分要求，加大了激励措施。 教导所对各科室作业的评分情况进行了4次调查，大部分学生的作业书写作规范，写作习惯好，薄书干净，班主任仔细设计每次作业，仔细评分，每次作业有激励意见的作业量适中，符合减免要求。 放学后进行指导。 提高教学质量，必须做好课后指导。 小学生喜欢运动，快乐，没有自习能力。 在学习上有些学生不能按时完成作业。 对于这些问题，牢牢抓住学生的思想教育。 抓住教训反省。 课程标准教师要求立即教学反思，在反思的基础上自己的教育促进学生整体的全面发展，教学反思的重要性显现出来。 促进教师专业化发展，教学反思也是重要手段。 在我校，老师要求每节课后立即反省，具体要求反省。 每次备课检查，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。2 .把握挑战，促进青年骨干教师专业化发展。本学期我们牢牢抓住省立课题“农村小学现代远程教育教学方法研究”的主题，在课堂教学改革方面探索，努力使中坚教师向专业化方向发展。 我校星期一下午放学后是全体教师的政治、业务学习时间，课题组活动预定在星期二下午放学。 课题组成员利用这个时间加强理论学习，团体准备课程，讨论课题中的问题，总结课题研究取得的成绩。 学校可以利用网站开设教师博客，教师评价活动可以利用互联网进行补充和评价。 我校课题研究已经到了关键时期，课题的中期检查稳步进行，我们已经做好了一切准备。 在滁州市召开的农远三个模式优良科目评定中，我校玉军教师在照明光市评定中获得一等奖，证实了代替照明光市参加滁州市评定活动。 支部的课题课也很盛行，本校的课题小组多次派遣骨干成员到支部的课题研讨课，取得了良好的效果。 本学期我校课题组全体教师出席课题讨论课，教师成长迅速。抓住“一人两课”，推进课程改进。上课注重实效。 我们想让学生简单地学习，理解在不增加学生负担的情况下学习是我们追求的目标。 本学期，我们以“活用远程教育资源”为中心，开展了每人两人的课堂教育活动。 语言、数教研组在入学当初制定了“一人两课”的活动计划，在教育中认真开展“一人两课”。 组长组织教师课程考核，认真总结记录。 数学组老教师邵明龙指导开始上公开课，其他成员也不迟到，认真准备了一两堂课的语文教学研究组也是如此，老教师徐中山、邸长岭提出了高质量的研究课，为我校的教学活动开始了良好的开端。 我校的教育研究工作稳步而有效。 我们对老教师的要求是现实的，让老教师上正常课，青年教师利用多媒体资源，在自制课上探讨课程，老教师发展起来，年轻教师在成长。