学校少先队工作总结范文2020

范文2020学校少先队工作总结少先队通过开展丰富多彩的德育活动，大力推进校园文化建设。今天，编辑已经编辑了一份学校少先队员的工作总结。我希望这对每个人的工作和学习都有帮助。欢迎阅读！少先队员在校工作总结时间像水一样静静地流逝，生活听起来像一首歌。又是一个学年的结束。我们回顾了少先队员这学期的工作。努力工作和幸福都有。也有收获和痛苦。这学期，在学校领导的指导下，学校少先队将密切配合学校的整体教育工作，努力配合政治教育部门的德育工作，积极开展少先队的主要活动。开展丰富有益的活动，充分发挥少先队的组织优势，拓展少先队校外工作领域，为少年儿童健康成长提供切实有效的服务。少先队员这学期的工作总结如下：第一，坚持教育的培养坚持以爱国主义教育为主要内容、以培养学生道德素质和行为习惯为重点的“五爱”教育，狠抓小学生日常行为规范、小学生守则、小学生课堂教学规范等教育，充分利用升旗仪式、重大纪念日、参观访问等活动，以及各级德育基地和少先队的各种宣传阵地，组织开展一系列活动，让学生在活动中接受教育，逐步帮助学生“学会做人”二、明确中队干部的工作职能本学期初，经过慎重考虑、分配调整等工作，每个学生干部都提出了相应的组织要求。并加强指导和监督，确保每个学生都能在自己的岗位上调动和提高。其次，要求学生干部不仅要亲自参加每项活动，还要积极协调分工，带领同学参加活动。在培养学生干部的组织协调能力的同时，也进一步拓宽了少先队员的工作面，从而达到少先队员共同提高的目的。三、积极观察和开展少先队实践经验活动我校以儿童为主体，学校为主体，密切联系社会和家庭，开展丰富多彩的实践活动，全面提高学生素质。我们提倡“在实践中体验，在体验中感受，在感受中自我发展”的理念，这是一项培养当代儿童实践能力和创新精神的活动。每一次活动，我们的团队成员都收获了一些东西，每一次活动都让我们的团队成员得到锻炼，成长得更加健康。四、加强行为训练运动员是他们自己的主人。充分发挥团队成员的主人翁精神，让他们在学校和教师管理的同时参与学校和班级的管理，从而达到自我教育的目的。1、团队的活动不能完全依靠辅导员和教师，而应该由他们自己的大脑和努力来创造。提出你自己的想法和计划；建立自己的场地，创造自己的条件。自行组织和主持活动；自我检查、总结、评价和评价等。2.在少先队组织里，一个人先进，每个人都学习。一个人落在后面，每个人都帮忙。每个人都关心一个人的困难。他对他的伙伴热情而真诚。每当有问题时，他不会“抱怨”，而是用集体力量去关心、鼓励、督促和帮助。3.少先队员发扬自强不息、奋发向上的精神。他们总是可以根据成员的标准要求、鼓励和监督自己。他们总能为自己的进步和集体的成就和荣誉而奋斗。力争先进，不自满，不止步；目前，我们不会气馁或放弃自己。五、板报，焕然一新报纸和专栏是展示班级风采的窗口，也是建立班级和宣传自己的阵地。学生在参与这项工作的同时，可以增强他们的集体荣誉感和主人翁感。这个学年，我的班级与过去不同了。一个学科班也有同样的问题，比如创新意识薄弱等等。它把独立的空间还给学生，设定自己的主题，开拓创新，彰显个性。经过一个学期的学习和练习，我们学校的黑板报水平有了明显的提高，每个班级都形成了自己的特色和风格。黑板报栏目色彩鲜艳、内容丰富、视觉效果好，吸引了学生课后驻足观看，更多的学生为班级出谋划策。6.取得一些成就。在过去的一个学期里，在所有老师和团队成员的共同努力下，我们学校取得了一些成绩。以德育人，加强儿童思想道德教育。活动的开展有效地促进了我国少先队员素质的全面发展，潜移默化地培养了他们的道德素质、实践能力和创新精神。少先队员的成就离不开老师们的积极合作和辛勤工作。回顾过去，展望未来，这些成就已经成为历史。迎接我们将是一个新的起点和新的挑战！我记得克鲁普斯卡娅说过，“成为一名好咨询师的关键是提高你的素质。”我将继续学习，提高我的知识、能力和水平，提高少先队员的业绩，使我们少先队员的工作更好、更丰富、更完善。少先队员在第二学校工作总结时间就像一首歌。不经意间，紧张忙碌的x年已经离我们远去。作为学校德育工作的重要组成部分，我校少先队一年来创造性地开展了工作，重点是落实上级的工作要求。一、完善组织建设，夯实工作基础少先队的工作是一项系统的工作，少先队的基础建设是打好基础的。在学校领导的支持和指导下，本学年，我们逐步完善少先队组织队伍、制度和岗位建设，建成了宽敞明亮、设施齐全的德育室和队室。在组织团队建设方面，“少一旅、少一中队、少一班”三级管理网络得到完善。通过民主推荐、竞赛演讲、知识防御等方式选拔，组织精干的大队委员会和学生会，实现自我管理和自我服务；我们还邀请了社区的五名高级成员、杰出的农民代表和来自警区的警官担任“校外辅导员”，以优化辅导员的知识结构和年龄结构。黑板报和广告牌可以定期更换，主题鲜明，内容丰富。学期开始时，组织所有班主任在街道和学校认真学习班主任工作考核办法学校和少先队工作计划，并指导每位班主任从团队成员的日常学习和生活开始，分阶段确立班级目标。组织升旗仪式和中队主题班会。结合学校活动和周节，合理选择内容，安排中队辅导员和优秀学生代表在国旗下发言。每一次升旗仪式都会给学生们带来心灵上的震撼。为了指导中队辅导员科学安排专题班会的内容，我们在学期开始时详细介绍了每周的活动，以供中队辅导员参考。此外，学习小学生守则和小学生日常行为规范穿插其中，引导学生在家里做到对自己有礼貌、勤于学习、社会公德和孝道。第二，深化主题活动，搭建快乐平台山东省实施减负措施后，运动员的学习负担减轻，时间增加。一些学生在放学后找到了提高自己的方法，而另一些学生则成了网络游戏的“俘虏”。只有喜欢玩耍的孩子才能有创造力。我认为，只要我们为孩子们提供有益的娱乐活动和场所，我们就会吸引他们的注意力，朝着正确的方向发展。我的想法得到了学校领导和家长的支持。我们从广阔的农村地区、丰富的自然资源、独特的季节变化和简单的当地习俗中为团队活动提取材料。春耕秋收期间，将开展“走进农村，热爱劳动”的主题班会和征文活动，使学生从小养成热爱劳动的良好习惯，激发建设家园的美好情感。在雷锋学习日，通过阅读雷锋的故事和讲述雷锋的事迹，团队成员可以了解学习雷锋在新时代的意义，用爱温暖世界。值此清明节之际，全体师生向烈士陵寝致敬，弘扬烈士遗风，弘扬革命传统，引导学生铭记民族历史，珍惜美好生活，构建和谐社会。倡导节俭，立志成为有用的人，“四个一节约资源”运动，设计节约提醒卡，节约资源和手书报纸等。让团队成员从小树立节约意识，倡导低碳生活。母亲节临近时，组织学生开展“感恩母亲节”的家庭教育，让学生知道如何用实际行动回报父母的关爱。在中华人民共和国成立60周年之际，带领团队成员收集爱国人士资料，开展社会调查，举办手书报刊比赛、征文比赛、古典诗歌朗诵比赛、爱国图片展，记录祖国四面八方、各个层面翻天覆地的变化，感受今天的幸福生活，增强团队成员对祖国的热爱。随着新年的临近，老师和学生们将举办书画展览和猜谜比赛，让玩家们可以开阔视野，增长才华。美化周末特殊活动，引导团队成员科学、合理、有价值地利用时间，增强自我保健能力，掌握生存技能。(三)做好辅导员的培训和学习学校定期培训和研究中队辅导员，包括辅导员工作纲要和莱州市学校德育工作常规，讨论如何改进工作作风，提高德育效果，如何写活动信息，如何组织档案等。从而提高工作效率。中队辅导员精力充沛。第二，加强养成教育促进了良好习惯的形成。(一)搞好学习提高每学期初，我们首先组织组员学习小学生守则、小学生日常行为规范、学生常规管理制度等。根据年龄特点，我们在不同年级提出了不同的学习要求。以爱国主义为先导，继续对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义荣辱观的思想教育。我们将从大的角度和小的角度出发，促进学生良好行为习惯的培养。与此同时，我们将逐步把教育范围从学校扩大到家庭，引导团队成员礼貌待人，努力学习工作、社会道德、家庭孝道，从小做好公民。开展少先队员荣誉感教育。以中队为单位，以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队增光添彩”为主要内容，开展广泛的少先队员荣誉感教育，帮助少先队员了解和加深对少先队队徽的理解，明确他们的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和任务。 明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队员的组织生活，引导少先队员以做少先队员为荣，愿为少先队员增光添彩。(二)做好班级评比活动继续做好各班的定期考核工作。加强对日常行为习惯的检查和监督，提高执勤质量。加大检查力度，每天总结，及时反馈，每周做一次小检查，每月做一次大检查，并公布检查结果，以供学习。通过比较和评价，我们最终达到了“三个不同”:告别粗鲁、坏习惯和坏事情。“四带”:把礼仪带到学校；给同学带来微笑；对长辈的孝顺；给幸福的社会带来谦逊。实现了“五无”:地面无痰，无纸屑，墙上无痕迹，桌面无雕刻，门窗无破损，卫生无死角。“五有”班有纪律，班与班之间有秩序，言行有礼貌，心中有别人，后进生有进步。鼓励学校将文明习惯内化为自身需求，从而规范自身行为。促进良好学风和校风的形成。同时，我们还开展了“校园明星评选”、“优秀班干部评选”、“优秀儿童评选”、“中队评选”、“肖骁兴”等先进评选活动。学校已经进行了选拔和表彰。少先队要及时组织选拔有责任心和凝聚力的少先队员。作为“优秀团队干部”工作卓有成效的学校，每学期至少应受到一次表彰。让所有的玩家从这个例子中学习。在5月举行的“感恩节活动”中，我们给25位著名的校级感恩节明星打分。在“读古诗词，传承中华文明”活动中，队员们积极参与，运用“画古诗词”、“小手广开手-家庭读书会”、“读书竞赛”等多种形式，激发队员们对祖国文化的热爱。开展了“用礼貌用语”、“给老师一杯水”、“学校是我的家，健康靠每个人”等活动，以提高团队成员的思想素质。(三)做好心理咨询工作充分发挥心理咨询室的思想引导功能，辅导员对团队成员进行及时、有针对性的信息健康教育。例如，关于心理健康教育的定期讲座、与家长的及时沟通、利用学校开放日、家长会等。举办家庭教育知识讲座，加强家长与老师的紧密合作，让学生健康成长。我们继续实施教师与后进生一对一的互助项目，开展了“携手共进，老师与你交朋友”活动。每个人都建立了心理健康记录。老师与他们用心交流，倾听他们的声音，成为他们的好伙伴、知心朋友，用老师的爱点亮他们的心。提高了援助效果，建立了和谐的师生关系。这些成就属于过去，我们将在今后继续努力，把它们发扬光大，把少先队员的工作提高到一个新的水平。少先队学校工作总结(三)一个学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，调整岗位，加强工作，推动少先队全面加强思想道德建设，开展丰富多彩的主题教育活动，不断加强教育、诚信教育和行为习惯的培养，同时加强基础教育岗位建设，进一步改进少先队工作，使少先队在这个大家庭中健康成长。工作总结如下：一是完善各项制度，切实做好少先队员的基本建设。1.扎实的计划和标准的工作大队部的工作非常复杂，日常事务极其复杂。因此，工作计划是在学期开始时制定的，辅导员的职责是明确的，日常的标准工作是作为一个整体来安排的。2.规范教室布局、书角、学习园、信息栏等。更好地营造一个生动、整洁、素雅、健康、文明、鼓舞人心的育人氛围。3.做好国旗下的讲话工作。二、狠抓经常性教育、邪教1.日常例行检查：坚持小学生日常管理检查制度。由各班代表组成的检查组进行检查、日常检查和日常通报，督促全体学生做到一言一行，检查校园的整洁和美观，使校园“文明之花”经常开放。2.注重日常安全教育。为了有效杜绝校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作。值班教师和学生监督小组认真做好在校学生的纪律维护工作，防止学生意外受伤。这学期，我们也用地震演习来加强对学生的宣传和教育。3.主题板报评价：根据节日和实际需要，安排板报的主题进行检查和评价。结果显而易见。每个班制作的黑板报构思新颖，布局精巧，赢得了老师和学生的一致好评。3.举办专题活动，提高教育效果。为了提高德育工作的效果，这学期少先队通过举办丰富多彩的德育活动，大力推进校园文化建设。9月份，我校结合小学生守则和小学生日常行为规范对学生进行行为习惯养成教育，使学生不仅能背诵单词，还能付诸实践，从而真正培养学生的良好习惯。10月，在少先队成立周年之际，我们开展了一系列的团队建设活动，包括学习少先队知识、演唱团队歌曲、通过黑板报进行评判以及为班级中队成员开展活动。11月，我校积极组织慈善捐赠活动，坚持对学生进行爱心教育。12月，少先队员集中了四项学习活动，即做人从学会感恩开始，做事从学会扫地开始，学习从学会思考开始，习惯从学会锻炼开始。通过这次活动，学生们明白了他们应该有一颗感恩的心，养成认真扫地的好习惯，养成积极思考学习的好习惯，从小就认真锻炼身体。四、开展各种活动，丰富学生的课外生活。1、开展多种大型课间活动，确保学生健康锻炼。长期以来，我们学校根据不同年级学生的个性和身体特征开展了不同的活动。例如，低年级学生抓小鸡和跳绳，高年级学生踢羽毛球和跳绳，高年级学生打篮球和长跑，这些都大大促进了学