游褒禅山记(第二课时).ppt

游褒禅山记（第二课时）,王安石,古人在游记中写感受，常用一句话来概括全文主旨，例如醉翁亭记的，就最能代表作者的意图。,问：游褒禅山记能否用一句话概括其主旨？,“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。”,“太守之乐其乐”“醉能同其乐”,小组思考、讨论、回答：1依次记述（每格一字）：山之、山之、山之、山之2画出空间方位图,褒禅山有哪些景点？,文学常识,褒禅山位于安徽省境内，风景秀美。主要景点是“一寺二洞”。前洞有“华阳”等石刻文字；后洞又称“碑洞”。,褒禅寺,坐落在褒禅山西南面半山腰上的褒禅寺,洞中有洞，洞里有河。河上泛舟，洞洞相通。,华阳洞:洞深1600米，有10大景区、102个景点。洞群分前洞、后洞、天洞、地洞。前洞有“华阳”、“万象皆空”等石刻文字。后洞又称“碑洞”，即王安石当年游览路线。,华阳洞入口,华阳洞,华阳洞,王安石的名言：“天变不足畏，祖宗不可法，人言不足恤。”,华阳洞,作者游踪,慧空禅院前洞,东行5里,翻过一座小山,褒禅山(华山),华山洞,慧空禅院,石碑,褒禅山示意图,本名别名由来及证明华山洞名来由从仆碑看出本名指出音谬。,第一段介绍褒禅山概况（名字的来由）,1、这一段依次记述（每格一字）：山之_、山之_、山之_、山之_。,名,寺,洞,碑,2、第一段写仆碑，为什么要特别提及仆碑上的文字？,为文章后面的议论“深思慎取”提供依据。,第一段：介绍褒禅山概况,第四自然段,“古书之不存”跟上文哪句话相照应？,“其文漫灭”,“后世之谬其传”又是跟哪句话相照应？,“今言华如华实之华者，盖音谬也”。,在本段中作者表达了怎样的观点？这一观点是怎样演绎而来的？,仆碑,其文漫灭,音谬,古书之不存,谬其传,何可胜道也哉,观点：学者不可以不深思而慎取之也,第四段：写由仆碑而得的感悟,议,第四自然段,借仆碑抒发感慨，提出治学必须采取“深思而慎取”的态度。议论一正一反,平旷,记游洞经过,追记后洞中所见并表示遗憾心情,前洞,后洞,记游者甚众,窈、寒、深,记游者少,第二段：记游华山洞的经过,悔,叙,1、作者写游洞经过，用了哪些对比？,前洞的平旷后洞的窈然,前洞记游者甚众后洞的来而记之者甚少、其至又加少,“余所至”之浅“好游者”所至深,进洞时“其见愈奇”的欣喜出洞后因“不得极夫游之乐”的懊悔,2、作者略写前洞，详写后洞并作对比的作用是什么？,为第二部分的议论作铺垫。,1、从“求思之深而无不在（心）”导出立志的重要性；2、阐述“尽吾志”的观点。,第三段：写游华山洞的心得,古人求思之深,奇观常在险远,有志,有力,有物,尽吾志无悔矣,余之所得,议,请你结合课文与自己的实际感受，说说完成一件事需要那些条件，对于成功的重要性.你认为哪个条件最为重要？,议一议：,“志”“力”“物”,第五段：补叙同游者,同游者的姓名没有出现在正文里，而是记在这段文字中，这样写有什么好处？,这样写在文尾，能使行文简洁，避免横生枝节，这也是古人写游记常用的格式。,同游的四个人是：庐陵人萧君圭，字君玉；长乐人王回，字深父；我的弟弟安国，字平父；安上，字纯父。至和元年七月，临川人王安石记。,说山识碑得名的缘由（第一段）慧空禅院华阳洞仆碑（识谬）考据践行探幽记游前洞后洞出洞（悔随）（第二段）,课文大观,（第三段）尽吾志，可以无悔顿悟（第四段）不可以不深思而慎取,叙事记游,感事言志,四人同游补记作结（第五段）,写作特点,1、因事见理，叙议结合，前后照应,2、重点突出，详略得当,第一部分记游,第二部分议论,1.介绍褒禅山概况,略,2.记华山洞经过,详,山,碑,略,详,前洞和后洞概况,游后洞经过,前洞,后洞,经过,补叙经过、写心情,华山洞的心得,借仆碑抒发感慨,议志,议力,议物,略,略,略,略,略,详,详,详,详,详,3、文笔简洁，语言凝炼,入之愈深，其进愈难，而其见愈奇夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉精要得当、平实深刻、言简意丰,拓展阅读：热爱生命汪国真我不去想是否能够成功我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然选择了远方既然目标是地平线便只顾风雨兼程留给世界的只能是背影我不去想能否赢得爱情我不去想未来是平坦还是泥泞既然钟情于玫瑰只要热爱生命就勇敢地吐露真诚一