五下语文第六单元综合性学习走进信息世界.ppt

在第一部分，信息的传递改变了我们的生活。在第一节课，我们静静地读第一节的内容，并在浏览完教材后交流我们的感受。(1)浏览完课本后，你知道些什么？(2)你有什么难题或问题？(3)你认为这项综合研究可以开展哪些活动？一15 15 5，合作学习，查单词学习情况，f ng f ji ng火昏庸yng不称职的报纸kn基本ch代理sh名灼竺痛忧心忡忡fn警惕t抢ji神往chngjng奴n役在辛的圈套里建议反对n耳，我最喜欢的公主chngf死了我称赞她的bos是荒谬的和充满敌人，所以她重复了她的行为站着不动，入侵。ychi像邻国一样长途旅行。生动的瘫痪tnhun的双方李突然死亡的学生tng洞无底的深渊yun毒d害不能自拔的深度抑郁症和冒险绑shf的心蓝天，明白的话，愚蠢：困惑和愚蠢。荒谬的：(思想、言语和行为)错误到让人感到奇怪的程度。同样的伎俩被重复：同样的事情再次出现。文章指出，为赢得妻子的好感而点燃的烽火又出现了。跋涉：爬山和涉水描述了一段艰难的旅程。恶作剧：戏弄和尴尬的行为。灼痛：像火一样的疼痛。担心：我的心像火一样燃烧。我形容它非常焦虑。猝死：指由体内潜在的进行性疾病引起的猝死。深水：深水。承担风险：承担风险是因为没有出路。愿景：渴望。忠告是逆耳的：真诚的忠告常常让人感到不舒服。通过这次调查，我知道信息无处不在。稍加注意，我就能得到很多信息，并帮助我的生活。(2)从家里每个人都知道的信息中，可以看出一个人的爱好和特殊技能。(3)我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，有些是直接看到或听到的。在第二节课时，进行合作学习。1.阅读古人传递信息的故事，思考：材料中提到的古代信息传递方式是什么？特点是什么？在古代，信息传递的方式是：1盏烽火传递2个人和3个漂流瓶。你知道其他什么信息传输方式吗？飞鸽传递书籍、中继站、火箭信号弹、锣鼓、书籍和期刊、报纸、广播、电视、计算机和互联网。古代信息传播方式的特点。典型的句子：“那智瓶在海上漂浮了359年，直到1852年才被发现。”那时，有一个名叫费提皮茨的士兵，他从马拉松平原出发，不停地跑了40多公里。古代信息传播方法的特点：2)不准确。典型的句子：当所有的诸侯看到战争的火焰，他们认为敌人正在入侵，并冲去领导军队攻击。.然而，当州长们看到烽火台的火焰时，他们认为这是周幽王老把戏的重演，于是一切都保持不变。2 .阅读“互联网将世界连接在一起”，思考：现代互联网在传递信息方面的特点是什么？互联网信息传输的特点：速度快。(2)多媒体。(3)不受地域限制。随着信息技术的发展，有必要通过捆绑绳索、瞭望塔、文字的出现、造纸和印刷、电报和电话、显微镜、电视、气象卫星、计算机和通信网络来记录事件。结论：在一个信息技术被广泛使用的社会，如果不知道如何使用信息技术，就很难向前发展。人类最古老的媒介不是别的，而是人体本身。人们用手和脸等身体部位进行非语言交流，如动作和表情。然后是语言。一些人类学家认为语言出现在10万年前。大约20，000年前，人类用图片表达他们的思想。他们的作品至今仍可见于法国北部的洞穴中。他们在这些洞壁上留下了驯鹿、野马和一些灭绝动物的画。在史前的不同时期，这些壁画一定是由最有创造力的人创作的，是史前人类最原始的媒介之一。接触生活，了解现状。2.想想这些信息传递的方式给你带来了什么。根据课堂讨论，填写下表。对于信息链接，人们也在树上刻标记来指示路线，堆石头来指示方向或边界。在文字出现之前的社会中，人类使用表达深刻含义的装饰图案来制作陶器、织物、雕刻和其他简单的日用品。在古代，信标、旗帜和鼓是远距离传输的重要媒介。信标用于警告，旗帜和鼓用于指挥前进和撤退。中国的孙子兵法说“话没听过，所以是金鼓；只要我们没有看到对方，我们就被称为“条幅”，也就是指这种情况。尽管有这些媒体，在文字出现之前，人类超越面对面交流的能力是极其有限的。人类几乎没有跨越时间的东西，除了木头、树皮、兽皮或石头上的那些图画。视觉、听觉和天气条件限制了它们远距离传播的能力。例如，当时的人们只能在白天有利的天气条件下看到远处的烟火信号。电子媒体的出现是社会发展和科技进步的综合产物。19世纪下半叶，由于电的发现和无线电技术的发展，大量的电子媒体开始诞生。从19世纪到20世纪，电信、电话、电影、广播、电视等等都是人类的伟大发明。电子媒体对人类社会有很大的影响。1899年3月28日，意大利科学家成功地通过英吉利海峡将一封电报从英国发往法国。1901年，他们完成了跨大西洋无线电报的发送和接收。这一时期的另一项伟大发明是贝尔的电话。当世界上第一条连接大西洋两岸的欧洲和美国的海底电缆成功铺设时，两大洲的人们举行了19世纪最大的狂欢节来庆祝这项伟大的发明。电视的出现是媒体发展史上的一场革命。通过无线电波或电线向广大地区广播音频和图像节目的媒体统称为广播。只有广播声音才叫做声音广播。电视广播播放图像和声音。换句话说，从广义上讲，广播包括只播放声音和同时播放声音和图像的电视，以及有线电视和卫星电视。1925年，英国科学家贝尔德成功地完成了传送和接收图像的实验。1926年1月26日，科学家在伦敦举行了一场公众示威，震惊了全世界。英国成为世界上第一个播放黑白电视的国家。贝尔德因其对电视发展的杰出贡献而被称为“电视之父”。数据链，彩色电视的普及：在20世纪50年代早期，最重要的事情是彩色电视的兴起。美国在1940年首次完成了彩电的发明。1954年，全国广播公司第一个正式播放彩色电视节目。日本也在1960年正式播放彩色电视节目。中国在1973年播放彩色电视节目。电视信号通过微波在地面传输。数据链，彩色电视的普及：在20世纪50年代早期，最重要的事情是彩色电视的兴起。美国在1940年首次完成了彩电的发明。1954年，全国广播公司第一个正式播放彩色电视节目。日本也在1960年正式播放彩色电视节目。中国在1973年播放彩色电视节目。电视信号通过微波在地面传输。数据链，彩色电视的普及：在20世纪50年代早期，最重要的事情是彩色电视的兴起。美国在1940年首次完成了彩电的发明。1954年，全国广播公司第一个正式播放彩色电视节目。日本也在1960年正式播放彩色电视节目。中国在1973年播放彩色电视节目。电视信号通过微波在地面传输。信息链接网络媒体：作为一种网络媒体，计算机一问世就受到青睐并迅速发展，因此有人预测以计算机为主体的电子报刊将取代普通报刊，新的网络媒体将取代大众媒体。网络媒体有三个显著特征：1。它非常全面：它集成了计算机、音频和视频以及通信技术。它是计算机、电视、录像机、录像机、VCD机、电话、游戏机、传真机、打印机和电子邮箱的综合性能。它也是大众媒体如书籍、杂志、报纸、广播和电视的综合表现。过去，人际传播是“点对点”的双向传播，而大众传播是“点对点”的独白式单向传播。互联网媒体为人类交流提供了第三种交流形式电子“互动”互联网交流。这种传播不仅融合了人际传播和大众传播的特点和优势，而且不是两者的简单融合和延伸，而是一种全新的创造。目前的互动形式包括互动光盘、互动电视、电子邮件、电脑购物、电脑咨询、电脑咨询、网络电话、网络讨论、语音邮件、自学咨询等。数据链路3。方便快捷：在广播电视节目传输中，信息通过网络媒体传输和交换，不需要纸张、印刷、传递或昂贵复杂的设备。它将信息拨入网络，并在通信线路上自由传输，不受地域或国界的限制。它方便、快捷、经济、省力。网络媒体原本是科学家和大学之间一种快速而廉价的交流方式，现在正成为像广播和电视一样的大众媒体。信息链接，这种媒介“将创造性地连接数百万大脑产生的知识和信息；人们会创造新的、意想不到的概念和图像，来回答我们想知道的事情。”因此，尽管网络媒体的发展面临着“不安全、盗窃、盗窃、窃听和篡改”三大威胁以及“色情、暴力和反政治”的有害内容，但人类不会因为窒息而停止进食。也许网络媒体将很快成为一种既自由又自律的新型媒体，并将继续与其他媒体一起成为一种有益无害的“社会工具”。在第三课时，合作学习1 6 6 8，3 神奇的电脑魔术师 4 网上呼救，阅读：思考：计算机能做什么“魔术”？苏珊在什么情况下打电话求助的？(3)索恩的营救过程是什么？计算机的“魔力”表现在：1。在网上玩，聊天，与千里之外的亲戚面对面交谈。在电脑上写字、画画、听音乐和制作贺卡。简而言之，信息技术的发展给我们带来了许多意想不到的便利，丰富了我们的生活。课堂交流。苏珊当时的紧急情况：“图书馆静悄悄的。她是这层楼唯一的一个。离他最近的电话在外面的走廊里，不可能用跛脚走路去。”如果你是苏珊，你会怎么做？如果没有网络会发生什么？梳理出索恩的救援过程：在线呼救-致电县政府-致电救援中心-救援人员赶往学校。这场看似不可能的跨大西洋救援行动意味着什么？3，3，3，想一想：你从这次演讲中理解了什么？3.3.1沉迷网络的危害：影响学业成绩；影响健康；导致犯罪.青少年应调整心态，不要受其控制或奴役。如何理解“网络可以培养人才，诱使许多辨别事物能力差的人走向无底洞”，网络中的信息资源，资源的有效利用是可以成功的，被不良信息捕捉会发生悲剧。在这次演讲中，你理解了什么？(1)沉迷网络的危害：它影响学习成绩；影响健康；导致犯罪.青少年应调整心态，不要受其控制或奴役。如何理解“网络可以培养人才，诱使许多辨别事物能力差的人走向无底洞。合作探索1，3，3，总结：网络中的信息资源可以被成功有效地利用，当它们被不良信息捕获时，悲剧就会发生。面对互联网，我们如何“掌控自己”？结论：5信息对人们的生活有很大的影响。例如：(1)信息传播的失败导致了西周的灭亡。把握自己(2)及时传递信息”大大增强了希腊人抵抗波斯侵略者的信心。“-烽火戏诸侯 (3)信息传输方法的改进不仅可以传输文本信息，还可以传输多媒体信息。-“我们胜利了” (4)信息传输方式的改变使得远距离实施救援成为可能。-神奇的电脑魔术师.(5)认识到沉迷于网络的危害-网上呼救。通过互联网实现的现代信息传播对人们的生活产生了巨大的影响，给人们的工作和生活带来了极大的便利。例如，银行使用互联网在自动取款机上存款和取款，邮局使用互联网快速汇款，医生使用互联网在家治疗病人，观众通过互联网在家观看表演.只要我们愿意，互联网可以做到。这真的叫“书生不出门，他什么都知道！“然而，不健康的网站和沉迷于网络游戏对青少年也非常有害。学生应该好好照顾自己，好好利用网络资源，而不是被它控制和奴役。要善于网上学习，不浏览不良信息；诚实友好地交流，不侮辱和欺骗他人；为了增强自我保护意识，不要随意和网友约会；维护网络安全，不破坏网络秩序；为了身心健康，不要沉迷于虚拟的空间和时间。讨论并写一篇演讲5、学生选择区分话题并独立写作10、区分话题1:积极：小学生应该多看电视；小学生应该少看电视区分话题2:积极：玩网络游戏对许多对手有利；玩网络游戏损害了话题3:积极的：网上聊天和交朋友许多反对者：网上交朋友是危险的大区别话题4:积极的：我认为媒体上的广告是相反的：媒体上的广告是不可信的，范文，在课堂上，许多学生会俏皮地说：“如果你不理解和不能使用互联网，那么你真的出局了！“是的，现在网络已经进入千家万户。互联网对我们有利也有弊。让我们先谈谈优势。互联网可以让我们的生活丰富多彩。当我们遇到难题时，我们可以在网上“百度一次”，所有的答案都会出现在网上。如果我们上网并进入聊天室，我们可以和来自世界各地的朋友交流。俗话说，“朋友多，路多”。互联网是我们学习的工具和好帮手。我们可以用它来娱乐我们的生活。当我们需要它的时候，它会向我们展示它最好的一面。它是多功能的。只要我们真的“知道”如何使用它，它就会成为我们的“万事通”，让我们成为“学者，不要出去了解世界上的一切”。当然，任何事物都有两面性，互联网也不例外。这也会导致一些学生走上不健康的道路。这是一个真实的案例：有一个高中生的学习非常出色。他们学校所有的老师都说他有希望进入一所重点大学。他的父母把所有的希望都寄托在他身上，互联网、范文等的优缺点。为了不给他太大压力，他的父母允许他每天花半个小时玩电脑或查看信息。一天，当他在网上搜索信息时，一则广告突然出现在信息栏里。这是一个小游戏。他感到非常好奇，试着玩了一会儿