高一化学上册期末测试题及答案

内部数据仅供参考去年第一学期结束时的质量检查化学考试题命题：杨雪军评委：刘旭红可用的相对原子质量：h:1 c:12 o:16 na:23 cl:35.5s:32 Cu:64第一卷(共计54分)第一，选择题(每个问题只有一个正确的选项，每个问题3分，总计30分)1.环境污染问题越来越引起人们的关注，环境污染的主要原因大部分是由于人类生产活动中相关物质的过度排放。以下环境问题与该物质无关()A.温室效应CO2 B .光化学污染NO2酸雨SO2 D .臭氧层破坏CO2.(同温同压等质量的下一个气体所占的体积最大。)A.o2 b.ch4c.co2 d.so23.硫元素根据共价键的不同，以下物质中硫元素不能表现出氧化性的是A.na2s b.s c.so2 d.h2so 44.以下气体中可以用固体氢氧化钠干燥的是()A.Cl2 B.O2 C.SO2 D.NO25.非金属元素Si，n，s，Cl的叙述是正确的()A.通常他们的甜质都是气体b。他们在大自然中有自由形式的存在C.都有相应的氧酸d。每个元素只有一个氧化物6.以下试剂可以用带玻璃罩的玻璃瓶保存()A.na 2 SiO 3溶液B. kmno 4溶液C.氢氟酸D. NaOH溶液7.将镁、铝、铜三种金属粉混合物充分反应为过量盐酸，过滤后滤液中加入并过滤过量的烧碱溶液，此时滤液中可能存在离子()A.alo 2-b.cu2反转c . al3d . Mg2；8.()检查氯化氢气体中是否掺有氯的方法。A.用干燥的蓝色石蕊试纸B.用干燥的有色布把气体通过硝酸银溶液。D.湿淀粉碘化钾试纸以下离子组可以在溶液中广泛共存()A.k，Na，HCO 3，OH-B . Fe2，NO3，cl-，NaC.Al3、Mg2、NO3，OH D.H，k，cl-，SiO 32钠的说明是正确的()钠在自然界中自由状态和化学状态都存在金属钠火可以用泡沫灭火器灭火钠密度大于煤油 na-k合金使反应堆导热系数钠比铜活泼，因此钠可以从CuCl2溶液中替换铜钠在空气中燃烧，主要产物是Na2O2A.b .c .d .全部第二，选择题(每个问题只有一个正确的选项，每个问题3分，总计24分)11.以下说明是正确的()A.硫粉在过量的纯氧中燃烧时，可以生成SO3B.SO2和CO2可识别为清澈的石灰水。C.SO2因为SO2有表征，可能会使酸性KMnO4水溶液褪色D.SO2进入紫色石蕊试液，溶液只变红，不褪色12.正确编写了以下离子方程式()A.通过氯化亚铁溶液：fe2cl2=fe32cl-B.将氯通过冷氢氧化钠溶液：Cl2 2oh-=cl-clo-H2OC.铝精炼和氢氧化钠溶液反应：al2oh-=alo 2-H2，D.溶于盐酸的金属铝：al2h=Al3 H2，13.以下物质在空气中放置久了就会发生劣化，劣化过程中氧化还原反应和非氧化还原反应都发生()A.NaOH溶液b .漂白剂c .氯数d .碘化钾14.在以下溶液中定量通过CO2，会出现混浊()A.ba (NO3) 2溶液b .石灰水净化C.na 2 SiO 3溶液d .饱和NaHCO3溶液15.为了验证小苏打是否含有小苏打，通过以下实验，判断正确()A.观察加热时是否释放气体B.观察当盐酸下降时是否释放气体C.溶于水，然后倒入石灰水，观察是否会产生沉淀物D.溶于水，滴下少量氯化钡溶液，观察是否产生白色沉淀16.已知：在KMnO4晶体液滴中添加浓盐酸，产生黄绿色气体；少量实验将气体传递到FeCl2溶液后，溶液变成黄色。以下判断是正确的()A.上述实验证明了氧化性：MnO 4- Cl2 Fe3B.上述实验中存在氧化还原反应C.实验生成的气体不会使湿润的淀粉基试纸变成蓝色D.实验证明Fe2同时具有氧化性和还原性17.用含有少量镁的铝片制造纯蛋(oh) 3，可能的步骤如下。盐酸溶解；过量的烧碱溶液；过滤；过量的CO2传递到；传递到。添加过量的纯碱溶液，实验工作最合理的组合和顺序是A.c .d .18.在标准状态下，将NO2和O2与体积比4: 1混合后，填充干燥烧瓶，将烧瓶翻转到水中，瓶内液体逐渐升高，瓶内溶液不扩散，假设最终烧瓶内溶液溶质的物质浓度为()A.mol-1b.mol-1C.mol-1d.mol-1第二卷(共52分)二.填空(共46分)17.(8点)有一袋白色固体，可能是NaCl、K2CO3、K2SO4、CuSO4、BaCl2或更高。将这种白色固体溶于水时产生白色沉淀，过滤后滤液无色。把一些沉淀物移到试管里，加入稀硝酸，溶解成沉淀，产生了气体。在滤液中滴几滴AgNO3溶液，产生白色沉淀后，加入稀硝酸，沉淀不融化。通过上述实验现象分析：白色固体中一定包含的物质是，不能包含的物质是，不确定的物质可以通过实验确认其是否存在。18.(共10分)关注饮用水，保障人民的生活质量。回答以下两个问题：(1)(4分钟)饮用水的NO3-对人体健康有害，为了降低饮用水的NO3-浓度，可以从碱性条件还原为炉3-N2的化学公式如下：10al 6 nano 3 4 NaOH=10 NAA lo 2 3 N22 H2O。请回答以下问题：上述反应的氧化产物是。如果上述反应产生标准条件11.2LN2，则传输的电子量为mol。(2)(6分钟)洪水后饮用水的消毒杀菌已成为控制大规模传染性疾病发生的有效方法之一。漂白剂是常用的消毒剂。工业中通过氯Ca(OH)2制成漂白剂的化学反应方程式。漂白剂的有效成分是(化学填充)。漂白剂溶于水后，通过空气中的CO2作用，产生漂白剂、杀菌作用的次氯酸，离子方程式。19.(14分钟)一个研究小组的学生学习了氨的性质后，为了探讨氨的特定性质，他们设计并实施了以下实验。(。(I) NH3的制造和收集1.用实验性制造氨的化学方程式。收集氨的方法是。HCl的制造和收集实验室通常使用反应：2NaCl(决定)H2SO4(浓缩)Na2SO4 2HCl作为原则制造少量HCl气体，并据此分析和回答以下问题。1.在实验室制造HCl气体时，可以选择以下设备之一()A.实验室氧气装置b .实验室氢装置C.实验室制造二氧化碳的装置d .实验室制造氯的装置实验室制造HCl气体的反应原理遵循以下化学反应规律A.氧化还原反应原理b .强酸弱酸原理C.挥发酸制备挥发酸的d .分解反应原理验证氨的某些特性的研究实验：baHCl酚酞脱落的水吸水的橡胶头滴管NH3甲姓乙氏为了同时探索氨在水中的溶解和氨和HCl的反应，学生们积极思考和设计了以下实验装置图表。首先在a和b两个干燥的圆形烧瓶中装满NH3和HCl气体，然后连接每个设备(活塞a和b均关闭)，并按照以下步骤进行实验：1.请先按橡胶头滴管，打开活塞b。请预测此时b可能观察到的现象：发生反应的方程式如下：2.在b中观察到明显现象后，立即关闭活塞b并打开活塞a时，可能会观察到的实验现象包括：20.(14分钟)已知的a、b、c、d、e都是中学化学中常见的物质，在某些条件下相互转化关系如下图所示(反应条件和部分产物省略)。请回答：(1) a为可变质金属元素的元素，b，c为非金属单质，常温下b，c为无色气体，d为黑色的磁性固体，b的化学式为a和e在特定条件下生成反应d的化学方程式如下：(2)如果a是非金属单质，室温为黄绿色，则b是金属单质，c是酸性，c包含与a相同的元素。c的化学方程式如下：将少量的单一物质a传递到含有淀粉基溶液的试管中，液体就会变成蓝色。此反应的离子方程式如下：这意味着元素a的氧化性在元素碘(“强”或“弱”)中。a和e在特定条件下反应产生d的离子方程式如下：将直出溶液注入e溶液后产生的灰白色沉淀迅速变成灰绿色，最后变成红褐色，写出沉淀从灰白色变成红褐色的过程中发生化学反应的方程式：三.计算问题(共6分)21.(6分钟)现有FeCl3、AlCl3混合溶液100毫升、NaOH溶液一滴，沉淀的物质量与添加的NaOH物质量有关。(1)与点a相对应的沉淀为(化学式)。(2)在原始混合液中，计算FeCl3的物质的浓度是多少？(建立计算程序)内部数据仅供参考内部数据仅供参考愉快的瞬间：我喜欢女神，追不了多久，昨天找我说：“剪秃头吧。”我想有话剧，那天晚上剪了光头。今天老子跑去放屁找她，她对我说：“剪了光头。什么感觉？”问我，我不想说“凉爽”。她说：“是啊，在凉爽的地方我唵.即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。人生五句：1.人生有什么意义？这是最容易回答的问题。人生的意义是各自找到并创造的。高尚，卑鄙，清贵，肮脏，有用，无用。都取决于自己的事。总之，生命没有意义，如果你能给他什么意义，他有什么意义。与其整天思考人生的意义，不如尝试一下这种生活，做有意义的事。后视2.人生最痛苦的事是不断的努力和梦想永远无法实现，我们的生活就是这样。很高兴，我听到时间散步道对面有以下的声音。“也许今天不会实现，明天也不会实现。重要的是它在你的心里。重要的是你一直在努力。 马丁路德金自(人生屋,转载请保留.)传3.永