高二第一学期班主任工作总结

高中25年级班主任工作综述这学期我担任了高中2年级(5年级)的班主任。5班为美术特创班，班50人，男生21人，女生29人。上一学期，在学校领导的照顾下，在学校和年级组的正确领导下，在林老师的大力支持和合作下，班级各项工作顺利进行，学生在学习和生活等方面都取得了良好的发展。本学期的工作总结如下。一、班级工作思路以德育为中心，以服务教育工作为中心，以课堂日常工作为基础，密切关注学生的教育发展，养成良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和学风；以反文化建设为载体，构建反精神文化特色，形成反团结力，指导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。第二，德育第一，注重班级文化建设。1.确定班级目标，编制响亮的口号。“到最后一刻我决不放弃。”.2、制定班级协议。班级协议主要分为学习方面、班级方面、卫生方面、日常规范等五个方面，将课程管理制度化。3、开发“班级培训”。通过收集意见反复讨论，态度决定一切，细节决定成败，共同确定班勋！4、创造“课堂精神”:自我发展精神，包含houde载体的精神。5、写“班主任留言”:“给自己斗争的理由！”这是“班级训练”和“班级精神”的延伸和延伸。6、设定个人奋斗的目标，在“动力的源泉”上写下自己的理想中大学和期末目标，便于学生自我控制、自我激励、相互监督。总之，通过各种渠道努力形成团结、向上、和谐的班级文化氛围。第三，立足于日常生活，搞好班级管理1，每周一次，有相应的上课记录。2，席位交替制，一周一次动员前后左右滚动。3、建立各试验、年级前10名物质奖励的激励机制；根据分数的球队在考试中表现好的球队也要给予适当的补偿。4、经常让学生说话，关注学生思想的动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。5、深入学生宿舍，指导学生的学习和生活，宿舍管理员经常对话，了解宿舍管理情况。6、卫生工作总是孜孜不倦，责任在人，实行反干部责任制，班主任随时检查监督，确保同学们有干净的学习环境。四是加强班委建设，充分发挥学生课堂的作用新学期开学后，我根据在高一的表现，初步选出了班长和纪律委员。开学后，学生毛遂自荐设立反委员会和班级代表。具体工作中，将课程工作实际分成3个系列。思想文化建设由团支部书记负责，宣传，组织委员协助。经常工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、淑社长的合作；学习方面由学习委员负责，由课程代表和组长协助。三个系统形成了班长和团统一领导、分担、合作、具有系统合力的紧密团结的有机一体。计划每周举行反委员会会议，总结本周，解决问题，吸取教训，下星期工作重点部署。第五，加强与所有教授的交流，协调教育工作第一，帮助讲师收集教学信息。第二，经常与林老师交流，及时掌握班上学生的学习动态。六、与家长沟通，加强家庭学校联系为了更好地理解和教育学生，我经常积极与学生家长沟通，随时观察孩子的动向，及早发现和解决问题。七、课堂活动1、成功地组织学生参加学校的各种活动，使各项工作顺利有序。2、响应学校的号召，组织学生举行有特色的主题学习班，学生自己组织“感恩教育”班，发出个别声。3、根据学校布局，密切注意学生的日常规范，制定“学生不规则行为矫正计划”。并对改善活动进行了反思，明确了今后班级工作的重点。这是我对本学期班主任工作的实践总结。成果和不足并存，部分思想和实践还不成熟，还需要改进。但是通过我的实践，我深切地感到活跃、和谐、向上的班级正在形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我们班的学生在课堂上完全没有与林相冲突的记录，对老师的感谢，教师节利用他们美术生的特长给每个老师画形象的电子漫画，写亲切的感谢话，给每个老师精心制作电子音乐卡，林和老师对此评价很高，作为班主任，在意外中也很自豪。在开学初班主任的工作计划中，我希望我们班的学生在外表、卫生、到学校、公寓管理方面有进步，在一学期开始学校和年级领导的帮助下，在这些方面取得了很大的进步，在开学初学校制定了签名表以后，学生到达时间和班里学校的名次明确确定后，都不想负担第二天从班到学校等的卫生，所以本学期我们班的学生。一学期要纠正分数减少很多的现象，学生的自制力不够强，总是盯着他们的一举一动，在不好的地方指导很多。对于问题宿舍，只能经常进行不定时的多房检查。对课程卫生的监督很多，看不见的地方自己做。学生们布置不整齐的桌椅，眼睛没有线条问题，所有早期的学生都排成跳绳，整齐地摆放桌椅；为了塑造外表，其他班级随时检查、化妆、修改裤子的现象比上学期大幅减少，但问题仍然存在于各种问题学生中，对问题学生进行耐心教育，经常交流，但每次交流，他们都能完全认识到自己的错误，犯错误的频率与承认错误的速度成正比，经历了几次曲折。听到那几个其他学生的名字，瞬间神经紧张。只要有人化妆、修改裤子、不做作业、缺席，甚至有人提到你这边，我就很无助。课堂上有这些特殊的例子。我真的身心俱疲，以教育者的义务耐心教育他们，希望他们改变。但是，虽然变身了一个学期，但没有质量上的飞跃。结果只能和家长接触。昨天翻了通话记录，吓了一跳。父母比我和亲生妈妈的通话频率高一半以上，通话时间超过一个小时，通过与父母的沟通发现了同样的问题。有问题学生家庭等问题，对子女的教育不足。不是单亲，就是隐形的单亲。健谈的家长总是比话多眼泪。最多的话是学校班主任的问题。成为孩子的我能理解他们对孩子的心，和父母的年龄差不多。我想帮助他们解决与孩子的沟通教育问题。几次都懒得王老师心理指导。同时，作为他们的班主任，我真心希望他们能成为我耐心教育中合格的中学生。但是学期末这方面的计划没有完成，也感到惭愧！总之，我相信，只有真心为孩子，为孩子的健康成长买单，端正自己的工作态度，一切都以提高孩子的生命状态为出发点。我相信，我班主任的工作可以在不断的锻炼中提高。通过一学期的工作，我的班主任在在校领导的关心和指导下发展了