李开富：哪吒闹海.ppt

会仪小学李开富，10 .学习什么会引起海啸，目标1 .我能记住本课的生字新词，读准多音字“混”“兴”，通过观察字形和分析字义意识的“抛”“即”等字形，根据文本情况理解“胡作非为”“兴风作波”等词的意思2、我能抓住关键词理解课文内容，为人民着想，不怕暴力，体验战斗邪恶精神，朗读表达自己的心情和体验。 3、我按照事物的发展顺序(原因经过的结果)，展开合理的想象，丰富文本语言，突出人物形象，流畅生动地讲述故事。 4、我自主读神话故事，讲神话故事，评价神话人物，感受学习语文的乐趣。 读书要求：用拼音读放学后的生字，再次读课文，边读边显示自然段落的编号，读准字音，不要放字，不要漏字。 一、自学、h、d卓u、zng、rng、j、ch俞、Hu卓ng、hn、jin、k卓n，即掷、纵、颤、胡、点击。 生字，件，混，晃，叉，我先把这些生字擦掉，剪下来，hun，拿下拼音帽子，能读吗，混交，晃，剪，件，即胡，扔，巨大，纵，叉，能读两种生字吗，捕获，霸，钟摆，浴池，取，喷泉，一，暴海之二，暴海之三，暴海之三， 东海龙王父子称霸一方，经常起风浪，人们不敢出海捕鱼。 什么决心治疗他们，为老百姓喘了一口气。 东海龙王父子称霸一方，经常起风浪，人们不敢出海捕鱼。 什么决心治疗他们，为老百姓喘了一口气。 东海龙王父子称霸一方兴风，人们怕出海捕鱼，为平民出口。 三、群学、两个法宝、干坤圈、混天绫，他跳进海里，把混天绫放在水里，滔滔不绝地掀起巨浪，东海龙王的水晶宫也摇晃了。 龙王吓了一跳，急忙派巡海夜叉去看。 我可以找到表示哪个枪动作的词语。吵闹、滔天大浪、龙王吓了一跳，急忙派巡海夜叉看了看。 巡海夜叉，夜叉从水底出来，看到人偶正在洗澡，拿起斧头砍了。什么叫“机巧”？ 什么样的小机会表现出什么样的语言？ 小的精神振作起来，身体闪闪发光，逃过这把斧头，马上把干坤圈摘下来，扔向夜叉。 不要轻视这个小干坤圈，它比山还重，杀了夜叉。 (哪里咣咣)马上取下树干的坤圈，扔向夜叉。 不要轻视这个小干坤圈，它比山还重，杀了夜叉。 立即：立即。 用“马上”造句，1、刚做完作业，马上() 夜叉从水底出来的时候，看到人偶正在洗澡，就拿起斧头砍了。 孩子恢复精神，身体闪闪发光，逃过这把斧头，马上把坤干丸摘下来，向夜叉扔去。 不要轻视这个小干坤圈，它比山还重，杀了夜叉。 听说龙王后生气地喊叫，他的儿子三太子派军队去逮捕哪里。 龙王听了之后，怒吼道。 、王子跳出水面，愤怒地朝哪里说。 “你杀了我家的夜叉，该犯什么罪？ 说着，举枪就刺。 什么纵，乘势甩开混天绫。 那混天绫立刻喷出火焰，紧紧包裹王子。 王子现在也露出了真面目。 什么纵，乘势甩开混天绫。 那混天绫立刻喷出火焰，紧紧地包裹着王子。 王子只能露出真面目。 什么纵，乘势甩开混天绫。 那混天绫立刻喷出火焰，紧紧地包裹着王子。 王子只能露出真面目。 哪里甩掉嘎嘎的，混天绫的。 那混天绫立刻喷出火焰，紧紧地包裹着王子。 王子只能露出真面目。 纵身，乘势，三太子跳出水面，说： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _什么是混天绫？ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _王子只能查出真相。 从此，东海龙王再也不敢胡闹了，人们又过上了平静的日子。 哪里，你是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，为民除害，不怕强奸，勇敢战斗的英雄形象，本文是神话故事。 主要说了些什么为()吵闹，终于成了()了。 我们从那里得知了()的东海龙王亲子，又感到()哪里不对劲。 四、展示学，正文是神话故事。 主要是什么为了老百姓，大吵大闹，终于打败了东海龙王父子。 我们从中，认识到了称霸一方、做坏事的东海龙王的父子，感到了勇敢的机遇，有着战胜邪恶的勇气，感到了为民除害是什么。 五、测学：讲的是“什么在吵海呢”。 龙王父子，所以有什么决心为老百姓治疗他们呢？ 哪里有两个法宝，来到了海边。 第一次，第二次，第三次，第一次，第二次，第一次，第三次，颤抖，便。 从那以后，平民百姓。 决心为、和龙王父子治疗他们。 哪里有两个法宝，来到了海边。 第一次，第二次，第三次，第一次，第二次，第一次，第三次，颤抖，便。 从那以后，平民百姓。 以、称霸者、兴风作波、混天绫、