预防疾病教案

疾病预防课计划-传染病和预防措施西树巢小学五年级教师：宋永康教育目标1.了解人类传染病和预防传染病的一般措施。理解传染病流行的三个环节。2.使用显微镜观察相应的病原体，学习提高显微镜的操作技术。3.请介绍我国和我们地区爱国卫生运动的开端及其成就。贯彻以预防为主的预防和治疗为主的精神，注重培养学生的参与意识。培训流程设计：【引言】人的疾病中有哪些具有传染性，哪些没有传染性。学生们分组，从各小组中选出一名代表发表，尽量提到已知的传染病和非传染病。最后，教师得出了正确的结论。(a)传染病的概念传染病是由病原体(如病菌、病毒、寄生虫等)引起或在人和动物之间传播的疾病。传染病的突出特征是传染性和流行性。以结核病为例，说明流行的意义，介绍以下主题就行了。(b)传染病流行的三个基本环节1.感染源2.通讯路径3.易感人群(c)预防传染病的一般措施传染病流行的时候，只要切断三个基本环节中的一个，就可以阻止其流行。1.感染源控制：很多传染病在发病前都有传染性，但发病初期传染性最强，一般如何管理感染患者？在学生讨论的基础上作出结论。患者应尽可能早检测、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病的传播。对传染患者要更加关怀，不能讨厌，有助于患者以良好的心情早日恢复健康。对于患有传染病的动物，如狂犬病的狗，即使是可爱的宠物，也要及时治疗它。2.阻止通信路径：一个肝炎患者在食堂吃饭后，在他的碗下说：“我是肝炎患者。用的餐具消毒后用”的纸条。显然，这是一个有社会责任感的人。他的目的是切断传播途径。饭前洗手，消灭蚊子和苍蝇，也是阻止传播的方法。注意个人卫生，破坏媒介等，防止病原体感染健康人的机会。受感染者保护：实行疫苗接种，提高易感人群的抗病性。另外，积极参加体育运动，加强体质，在预防疾病方面也很重要。摘要：预防传染病的方法有很多，主要要找出脆弱的地方，在疾病中妥善处理。疾病预防课计划-了解和预防传染病西蜀沃齐小学二年级教师：李海玲一、教育目标：1、使学生明确和树立“健康新概念”。2、了解传染病的概念，区分一般传染病和非传染病。3、了解病原体的概念、病原体的类型。二、重点、困难：1病原体的概念和种类。2传染病流行的三个基本环节及预防措施。三、培训班：制作剧本，带来新课上课前1-2分钟播放健康歌老师：刚才听到的这个健康歌是我尊敬的领导人和我可爱的学生们，请大家每天送来的关于健康、幸福、健康的班级的美丽介绍信，明确地告诉我们健康的新概念。1“健康是身体、精神和社会适应的良好状态”。“生老病死”是世界上所有生物都会遇到的问题，我们人类即使是古生物，也只能受到疾病的困扰，疾病会对个人、家庭、甚至社会产生负面影响。为了更好地预防疾病，治疗疾病，让所有人过得更健康幸福，我们需要对人类的疾病有充分的了解。问答栏：想想小时候长大后得了什么病。根据自己的回忆，下表还列出了自己收到的其他疾病名称和相关情况。疾病名称是否得过这种病，是否接种过疫苗流行性感冒麻疹水痘肺结核近视结膜炎贫血蛀牙蛔虫症日本脑炎非典型肺炎教师和学生的互动学生们以自己的人生经验为基础，逐一总结回忆、讨论、教师。学生很多，各种生活的病也不同。有些病学生知道得多一点。有些病学生还不太清楚。还有必要向老师详细介绍。然后问学生：“上述哪种病会传染？什么病不传染？什么病可以通过接种预防？为什么？”，即可从workspace页面中移除物件。健康：交换自己的调查结果。传染病预防措施，对学生谈论感染源控制：早期发现、早期报告、早期隔离、早期治疗。要切断传播途径：饭前要洗手，搞好个人卫生和