医院实习护士年终总结

医院实习护士年终总结护理人员在实习中应牢固树立以病人为中心的意识。让我们来看看郭给大家带来了什么：医院实习护士年终总结。欢迎阅读，仅供参考。请关注本网站了解更多信息。在医院实习期间，在部门领导的关心和同事的帮助下，我更好地完成了各项任务，更快地熟悉了新的工作环境，在工作态度、专业技术水平等方面取得了很大进步。实习报告总结如下：长期以来，我一直坚持认为，病人是否满意是我工作的第一标准，病人的声音是第一信号，病人的需求是第一选择，病人的利益是第一考虑，我已经开展了扎实的医疗服务。“以人为本、以病人为中心、以质量为中心”的服务宗旨应切实渗透到医疗服务的各个方面，以病人满意为第一标准。牢固树立以病人为中心的意识，努力为病人提供热情周到的服务。我经常利用业余时间学习接待礼仪、服务礼仪等方面，并在我的言行举止中体现我的个人修养。在执业工作中，积极帮助患者解决医疗中遇到的各种困难，让患者感受到医护人员热情周到的服务和关怀。优质高水平的医疗服务是患者、家属和社会评价医务人员满意度的重要指标。我一直把加强医疗质量、提高专业技术水平、打造强势科技品牌作为提高群众满意度的重要出发点。严格执行医院的各项规章制度，定期自查，发现问题，采取措施改进。作为医务人员，为病人服务既是一种责任，也是一种义务。为了在尽可能短的时间内变得更强大，我认为首先要做的是提高服务质量，满足每一个病人，并扩大我们医院的知名度。参加工作后，我努力提高自己的思想素质和职业道德，端正主人的心态，为病人着想，为病人着想，为病人服务。好好照顾病人，要和蔼可亲。人们努力把理论知识和实践经验结合起来。在此过程中，我也不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题和独立工作的能力。我培养了全心全意为人民服务的崇高理念和医务工作者必须具备的专业素质。经过近一年的工作实践，我已经掌握了主要病历、病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写。在未来的工作过程中，我会继续努力提高自己。同时，我真诚地希望医院领导和同事们能给我宝贵的批评和建议，纠正现有的错误，弥补我的不足，帮助我成为一名合格的医务工作者和*建设者和接班人。今后，我将认真克服自己的缺点，发扬自己的成绩，努力学习，努力工作，做一名合格的医务工作者，为和谐医患关系的全面建设做出自己的贡献！在x个月的实习生涯中，快乐是最重要的！因为-很多！实习生活即将结束。时光飞逝。为期十个月的实习生活已经结束。实习是我们将理论应用于实践并将其应用于临床实践的第一步。在这个过程中，我获得了很多，也获得了很多经验。以下是我对过去一年实习的自我总结：我在荆州中医医院实习。根据学校和医院的要求和规定，我在八个部门学习，包括内科学、外科学、妇女、儿童、五官、急诊和骨伤。实习是一种期待，是对我成长的期待，是对我角色转变开始的期待，是对我梦想的期待。学习，也有恐惧，对自己缺乏信心，他们第一个轮换部门是骨科。我的老师是杨青。她是科里的一朵花。她工作很快，非常漂亮。她和我的年龄相差不大。这让我们在一起非常放松。在实习开始时，我并不像我的高年级学生所说的那样感觉糟糕。我在老师面前感觉非常真实。我把工作和休息结合在一起，我的老师也很松懈，这让我在下面的部门感到很舒服。慢慢地我进入了第二轮急诊部。我以为我能很快适应，但现实给我泼了一盆冷水。我感到更加愚蠢，不知道该怎么办。也许急诊部给了我紧迫感、拥挤感、忙碌感和混乱感。上班的第一天，我走进了急诊室。起初，我很困惑。我只是跟着老师，知道该做什么。最后，我主动提出帮助老师为病人做心肺复苏术。这是我第一次与垂死的人(心肌梗塞患者甚至是心力衰竭患者)有密切的接触。这也是我第一次看到心电图呈直线跳动，瞳孔像电视上的针尖。我认为我们已经尽了最大努力，但我认为我们应该继续下去，因为他们的家人不相信他的死。只能说是一个可怕的紧急情况。现在对于实习，我仍然充满期待和恐惧。希望是因为实习是一个将理论与实践相结合的机会。将三年来学到的理论应用到临床实践中，真的非常新鲜有趣。然后，如果一个人想给病人做手术，如果一个人想通过症状真正看到疾病的本质，但又不能确定，他就不能不感到害怕。我也问过许多实习生，每个人都说他们像人一样喝水。他们知道自己有多温暖和寒冷。然而，有一点是清楚的：对知识的真正掌握是将它应用到实践中，并用实践来验证和巩固你所学到的东西。最后的第二个部门是儿科，我们在那里做了很多惊天动地的事情。实习期间，我们的x22团队非常团结和谐。我们在儿科的混合环境中“战斗”和夸张，但这是真的。在儿科，我们做了很多错误的事情，换了错误的药物，拔错了针。我们都长大了，成熟了，尽管我们招来了很多不信任，并且用新的眼光“抬头看着别人”。但是我们已经获得了，并且敢于在错误中成长。我们还一起编舞，并参加了医院的除夕晚会。我们是实习生的唯一代表。是的，我为此感到骄傲。在各科室的实践工作中，规范各种护理文件的书写，及时完成交接班记录，做好患者的评估和健康教育，做好各科室的常规疾病和常见病的护理工作。因此，在教学的原则下，教师要放手，不要环顾四周，要环顾四周，不要松口气，我们积极争取每一个锻炼的机会。通过学习，我对整体护理技术和病房管理知识有了更全面的了解。在工作中，我努力规范护理工作，提高技能和服务质量，使基础工作变得灵活、主动，理论联系实际，使理论学习有计划、有重点。护理工作有措施和记录。有时候一个人可以伪装自己的脸和心，但绝不能忽视爱、细心和耐心。在工作中，一个人必须始终以爱、细心和耐心为基础。一个人必须努力在眼睛、手、脚和嘴巴上勤奋。人们必须考虑病人的想法。必须全心全意为病人服务，树立良好的医德，严格遵守科室和医院制度，认真履行护士职责，尊重领导，团结同学，关心病人，不迟到，不旷工，诚实工作。按时参加护理访视，熟悉患者病情，能够正确看待问题，规范基础护理操作和专科护理操作，正确执行医嘱，严格遵循无菌技术，进行三检七对操作。时光飞逝。转眼间，我在xx医院的实习就要结束了。当我在学校的时候，实习是对我的一种期望，对我成长的一种期望，对我的角色开始改变的一种期望，甚至是对我梦想的一种期望，但是也有一种恐惧，对我自己缺乏信心，对我不能适应新环境的恐惧，甚至是对未来的恐惧就这样，我带着希望和失落来到了xx市xx人民医院，开始了我的实习生涯。从那时起，我的身份将从一名医科学生变成一名实习生，我的生活环境将从学校变成医院，我的联系人将从老师和同学变成医生和病人。对于这三大变化，尽管老师已经给了我们一千条如何成为合格实习生的指导，我仍然感到不安和奇怪。我害怕被老师责骂，害怕比别人差，害怕不知道从哪里开始.在我开始实习的前两个部门，我感到很沮丧。在老师面前，我觉得自己很渺小。我甚至没有想过我的工作。我只是机械地执行任务。我只是每次都想把工作做好，但是我越想把它做好，我犯的错误越多，我就越害怕，越害怕犯错误。这形成了一个恶性循环。我不敢主动规范操作，但老师觉得我没有主动学习。每天面对老师如鱼得水，我的心里充满了怨恨，因为我不能把理论应用到实践中去，而且我在试用期时学得不好。我希望我笨手笨脚。此外，我是一名大专学生。与本科实习生相比，我缺乏很多理论知识。在老师的悉心教导下，我逐渐看到了自己的进步。即使有一点点进步，老师也会鼓励我，即使我犯了错误，他们也会告诉我原因，让我知道错误的根源，而不是斥责。老师起到了指导作用。我慢慢开始有了自己的想法和对工作的兴趣。不管我有多累多累，我都会加倍努力，不辜负老师的期望。现在对于实习，我仍然充满期待和恐惧。希望是因为实习是一个将理论与现实结合的机会。把学了两年的理论应用到临床实践中，真是新鲜有趣。然后，如果一个人想给病人做手术，如果一个人想通过症状真正看到疾病的本质，但又不能确定，他就不能不感到害怕。我也问过很多实习学生，他们有不同的意见。简而言之，这就像喝水，知道什么是温暖和凉爽。然而，有一点是清楚的：对知识的真正掌握是将它应用到实践中，并用实践来验证和巩固你所学到的东西。经过近九个月的练习，我也有了这个经验。在此，我总结了以下几点：总而言之，在超过x个月的过程中，许多不足之处需要改进。医学是一个学习的过程。许多概念已经被修改。虽然我又累又努力，但我已经克服了它们。在未来，我们仍然需要不断探索，同时，我们必须为自己制定一些规则，然后才能获得任何东西。我认为过去一个月左右的实习是一个新的挑战和机会。我必须抓住这个机会。我会珍惜它的！今年X月中旬，我来到运城中心医院进行为期X个月的护理实习。在深入护士的日常工作并经历了护士生涯的起起落落后，我意识到当护士并不像我想象的那么容易。当护士真的很难。一会儿是输液，抽血，一会儿是注射和药物治疗。如果病人有不适，首先要考虑的是护士。如果病人有任何问题，护士就是要找的人。如果病人想更换药物和液体，必须叫护士.病房里总会有一名护士。实习已经过了Xx个月了。给我印象最深的是，临床实践是基础理论知识的坚实基础。临床现场体验和现场演练让我重现了在学校学习一些枯燥和顽固知识时遇到的各种问题。我为什么要读药理学和病理学？记忆有什么用？在我知道之后，似乎仍然没有意义。我已经掌握了知识，但在我学会之后，总的感觉是我一直在为考试而学习，我不属于我自己。在学校，没有人问我如果服用这些药物会有什么不良反应。即使我知道这些不良反应，我也没有真正见过它们。我不知道吸毒会有多严重。没人问我这种疾病的临床表现是什么。我没有真正见过这些临床表现。它是什么样的？它和这本书完全一样吗？等待.几个月的实习对我未来的工作也大有帮助。医生和护士的职责是一样的，都是为了解决病人的心理和身体疼痛。只有医生和护士密切合作，他们才能给病人带来最大的好处。要做到这一点，一个人必须首先了解自己和他人的工作。作为一名未来的护士，必须了解护士的工作，所以我认为这次实习不仅可以作为早期接触临床实践的桥梁，还可以提高临床思维能力、动手能力和自信心。在我以前的印象中，护士是关心和耐心的同义词。我一直认为他们的工作非常简单易行。他们所需要做的就是听从医生的建议，“按处方服药”。其他工作只是小事。这次通过护理实践，我第一次深入护士的日常工作。护士的工作是一个“累”字。我每天和他们一起跑步，他们不累。此外，他们不仅要在病房里走来走去，还要给病人输液和吃药。事实上，他们比医生累得多，但他们一点也不抱怨。只要护士还在工作，她就充满了力量。他们把全部精力投入到战斗中：在病房内外充分展示他们的能量，毫无保留地把他们的能量和微笑奉献给病人。这对我未来的工作非常重要，也是这次实习最重要的目的之一。通过了解，我意识到医生和护士的职责是高度统一的，目的是减轻或减轻病人的身体和心理痛苦。要做到这一点，一个人必须首先了解自己和他人的工作。这方面知识的积累也是我护理实践的最大收获。具体来说，我了解到：1.整体护理要求医生和护士高度合作，其中科室主任和护士长的密切合作是关键。在病房实施整体护理前，护理部主任下一个科室应先与科室主任联系，向科室主任介绍其工作计划和实施方案，并获得科室主任的支持。护士长在制定和实施整体护理工作计划、制度、职责、人员分工、班次安排等方面需要征得科室主任的同意。科室主任非常重视这项工作，在交接班会上强调医疗与整体护理相协调的重要性和具体工作计划，要求医生积极支持和配合。科室组织护士整体护理知识培训时，科室主任和医生也需要参与学习。2、医疗保健必须明确职责，共同努力，共同管理。病房中的每个病人都必须有一张相应的床边卡片，上面有病人的基本信息和负责医生的姓名。新病人入院时，应向科室主任介绍自己的称职医生和护士，使医生和护士能够明确自己的职责，为病人提供全方位的服务，使医生和护士能够密切配合。3、内科病房一起查房。这有利于解决病人的医疗和护理问题。并做好记录，护理部定期检查查房记录。参与查房的护士可以进一步了解所护理病人的情况，提高服务质量。4、做好患者的心理护理是医疗护理的共同责任。病人的情绪和心理状态对疾病的结果有很大的影响。当病人生病时，他们会产生各种负面情绪，如紧张、恐惧、焦虑、悲观和失望。当主管护士发现上述不良情绪时，可通知主管医生，共同做好患者的心理护理，使其在最佳的心理状态下接受治疗。5.健康教育是医生和护士的共同责任。健康教育是医院的一项重要职能，也是一种治疗手段，是实施整体护理的重要组成部分。健康教育贯穿于患者从入院到出院的每个阶段。同时，健康教育也被定义为护士应该掌握的一项护理技能。此外，在护理常规和诊疗常规的制定中应增加健康教育，并由医生和护士共同遵循。6、及时交流信息，为患者解决各种问题。护士整天围着病人转，花很多时间与病人接触，及时向医生报告病人的病情变化、药物反应和治疗问题，以便医生能及时处理。良好的护患关系有利于与患者沟通。病人愿意告诉护士他们的想法、担忧等。护士把这些交给医生，医生在查房时向病人解释，以便及时消除病人的忧虑。7、护理病历与病历要归档。护理病历是实施整体护理的重要组成部分，直接反映护理质量，与病历同等重要。我个人认为临床实践非常重要。它不仅使我们能够提前接触未来的工作环境医院，而且使我们能够更早地接触社会。通过这次实习，我的沟通能力和语言表达能力都有