最新（总结范文）之2020年小学数学教师校本研修总结

2020年小学数学教师校本研究最新综述小学数学教师校本研究综述数学教师校本研究综述我阅读了新课程标准，清楚地认识到新课程标准中的新概念包括讲堂的教学模式、新生的概念、人才的概念和质量的价值。这就要求我们树立对终身学习的认识，继续学习，自觉融入校本的校级行为，加强校本培训，尽快转变教育教学观念。这个学年，我一直在独立学习。这学期，我一直在努力提高我的商业学习。我已经把每个班都教好了。我在思考和写作我的个人教育方面做得很好。我一直积极参与外出培训和深造。我改进了我的教学方法和东西。经过一年的不断进步，我认为我的个人研究已经完成了一点点工作。我不想和我的同事分享。我希望每个人都能给我宝贵的意见和建议。一、思考在个人校本学习期间，我可以热情地为他人备课，有礼貌地学习，收集他人的好的教学经验，应用到我的教学中，愿意在教学中向上进步，积极地总结和积累，写下教学中产生的工作来教叙事，或者学习新的体臭，并受学习经验的影响。多年来，我积极参加各种讲座，参与课程评估，根据自己的教学积累做笔记，并以个人小规模学习为基础，积极提升自己的业务水平。二。个人成就(一)积极参与讲座、评阅行为。通过校本培训和外出深造的过程，我的教学风格发生了变化。我教过我的学生捕捉常识的技巧和要领。我也可以想象在教室里围绕教科书的内容教和教育我的学生。我已经表明，我的学生是教学和教育的仆人，我的老师是进一步培训的组织者、指导者和合作者。根据校本研究的要求，听课和评课是我个人研究中最常见、最频繁的事情。每周四天为一年级开设24堂语文和数学课，共开设6堂网上学习和校际行为课(培新小学教授教师商队行为课，小学与城市中学联校模式教授教师商队行为课，六合中心小学小班讨论课，小学专家联校教授和报告新诗课，网上“全国培训”)。我已经记下了现场听10堂课的许多好处。甚至我也发现了教学的不足，并为自己的教学创造了别人的课程。与此同时，我用错误来交换听力。(2)积极参加公开课。新课程标准的教学和训练是为了给学生一个更舒适的深造空间，体现以学生为本的理念。教学和培训大厅是一个民主、和谐、舒适和尊重个人进步的客厅。地下也是提升教师业务水平的平台。只有履历和考试的教学和训练能力才能提高。我们的能力在教学和训练中增长。今年，我参加了两个公开课，一个是：区教研处的指导，对我教过的四年级第二本书新课标进行了指导和评论，另一个是区老师学过的学校指导，观看了我教过的四年级第二本书数学广角三角形内角和。两者都得到好评，但也有不足之处。在当前的教学和教育中，我必须重视它们。(3)在线学习在线学习是最快的方式。在线学习是一种学习和学习的模式。我做相关主题的在线视频学习，寻找相关主题的材料，咨询和学习。我还可以在微信、qq和博客上分享其他个人学习和学习的结果，以及我在交流个人校本学习和学习过程中的错误。我学到了许多实践经验，并取得了良好的效果。(4)教学教育的思想性每当我听错一堂课或专家课，我都会写下最能激励我的那堂课的感受。我也会写下我日常生活中最深刻的感受。我还会写下我的地下课程的评论和建议。我会从教学方法、教学要领、课堂规则、师生互动、学生学习效果等方面写下来。作为当前教学课程的积累。在课程结束时，我经常思考我是否忽视了学生的自然进步，是否展示了“基于工资”的概念。(5)学习和进一步学习“书籍是人类前进的道路”，也是教师成长的物质食粮。他们将能够清楚地理解，公开地学习，清空我的生活，并指导我的教学方式。随着时代的进步，教师应该是流水，这样他们就可以给学生一桶水。如果你想制造自来水，你必须学习和充电，你的能力会源源不断地给学生一桶水。因此，在今年的个人培训期间，我阅读了植树题目、黄爱华与聪明讲堂、几期数学课程规范（XX年版）解读出版物、陕西教导以及与培训主题无关的专家和教授的论文，也写下了我的体会和欣赏。(6)研究论文的成果在过去的一年里，我将我的校本培训经验与我的理论知识联系在一起，即外出深造和网上国家培训。我写了一篇新教导论文，并在市中小学教学论文评选中获得二等奖。(七)狠抓基本技能我认为我的理论知识仍然短缺。有时教学实践不能用理论来指导。因此，有必要向专家请教，共同学习，实现个性化校本学习的使命。三、大力和团队分工。(1)可以积极地、有规律地介入校本学习方式，认真地融入理论学习，做好记录，热情地交谈，认真地写下经历和随笔，不断地清空自己，提高自己的理论学习水平。在报告厅积极开展教学研讨会，要求40分质量。学校组织的评估课和公开课可以被积极地纳入任何科目或年级，高级学生使用的白板在我的教学中使用。我们将认真讨论备课、作业假设和复习。我们将积极地与每一项教学和研究活动携手合作，积极地为集体备课做准备，以便将教学和研究付诸实践。2.在校本培训中，积极融入主题讨论，积极融入学校结构的听讲行为，并有机会积极融入下属结构的观察课堂行为。做好听课记录、听课思考、听课点评、学习弥补自身不足的工作。根据日常普通积累，填写个人培训手册。每天做些平常的事情。3、自我反省经常抓不放。思考是教师提高教学水平的无效途径。深入思考是否存在问题以及如何实时处理这些问题。深入思考这门课的优缺点和学生的课堂性质。深入思考我在备课时是否感到疑惑，我是否在调整教科书的内容，我是否与学生的实践相联系。通过不断的反思和总结，我掌握了学习的第一手资料，让我的讲堂充满了快乐。另外，关于我的胜利，我在课堂上做了很好的课件积累和教学记录积累工作。(二)加强道德教育。教书育人要以师德为基础。我们要认真学习在小学数学讲堂教授教养中若何建立教授教养情境和中小学教员职业道德标准以及中心的新时期教员职业道德教养等干部规章制度。我们应该把师德教育放在首位。我们应该把教育人民和关心学生的身体健康放在首位。我们应该注意内部化。积极开展师德、设备、礼仪的教育，促进个人师德教育的进一步发展。忠于职守，以身作则，遵纪守法，自负自律，廉洁奉公(3)培训和研究模式多样灵活，提高了我的业务素质。对于在线学习，在每天的休息时间，我们必须浏览新发布的微博、博客、专家报告以及相关研究的评论。在报告厅，我们可以看到同事们对教学改革的想法和经验。我们也可以对户型的研究发表自己的看法和看法。我们可以对错误交换相同的看法，并开阔自己的眼界。四、个人校本研究取得了巨大成就。以新课程标准为指导，我巧妙地运用了案例分析、实验、实践、一课两课总结等多种模式，解决了教学和教育中的疑问和问题，在教学和教育讨论中具有针对性和实效性，在实践中成长，在总结中提升自己。事实上，我已经学习了八条划定和根底教导新课程革新大纲以及数学新课程规范（XX年版）解读和陕西教导出版物和其他先进的出版物来教授和讲授教育理论。我一直脚踏实地地教授业余常识。我有丰富的常识背景，并积极创造和巧妙地将其应用于备课平台和教学教育课件中。在教学课程中，我积极积累和总结了个人学习中最重要的信息，提升了我在学习中的业务水平。4.我的期望和向往经过一年的学习，我深深地感觉到自己在教学和养殖的实际行为上有所欠缺：教学理论知识没有那么厚，教学和养殖资本没有那么投入和开发，我的一些教学思想没有得到很大的提升和改变。我希望我将来成为一名研究型教师，带着讨论走向讲台，带着新的教学理念走进学生的内心，等待成为一名好的小学教师！扩展浏览：小学数学教师个人培训综述为了提高我的教学技能和业务技能，更好地服务于教授的教学和培训，我将以新课程为指导，认真实践校本教研，通过错误的合作提升教学理念，实现教学的真谛。为了促进我业余时间的不断增长，并将我自己的实践与我自己的进步要求联系起来，我特别制定了以下个人校本学习计划：一、指示性思维：以学校培训项目为指导，立足讲堂，创新教学培训模式，以提高讲堂教学培训的有效性为出发点，坚持迷信育人，切实有序地开展教学培训；有助于学生的全面进步，提高个人素质，为教学科研和教学服务。二、培训的目的：欣然接受新的理念和新的理念的实际课程改革，拥抱“高效课堂教学”开展课堂教学研究和行为，提高课堂教学的服从性。热情地寻求帮助，参与主题讨论，每月两次在联合学校做好教学和研究工作，或许可以用现代教学理论来指导教学和学习。三、研究的步伐：积极融入举办学校和学校构建的各种学习行为，学习先进学生的教学理论，转变教学观念，正确定位自己，用先进学生的理论充实自己，提高自己，真正做好笔记，努力提高自己的业余素质。认真浏览安康教导、将革新举行究竟等不相关的资料，做好继续学习的笔记，写好继续学习的笔记，讨论新教材、新课程标准，讨论教学方法，欣赏新课程理念，提高业务能力。这样我就能在教学中取得一些进步。通过个人自学和在线学习过程，教师可以实时了解最新的教学改革信息，拓展常识视野，不断更新教学理念，教授教学理论，提升理论水平和教学水平。我想向我的同事学习，竞争更多的讲座，利用世界的优势，弥补我的不足。我经常参加讲座，从附近的老师那里学到宝贵的经验，提高我的教学水平。积极主动参加强化学习课，认真开展高效的教学方式讲座，将校本学习方式教学推进到讲堂。课后，我应该迅速写下我在教学实践中发明的问题和有价值的东西，享受胜利，弥补不足，从教学总结中学会提升自己的教学水平，并乐于总结教训。在教学过程中，要培养学生的实践能力，拓展教学内容，优化教学过程。如果你真的写作并教教授如何学习和欣赏，你可以在质量和数量上竞争。充分利用网络技术，观看优秀教师的课堂教学、写作、教学思维，在课堂教学中运用多媒体技术，激发学生的学习兴趣，创设情景，提高学生发明、分析和解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。更加关注后进生，接受小组合作教学的改进，培养教学质量和优良习惯，从而促进潜在学生各方面人才的提高。浏览并展开：小学数学教师网络培训述评这项在线研究曾经进入了序幕。随着时间的流逝，我突然想起，我真的觉得自己学到了一些东西，经历了很多。首先，我的繁忙日程与我家人的繁忙日程不谋而合。在所有的压力下，我们的教研组组长张老师教导我们要严厉，不能做任何事情。他给了我们鼓励，希望，决心，信念，真诚的师生交流。尽管学习时间很短，但真正打动我心的是张老师朴实严谨的态度和孜孜不倦的敬业精神，这些都深深地烙印在我的心里。其次，我学到了很多关于多媒体技术的应用，如微课程理念、音视频软件应用要领、电子白板应用静态流程、数学运算要领等。我们清楚地知道，培训偏向于明确的学习趋势和缺乏自我需求。我们不断充电和改进。第三，在我的研究中，老