班主任工作总结2020年12月_1

班主任的工作摘要是2020年12月今年我担任了一级(24)班的班主任。接到这个任务的时候，我知道高年级对学生来说是一个重要的年级，所以可以说我感到不安。这与他们的中小学的连接问题有关。幸运的是，在学校领导、班级教师之一的帮助和支持下，我成功地完成了任务。这一年，我深刻体会了班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力、模范模范模范作用，影响了班级建设、巩固和发展，影响了学生成长的速度和趋势。我意识到作为班主任，不仅要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方式。以下是我今年下学期工作的摘要。第一，形成积极宣传、教育、团结友爱、勤奋学习的好课堂风格。充分利用课程和其他时间，加强宣传力度，激发学生的求知欲和自我发展的动机。我把学习问题挂在嘴边，经常提醒他们。当然，我用我的行动和知识进一步保护了他们的心。对于新晋升，有些学生对无关紧要的心理或懒惰的态度，我经常对他们说：“人们说的对。要成为人才，不是所有人都要编织这个独木桥。”但是我们选择了这条路，所以在这最后一刻，尽最大努力，不要把后悔往后推。“做什么事都要抓住，我也每天抓住，总是抓住，说什么话。”学生们今年可以团结友爱，努力学习。第二，培养班级干部组织，让学生“自治”。要管好一个班，很多工作还得交给学生，我遵循的原则是“干部能做的事，班主任不能做”。学生能做的事，干部不做。“因此，选拔和培养反干部很重要。班上的很多工作是我适时的指导，其他的是班委、团委。例如，劳动委员负责学校大扫除，团秘书负责该团的活动，班长负责全盘准备，充分调动了学生的积极性和积极性，培养了他们的创造性和自我管理能力。今年的工作证明，有能力的班干部组织不仅减轻了班主任的工作，而且对形成一个好的班集体起了不可或缺的作用。第三，利用多种机会与学生、家长、科学教师进行沟通和交流。不仅公开的正面宣传教育，还经常与个别学生进行面对面的对话。谈话的对象是全体学生。平时通过观察了解学生的思想动态，及时与学生交流，多方面：学习问题、表达问题、思想压力问题等。与此同时，通过家庭访问或电话咨询，交流，告诉家长子女在学校的行为，及时解决问题。例如，开学初，发现一名学生下午没来学校，发现该学生以上借口出去了，不在家，然后和家长一起，发现这个学生逃课去网吧了。受过教育的学生知道错误后，把全部精力投入了学习。通过这样的班主任和家长的协助，在学生第一次开始错误的行动时制止了。另外，与各任和教师沟通，掌握学生的整体情况，反映学生的问题。同时，将教师的部分要求传递给学生，教师和学生可以更好地合作，提高学习成绩。第四，继续学习，提高自己的工作能力和综合知识水平。“学高为师”在学生心中占有很重要的地位。我认为大多数学生会渴望由一位学识丰富的教师担任班主任。作为当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。在信息时代，学生接触的信息量很大，有必要的话，我们也应该向学生学习，教师和学生共同发展。想做好班主任的工作，我认为光是爱是不够的。我必须在实践中不断改进自己，提高自己的工作能力和综合知识水平，才能胜任工作。否则会心有余而力不足。总之，我一年里有些婆婆妈妈的小事，但这